我校春假活動的打算

组织与領導学生開展有益的春假活動,通过一些活動使少年兒童既感到身心愉快又受到良好的教育,这是我們学校老師和輔導員的責任。我們打算怎样開展春假活動呢? 春假第一天,组织学生春季远足。远足地點和活动内容根据各年級兒童特點來確定。像六年級学生在算術课上將要学到“農業生產合作社用的簡單簿記”,他們对这中間的有些名詞、術語恐不易弄懂;同时语文课上將讀到“徐建春”、“农业生產合作社不可少的力量”等课文;因此准备結合远足訪問農業生產合作社。     

教師集體的主導力量

最近,全國學校已結束了升级考試和畢業考試。學校的教師和領導就有可能來總結他們一年來的工作。現在,當我們回顧一學年的學校工作時,也就可以看出教師黨組織的工作水平。每一個教師黨組織,都應該成爲教師集體中的主導的和基本的力量。教師黨組織的使命,就是嚴格地遵守蘇聯共產黨黨章來更完滿地實現這種先進作用,使黨組織的活動能夠貫徹到學校生活的一切方面去。提高教師的政治思想水平,以黨章的要求來教育共產黨員,加強黨員和非黨員教師的政治積極性,全力開展自我批評和自下而上的批評——這就是黨組織應該經常關心的問題。     

開展学生的科学技術活動

全國少年兒童科学技術和工藝作品展覽会展出了各地中、小学学生精心製作的一部分優秀作品,表現了新中國少年兒童高度的勤勞和创造智慧,受到社会各方面很大的關懷和支持。我們廣大教育工作者应該从这一事实中認識自己的光榮責任,同時進一步認識孩子們科学技術和工藝活動的教育意義。少年兒童是我們社会主義建設的接班人,必須从他們幼小時候起就施以全面發展的教育。全面發展的教育,不僅应在課堂教学中來進行,还应通过学校教導工作的一切方面來具体实現。開展多种多樣的、課堂教学以外的科学技術和工藝活動,是貫徹全面發展教育的重要手段之一。我們从这次展出的各种模型、儀器、標本和工藝品中可以想見,学生親手製作这些精緻的作品,不僅丰富、加深了課堂学習的知識,学到了不少本領,而且在政治思想感情上也受到了陶     

普通学校应如何对待社会运动

在建设社会主义社会、進行社会主义改造的过程中,当然要有各种各样的社会运动。学校是不可能也不应該孤立在这些社会运动之外的。但是学校应該以什么方式、方法配合社运动才算適当,还是值得加以研究的。有不少学校在各种社会运动中,能根据学校工作的特点,分析本校师生的思想情况,配合社会运动的需要,在不影响正常教学的情况下,組織一些必要的活动,向师生進行必要的教育。这样的做法是正确的。可是,也有些学校在这方面發生了一些偏差。如有一些学校,他們在農業合作化运动的高潮中也做了一些配合工作,如教育学生动員家長参加農業生產合作社,在星期日組織学生帮助農業生產合作社作田間劳动等。但是,由于忽視了对学生進行全面的正确的思想教育工作,学生还不明确自己和社会主义建設的关系,不明确疑业社会主义改造的發展前途,將來需要什么;因而当家長讓他們退学回家生產的时候,他們也就随波逐流,甚至自已也以为早参加生產比迟参加生產好,沒有認識到農業社会主义的改造和建设需要更高的科学、文化。像这样脫离社会主义建     

