中国高等教育体制改革的回顾与展望

中国高等教育体制改革的回顾与展望辽宁教育研究院邓晓春关键词：高等教育体制改革回顾展望江泽民总书记在党的十五大报告中令人振奋地发出“加快高等教育管理体制改革步伐”的号召,它标志着我国高等教育体制改革即将迈入一个崭新的发展阶段。为了更好地落实江总书记的指...     

进一步消解深化高等教育改革的体制障碍--读《李岚清教育访谈录》

《李岚清教育访谈录》对我国高等教育体制改革的动因及改革历程作了清晰的回顾与阐述，读后令人感到亲切又深受启示。我国高等教育体制改革尽管已经取得明显进展，但高等教育适应时代要求的发展依然存在较严重的体制约束与障碍。继续消解高等教育发展的体制障碍需要同加强教育的法制建设紧密联系，协调共进。     

对当前我国高等教育几个热点问题的思考

进一步开展高等教育改革,是当前高教战线的任务。其中,高等教育体制改革,高等教育的本质属性,高等教育的地位与发展,高校学生政治教育的体系与结构,地方高等学校的地位与发展等,是整个高等教育改革的热点问题     

对高等教育体制改革的一点思考

教育是提高人类素质、推动社会进步、开发科学技术、促进经济发展的基石。基于社会转型与高等教育互动的基本关系,在当前社会转型的背景下,分析高等教育体制改革存在的主要问题,并结合理论与实践提出高等教育体制改革的系统思路显得非常重要。新世纪,我国高等教育发展面临着严峻的形势,这就需要进一步重视并深化高等教育体制改革。     

当前高等教育的改革与发展形势

１９９２年以来的新一轮高等教育的改革和发展是新中国成立以来高等教育改革、发展最好的时期之一。主要体现在:体制改革取得了突破性进展,教学改革到了收获的季节,教育思想观念改革进入深化阶段。一、一个新型的适应我国社会主义市场经济体制、适应经济、社会发展和科技发展的高等教育体制已展现在我们面前高等教育体制改革主要包括五个方面:即办学体制改革,经费筹措体制改革,招生、就业体制改革,学校的内部管理体制改革,管理体制改革。上述五个方面与１９９０年相比发生了很大变化。目前已到了高等教育体制改革的关键时期。１办学体制改革…     

高等教育体制改革与教育质量提升——2014高等教育国际论坛综述

2014年在中国重庆召开的高等教育国际论坛以"高等教育体制改革与教育质量提升"为主题,研究了新建本科地方院校转型为职业院校的必然趋势,聚焦讨论了学术评价体制的重建、教育质量指数的构建、慕课为传统高等教育模式带来的机遇与挑战这四大论题,进一步明确了我国高等教育体制改革的方向,厘清了高等教育质量提升的发展之路。     

论高等教育跨越式发展与经济生活之关系

回顾了中国高等教育跨越式发展的十年历程,分析认为在高等教育体制改革与市场经济体制是相适应的;高职教育制度创新与经济结构上是相适应的;高等教育发展超越了经济物质基础.指出我们要发展高等教育,但也要把握好教育跨越式发展与经济生活二者合理的边界.     

改革开放以来我国高等教育体制改革研究

改革开放以来,我国高等教育事业获得了长足的发展。伴随着全球化进程的不断加快和国内市场经济的不断发展,高等教育体制也在改革中不断完善。体制改革是教育发展的原动力,本文对我国高等教育办学体制、投资体制、管理体制、内部管理体制、招生与就业制度等方面的改革进行了研究,对高等教育体制改革的发展具有重要的理论和实践意义。     

论和谐社会高等教育新模式构建

教育是人类文明的推动器。全面建设社会主义和谐社会必须构建符合和谐社会要求的新的高等教育模式。当前我国高等教育在自身体制和运行机制等方面还不适应日益深化的经济、政治和文化体制改革的需要,与和谐社会对高度教育的基本要求:教育的公平,利益的平衡,人的全面发展相距较远。主要表现在:教育不公平现象较严重;教育投入总体不足;人才培养结构和模式不合理;教育体制改革思路不全面。针对这些问题,本文认为要构建符合和谐社会要求的高等教育新模式,必须坚持科学发展观,尊重高等教育发展规律,努力实现教育公平,深化教育体制改革,始终把人的全面发展作为高等教育的核心,促进高等教育持续健康发展。     

俄罗斯高等教育行政管理体制改革及其启示

高等教育行政管理体制改革是一项复杂的教育活动,俄罗斯高等教育行政管理体制改革呈现出高等教育行政管理的市场化、高等教育体制的多元化、高等教育行政管理的国际化等特点,其改革也存在一些问题。俄罗斯高等教育行政管理体制改革对我国高等教育改革有以下启示：应将市场引导与国家宏观调控相结合;应将高校与政府的关系纳入法治状态;应树立正确的教育质量观。     

