课堂教学是实施素质教育的主渠道

九五年省教委特邀张思中老师到西宁传经送宝。听了张老师系统、全面的讲解，观摩了“张法，，在师大学生身上的实施，看到“张法”的良效，我产生了跃跃欲试的念头，但因进修学习，无机可得。九九年返回工作岗位后，决心全力以赴实施“张法”，恰好学校让我搞“分类指导，分层施教”实验，使我有机会具体实践了“张法”和“分层、分类”这两种新的教学法。     

班主任是实施素质教育的主力军

班主任与学生的联系最直接、最广泛,在实施素质教育过程中起着特殊的作用。如何在班级管理中实施素质教育,是班主任思考和探索的课题。一、转变教育观念,提高实施素质教育的自觉性实施素质教育要求班主任不断提高自身的素质。班主任要成为多面手,他应具备渊博的知识和较强的教育教学能力,成为教学上的行家里手;他应是班级的管理者和心理医生,     

班主任老师的育人“魂”

班级是学校的最基本的细胞,在学校教育全面推进素质教育的同时,它更是一个十分重要的环节。     

学校应坚决贯彻教育法规实施素质教育

我国教育法第五条规定：“教育必须为社会主义现代化服务。必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。”这些规定明确了我国教育具有平等性、     

素质教育是一本“无字之书”班主任是潜在的“多媒体”

教育的最终目的在于达到“不需要教”,使学生养成这样一种能力：不待老师教,自己能够自我管理。素质教育的着眼点和落脚点应在于此。培养学生的综合素质,即：综合学习技巧、社会生存能力、思维技巧,是教育的热点。这是由三个环扣组成的系统工程,是环环相扣、缺一不可的一条完整的锁链,三个环扣经过循环往复的不断熔炼、锤打,整条锁链的纯度、精度将越来越高,自我管理能力将与日俱增,     

“三见面会”是协调教育力量的途径

“三见面会”是由班主任主持，全体专任教师、学生家长和全班同学参加的会议。会议旨在充分发挥学校教师、家长、学生三方面的力量，确保学生德、智、体、美等方面健康发展，从而形成德育网络，为培养“四有”新人创造条件。“三见面会”确立了学生在会议上的主体地位，要求学校、家庭和学生在特定的时间、地点同时“见面”，协调各方面的教育力量对学生进行全面广泛而有效的教育。农村中学的生源来自农村，学生家长主要是农民。在农村实行家庭联产承包责任制后，学生家长对劳力的需求增强了。他们忙于生产生活，无瑕顾及孩子的学习和教育，…     

在数学教学中实施素质教育的点滴体会

在应试教育向素质教育的转变中 ,教师应注重对学生的能力培养 ;注重开发学生的非智力因素 ;注重对学生的身体、心理、劳动技能的培养     

念好“班级日记”这本“经”——浅谈设立“班级日记”与实施素质教育的关系

俗话说 ,家家有本难念的“经”。时代发展到今天 ,我们客观地分析这句话 ,应看是什么样的家 ,什么样的“经”。就笔者十多年的初中班级管理经验来看 ,我们是越来越喜欢念“班级日记”这本“经”了。“班级日记”的设立 ,对于初中生来说能提供一个“发表作品”的机会 ,能给他们提供一个展示自我的园地 ,更是班主任了解班级以便实施素质教育的窗口。根据班级的实际 ,我们在“班级日记”这本记事式的“经”里主要设计的栏目有 :年月日、星期、天气、今天课程、值日生、值日生寄语、当天概况、今日聚焦、老师寄语等。这本“经”在开学上课的第一…     

“教师素质”是实施素质教育的关键

由“应试教育”向素质教育转轨,是基础教育领域的一场深刻变革。这场变革的成败,取决于多种因素,其中最关键的因素之一是教师。这是因为,教育方针的贯彻,教育目标的实现,教育要求的具体化,最终都要落实到学校,落实到教师,体现在学生身上。一言以蔽之,教师是实施素质教育的主力军。离开教师素质,高谈素质教育,素质教育就会成为空中楼阁。     

实施素质教育 做好班主任工作

实施素质教育．提高全民族的素质是教育工作者的重大责任。学校是实施素质教育的阵地．班级工作是重要的环节。班级是一所学校的组成部分．一个班级的好坏直接影响着整个学校。要把学校一个班级带好,使每个学生都健康成长．班主任责任重大。在素质教育中怎样做好班主任工作呢？我们每位教师在教育教学中都在努力培养、造就一代新人．而面对的众多学生。大多数是独生子女,他们在家庭中娇生惯养．     

强化“三为主”教学实施素质教育

多媒体教育随着现代科技的发展,现代教学手段的更新,电化教育已引起教育部门的高度重视,并逐步纳入中小学教学计划中,很好地完成了教育传播手段的现代化与教育思想现代化的有机结合,为优化课堂结构,强化“三为主”教学原则,提高教学质量和学生整体素质起了重大作用。     

我的学生不再是“门槛猴”——创建“班级小舞台”的实践与探索

现代社会是信息时代，人与人的交流尤为重要。走向社会的学生，不但要有真才实学，而且要有较强的表达能力，要善于展示自我，推销自己，这样才能具备较强的竞争能力。人们展示自己，表达自己思想情感的方式是多种多样的，其中语言表达是一种最基本的，也是最重要的方式。     

素质教育新形势下“师生成长共同体”的构建与实施

全面推进素质教育,对高中学校提出了更高要求。实行选课走班教学等具体规定,使学校的管理和教学面临许多新的问题：一是班级组织形式由原来单一的行政班模式变为行政班与教学班并存的模式,传统的班集体受到削弱,班级凝聚力降低;     

浅淡班级管理中素质教育的实施

班级管理是体现学校教育教学整体面貌的重要标志,而班主任是班级管理的组织者、策划者和指导者,因此,积极探索新型的班级管理途径和方法是班主任工作的神圣使命。现就班级管理中怎样进行素质教育谈几点看法。     

数学教学实施素质教育须坚持“四性”

数学教学是一项培养人的活动，在数学课堂教学中，必须全面坚持主导主体论的教学方法。让学生参与学习过程，激发其兴趣，使其能主动学习。并发掘出个人潜在的学习优势，养成正确的学习方法。要鼓励学生调动一切感官。做到眼、耳、口、脑、手并用。不断提高学习效率；要加强学生在读书、听课、计算、作图等方面的基本功训练；要鼓励学生敢于置疑，敢于提出不同意见。对学生提出的不同意见。对的要给予表扬。不对的也要鼓励其精神。以便形成课堂民主的氛围。必要时，可结合学习内容走出课堂学习。实行开放式教学。     

他是班上的“小领袖”

一支足球队中总会有一个灵魂人物，他能凭借自己的意志和拼劲带动全队积极拼抢，战胜困难走向胜利!在一个班级中也同样如此。作为一个班主任不妨在自己所教班级中去发现和挖掘一下这一灵魂人物，让他们带动全班积极进取、团结向上。三一班的陈楠就是这样一个人。     

思想政治教育是实施素质教育的重要一环

德育位于学校全部工作之首,在素质教育中居于核心地位,是学校教育工作的“灵魂”.教育的视野应从智力领域扩展到非智力领域.深入到学生的精神世界,注重学生全面的人素质.