开展技术革新运动,把劳动竞赛向前推进一步

(一) 技術革新運動的發展过程及意義 自從一九五三年下半年鞍鋼技術革新的成就和張明山、王崇伦等生產革新者的模範事蹟傳播以來,特別是今年四月在首都北京舉行了盛大的鞍鋼技術革新展覽會,工業勞動模範張明山、王崇论、唐立言、黄榮昌、劉祖威、朱順餘和傅景文等七人建議在全国範圍內开展技術革新運動,五月中華全國總工會發佈‘关於在全国範圍內開展技術革新運動的决定’以來,在全國各地的許多工矿企業中,早巳存在着的群众性的技術革新,在各級黨組織的統一領導下,提高到一個更自覺更有目的的階段上來,而形成為相当广泛的羣衆性的技術革新運動。技術革新運動是勞動競賽開展起來向前發展的必然趨勢,是国民經濟向前發展的客觀要求。解放了的工人階級,當他們真正成為國家领導階級的時候,當社會生產關係發生了變化,他們覺悟到他們再也不是為剝削者工作,而是為了自己,為了自己的祖国,為了自己的階級而工作的時候,他們表現出驚人的熱情和創造能力,他們為了完成和超额完成國家提出的生產任務,這就很自然的要出现群众性的勞動競賽。 勞動競賽是共產主義勞動態度的具體表現,是以布爾什維克的速度實现國家工業化的强大力量,是建設社會主義社會的基本方法。列寧在一九一八年就强调地把組織勞動競賽作為国家的任務提了出來,他说:‘现在當社會主義政府執政時,我們的任務就是要組織比賽。’ (‘列寧文選’,第二卷,第三○五頁) 我国解放初期,工矿企業中的民主改革剛剛開始,各種生產改革還没有進行,管理社會主義企業的經驗,對我們來說还很生疏,企業的管理水平和計劃水平都很低,跟不上客觀發展的要求,所以初期的勞動競賽,帶有一定的自發性,這時期的勞動競賽,不可避免地是過份偏重於加强勞動强度,盲目性和突     

我們輔導區是怎样開展教研活動的

開展教研活動,是提高教師,改進教学的一个有效的办法。我們輔导區在上学期注意了開展这方面的工作,所以能够比較正確地貫徹“小学教学計划。”我們的教研活动是采取以下几种形式和方法進行的: 1.成立教学研究小組。这样可以从事經常的研究工作。我們全輔導區共成立了八个教学研究小組,二教室以上的初小和完小,以校为單位組成。另外,根据單班小学的特點,組成單班教研組。確立每週举行一     

加强团结,提高警惕

二月廿四日天津日報刊载市公安局破獲了以天主教为掩護進行反革命活動的‘公教報國团’和‘民众建国協會’等特務组织,逮捕了十九名特務份子。在这張名單中也有冒‘教师’之名行特務之實的王際五(前四開中學校長)和趙鴻雁(振聲小學教员)。最近教育部又为匪特份子翟毓蔚、謝厥成、杨煥章等潛伏学校進行破壞活动发出通报,指示各校普遍学習‘中华人民共和國懲治反革命條例’,克服麻痺思想,提高警惕,堅决與一切潛伏的敵人作斗爭。這说明,敌人是不甘自行滅亡的,他們正在想盡一切辦法,鑽入我們的陣營(包括教师陣营),假冒各種名義(包括教師),進行破壞祖國建設的活動。美蔣特務的这种陰谋诚然使我們无限愤恨。但是,應該指出,這些特務只是極少數的死硬份子,他們的一切活動,只不过是臨死前的掙扎,只能引起全國人民更大的愤怒和更高的警惕,其     

目前各地開展学生公益劳動的情况和問題

一自中央提出在学校中加强劳動教育以来,各地学校羣众性的公益劳動有了很大的開展。其內容和形式約分以下幾种: 一、大規模的义务劳動:去年北京市大、中学生一万八干餘人参加苏联展覽舘的挖湖工程,完成全部土方工程一半以上,为國家節省了二千一百餘元的资金。長沙市学校去年下期以來,組織了三次大規模的义务劳動,修復了烈士公園被洪水冲塌的土方,並植樹四万多株。山西省五十六所中学学生和青年工人一道,修建了四百七十三个各种大小型的体育場,不僅为國家節省了大量資金,同時还擴大了同学活動的場地。去年防汛期間,武漢、南京等地有數万学生参加防汛工程。其中武漢学校有百分之八十以上的大学生、百分之九十以上的团員参加了防汛鬥爭,兩个月內上堤二十一万三千餘人次,僅在高等学校中就出現了功臣二百一十四人,先進集体十九个,並有二百五十多个学生入党,八百六十多个学生入团。 許多学校学生还参加了本校的建校工程,从事搬磚、挖土、修建籃球場、足球場等劳動。二、小型、分散的改善学校环境的公益劳勤:这     