关于教育民主化的内涵与思考

高等教育民主化是许多国家发展高等教育遵循的基本指导思想,也是高等教育改革的重要议题。厘清教育民主化的概念以及认识误区,对教育民主化的核心问题——教育机会均等以及教育自由的正确解读,是走出误区、摆脱困境、合理分析我国的高等教育现状、促进教育体制改革向纵深发展、正确认识和妥善处理大学发展与服务社会之间的矛盾、解决高等教育民主化方面问题的应有之义。     

加入WTO对中国高等教育的影响及其发展对策

加入WTO对中国高等教育产生了深刻的影响。中国高等教育发展的对策是:改变教育观念,创新教育制度;加快体制改革,引入市场机制;大力推进高等教育大众化进程;提高教师素质,关注教育质量提高;完善高等教育立法,促进高等教育发展。     

高等教育办学和管理体制改革的思路与实践

高等教育办学和管理体制改革的思路与实践王可植高等教育体制，尤其是办学体制和管理体制改革，是实现《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）提出的高等教育的改革和发展目标，使高等教育在发展规模、层次结构、教育质量、办学效益等方面得到协调发展和稳步提高...     

来华留学生教育及其发展

来华留学生教育是我国高等教育的重要组成部分,建国后来华留学生教育的发展历程可分为四个阶段。来华留学生教育的发展离不开政府的重视和支持、经济的稳步增长、高等教育的体制改革,并受国际关系与外交政策的影响。     

高校教育财务管理体制改革之管见

近年来,随着教育体制改革的不断深入,高校教育财务管理体制进行了一些必要的改革探索,但是,从整体上看,仍没有突破传统的管理体制的束缚,尚未形成与社会主义市场经济相配套的管理办法。高校教育财务管理工作如何适应市场经济条件下教育体制改革的需要,仍然是深化教育体制改革的一项重要课题。 一、高校教育财务管理体制亟待改革 建国以来,我国建立了一套与传统的计划经济相适应的高等教育财务管理体制,对促进我国高等教育的发展曾起到了积极作用。但是随着教育体制改革的深入,尤其是社会主义市场经济的确立,高等教育财务管理体制已不能完全适应客观教育形势的需要,弊端暴露得越来越明显,主要表现在:     

试析高等学校内部管理体制改革

一、高校内部体制改革的目标社会主义市场经济体制的建立 ,要求高等教育建立起适应其发展的体制 ,即要求高等教育进行体制改革。国家在高等教育层面上进行管理体制、办学体制、投资体制以及学生入学就业制度等教育体制改革的同时 ,也要求高等学校进行内部体制改革 ,即高校主体改革———内部教育体制改革 (教学改革、科研改革和产学研合作等 )以及高校平台改革———内部管理体制改革 (机构改革、用人制度改革、分配制度改革、师资队伍建设和后勤社会化等 ) ,并建立起适应国家发展和建设的新型高校内部体制。高校内部教育体制改革是高校内部…     

关于教育民主化的内涵与思考

高等教育民主化是许多国家发展高等教育遵循的基本指导思想,也是高等教育改革的重要议题.厘清教育民主化的概念以及认识误区,对教育民主化的核心问题——教育机会均等以及教育自由的正确解读,是走出误区、摆脱困境、合理分析我国的高等教育现状、促进教育体制改革向纵深发展、正确认识和妥善处理大学发展与服务社会之间的矛盾、解决高等教育民主化方面问题的应有之义.     

建构开放式管理模式建设高素质教师队伍

入世后我国的教育体制改革将面临挑战,教育竞争不仅表现为学校间的竞争,而且表现为各级教育行政部门的竞争。与此同时,我国经济与社会的发展对高等教育发展的要求、广大人民群众对接受高质量高等教育的要求都在与日俱增。相比之下,我国的高等教育与发达国家高等教育在入学率、师生比、经济效益等方面有明显差距,尚不能满足所有要求接受高等教育人群上大学的渴望。我们的高等教育既面临着广阔的发展空间,     

按照市场机制改革和完善高等教育投入体制

教育投入是落实教育优先发展战略地位的根本保障。通过对高等教育投入体制改革和完善问题的探讨,着重从遵循市场经济运行机制出发,阐述和分析高等教育投入体制改革和完善的现实要求及发展走势,提出改革和完善高等教育投入体制的对策和措施。     

优化高等教育资源之管见

改革开放以来,我国的高等教育有了很大的发展,高等教育资源配置有了长足的进步,但高等教育资源利用率不高,仍落后于经济体制改革以及不适应市场经济的要求。党的十五大报告把教育摆在优先发展的战略地位,提出了从发展我国巨大人力资源优势出发,加快教育体制改革步伐...