我对实施基本生產技術教育的意見

近年來,随着我國國民經济的迅速恢復和發展,進一步完整地貫徹全面發展的教育方針,实施基本生產技術教育(即綜合技術教育),就成为迫切需要解决的問題。根据馬克思列寧主义的教育理論,基本生產技術教育的目的是:消滅腦力劳動与体力劳動之間的对立及其本質差別,使人的个性得到全面發展。实施基本生產技術教育,是学校教育为社会主义經济建設服务的重要保証。因为,基本生產技術教育能够教給学生生產过程的基本原理和运用簡單生產工具的技能。有了这种条件,他們到工作崗位上,不僅能够很快地熟悉本行業务,而且还能够發揮高度的智慧和才能,積極提出合理化建議,不断改進工作方法,完成和超額完成工作任务,推進我們建設社会主义和共產主义的事業。最近報紙上介紹的初中畢業生李祥算創造了紅薯磨粉机,工作效率比人工磨粉提高了十倍以上。浙     

迎接新学期的中隊会

1955年春季開学后,我校为安定兒童的学習情緒,激發他們的学習積極性,曾經举行了迎接新学期为主題的隊会活動?F在正是1956年春季開学伊始,我把我校六年級中隊举行这一活動的情况介紹給大家参考。輔導員把寒假期中了解到的隊員們的情况,特别是参加公益劳動的情况,進行了研究,在隊的積極分子会議上,交换了意見,並向他們說明过去有些隊员和同学由於过了一个寒假,特別是春節,学習情緒不够安     

苏联教師怎样使学生獲得系統、鞏固的化学知識

本文是队旅大市教育局向苏联学習組的“向苏学習彙報材料”中选出來的。該組在去年冬向当時旅大地區的苏联軍官子弟学校,全面学習苏联学校進行共產主义教育的先進經驗,有相当大的牧穫。从本期超,我們將陸續选登这方面的材料。当然,我們还不能說,这份彙報就已全面深刻地表達了苏联学校工作各方面的經驗,但选登該組观察、学習所得的某些实际材料,对我們教師学習苏联先進教育經驗,是会有帮助的。     

我們是这样指導隊員們参加扫盲工作的

我们遵照团中央和教育部“關于支持全国少年兒童開展‘小五年計划’活動的联合指示”,指导隊員們把帮助党和政府做扫盲工作列为“小五年計划”的活動內容之一。在指导隊員們做扫盲工作的時候,首先对他們進行了思想教育。由校長向兒童說明隨着農業合作化的迅速發展,農民迫切需要学习文化的道理和扫除文盲的重大意义;还指導他們以中隊为單位就为什么要扫除文盲和少年兒童怎样帮助党和政府做扫盲工作兩个问题進行討論。经过討论,隊員們对扫盲工作     

我對“活教育”的再認識和自我批評

這裏繼續發表了幾篇關於“活教育社”同仁自我批評的文章,我們完全同意他們這樣嚴肅負責的態度,來對“活教育”思想和實踐進行自我檢討,同時還盼其他參加過“活教育”工作的同仁,接續發表意見。為了使這一批評與自我批評繼續深入,希望展開討論。     

班主任如何对学生進行道德教育

如何培养苏联学生的道德品質——这是个具有重要意义的問題,而从苏联学校当前發展的階段上看,也是个極其迫切的問題。在这篇文章中,我們僅僅想闡述班主任在組織和進行五——七年級学生道德敎育的各項活動中应起的作用。班主任的中心工作是組織和团結兒童集体,使它不断地發展和日趨完善;此外,班主任还必須依靠兒童集体,对集体的每一个成員施以系統的敎育影响。通过多种多样的方式向全班進行正面的敎育,使学生獲得健康的道德意識和積累道德行为方面的良好經驗。經驗証明,对学生進行正面敎育,可以採取以下幾种(比較常用)的方式:倫理談話、時事報告、集体閱讀和討論指定的書籍、集体看电影和戲剧;正確組織的社会活動、班会、参覌,旅行,各种校內刊物以及其他一些培养兒童的道德槪念、道德情感、道德信念和道德行为的活動。     

怎樣領導課堂討論

我們教研室的同志們,正在學習蘇聯的先進教學經驗。現在,把我們在政治理論教學中,進行課堂討論的方法,介紹出來供大家參考。一 課堂討論的目的性輿準備工作 課堂討論是在教師講課的基礎上,對課堂所講授的中心問題,進行有領導的討論。同學通過課堂討論,對一些中心問題,會理解體會的更深入、更明確,更有系統地綜合和集中起來。同時,在討論中要著重啟發同學真能開動腦筋,深入思考,以掌握課堂講授內容的精神實質;而並不是離開課本來單搞一套,或簡單地重複一下講課的內容。 課堂討論的準備工作,在學生方面,應該根據教研室發下的題目,寫出發言提綱。題目太大時,教研室就發下一些參考題。新同學對這種學習方法不熟悉時,教師在討論前要告訴他們題目的重點,以便進行準備。這樣,就可以避免在討論中接觸不到問題的偏向。     

我們怎樣在幼稚班中進行愛國主義思想教育

下面是我们在幼稚班中進行抗美援朝愛國主義思想教育的一點粗淺經驗,希望大家予以指正。上期在開學時我們用“歡迎新朋友”“上學快樂”等单元来培養儿童的团结友愛和愛学校爱学習的精神。在国庆日快到時候我們用“中華人民共和国的生日”這一單元来增强儿童爱祖国的觀念,在本校修建校舍時,我們便     

我在動物教學中是這樣领導學生採集、參觀的

上學期我們的动物教學作了一些結合实際的教學活動。先后參观學校附近的養鸽場、養馬場各一次,到牡丹江畔採集水產动物一次,動物小組到野外採集和觀察二次。我感覺這對學生提高學習质量、获得鞏固知識有很大幫助。 為了使參观、採集不致於盲目地進行,我學習了凱洛夫「教育學」有關實习參觀的部分,参观前做了充分準備。事先確定一定的目的,熟悉所要參觀的地點,提出简單的計劃(包括參覜的地點、時间、目的、參觀人數和組織领導等)。我在动物課講完「鷄」領導學生參觀養鷄场時,就是這樣做的。我首先和養鷄场负責同志取得聯系,了解到該場飼有正在產卵的來杭鷄八百多隻,雌鷄六百多隻,有一般的飼养设備,如鷄舍、(木妻)木、產卵箱等,遝有近代化的電氣孵卵設備。至於以前該場原有的大骨鷄、名古屋鷄等均已移往他處。根據这种情况,這次參觀的目的不能包括觀察鷄的品种,主要应使学生通     

我們是如何組織和領導學生課外活動小組的

一九五三學年上期,我校即已開展各種課外活動,建立了各種課本活動小組。同年下期,根據全國中學教育會議關於中學教育為總路綫服務的精神,有意識地在課外活動中加强了政治思想教育,特別是勞動教育;並在工作中初步取得了一些經驗。但當時的各種課外活動,還沒有緊密地圍繞教學工作來進行。本期根據本市中等學校教職員代表會議提出的「鞏固地樹立以教學為中心的思想,貫徹全面發展的教育方針,加强對教學的领導,為提高學校教育質量而努力」的精神,深入檢查了學校工作,才進一步體會到全面發展教育方針的重要意義,明確認識到提高學校教育質量的途徑主要是通過課堂教學;而課外活動的目的和任務是培養學生的社會主義政治方向和共產主義道德品質,鞏固、加深和擴大畢生在課堂上所獲得的知識,發展學生對於文學藝術、科學技衛和體育運動各部門的興趣,以及應用知識於實踐的技能和技巧。因此,課外活動就成為貫徹全面發展的教育方針中不可分割的部分,共作法必須是圍繞教學來進行。根據這種認識,我們進一步改進了各種課外活動小組的工作。目前我校計有電機、無綫電、化工、攝影、氣象、動物、植物、生物、通訊、時事研究、航空模型、衛生、圖書、舞蹈、田徑、機巧,跳伞、美術、器樂、合唱團、紅領巾歌詠隊等二十一個課外活動組織,一般屬於各種課外研究性質,有的則屬於藝術、文娛、體育活動的組織。這些小組都是從一九五三學年上期以來逐步建立的。在建立小組的過程中,我們曾不斷地克服了工作中的一些困難。如有的教師由於對小組活動與教學的關聯認識不足,因而對於組織和领導小組的活動不很積極。我們就着手辦好幾個小組,通過小組的成績展覽,以具體的事例來提高教師的認識。又如小組活動場所不足,我們就充分利用實驗室、會議室、美術教室、音樂教室、社團辦公室等地方,甚至一間堆放破爛傢具的小黑屋子,也加以整修作爲攝影組的暗室。至於有些小組活動需用的工具、材料,我們是採取自籌基金、公家補助、逐期添置設備、依靠校際間     

保護學生們的健康

加里宁曾寫給少先隊這樣的話:‘我的願望就是你們能好好学習。為達到这个目的必須有系統的掌握学習、合理的分配每日工作時间。這样才能適當的學習、游戏,与從事體育活動。因為我們不只希望你們有学識,也希望你們成為健康的樂觀的幸福的孩子’。從以上这些話裡表現出來蘇聯学校的一个基本任務,就是教育健康的多方面發展的有学识的人,也就是培养共产主義社會的建設者。我們的学校準備着一切能完成这基本任务的條件。學生在学校學習時得到真正的科学知識,使他們能了解自然和人類社會發展规律。蘇維埃的青年人——这些祖国的熱爱者不僅是應該有文化、有教養,而且應該有力量有鍛鍊。鍛鍊身體包括专門的健身操,全身运动,局部鍛鍊,及講求卫生。这就是鞏固我們青年健康的最重要條件。     

我們怎樣進行愛國主義思想教育

在学校中如何深入普及抗美援朝衛国保家運動,把愛國主义思想教育貫澈在各種教育活動中,使每一個兒童認識到祖国的偉大,發生熱愛祖國的感情,對美帝仇視、鄙視、衊視,並進而把這些思想體現在實際行動中是我們每一個教師的神聖任務。這是一個經常的細致的而且很艰巨的工作,如以簡單、粗暴或突擊的方式來進行是不能收到效果的。我們必須深入的鑽研體會,啟发誘导,在日常生活中培養他們熱愛祖国,熱愛學習的好習慣。那怕是對極微小的一事一物,我們也必须抓住要點向兒童進行教育,使每個兒童感到生在祖国大地上是格外的幸福,作一個新中国的兒童足以自豪。 (一)從愛自己愛家庭愛學校做起 兒童的愛國主義思想是從爱自己,爱周圍的人,愛家庭逐漸滋長起來的。我們必须在日常生活中培养他們愛自己愛家庭的好習惯。首先要引起他們注意衛生,鍛鍊健康的身體,使他們知道自己是新社會的主人翁,有許多大事要我們去作,因此要愛護自己,把身體搞好。