加强思想政治工作 促进企业两个文明建设

大庆市联谊石油化工总厂在改革开放大潮的推动下,发扬大庆精神,艰苦奋斗,逐步发展成为初具规模的石油化工企业。建厂十年来,在国家没有投入的情况下,我厂累计向国家上缴税金1030万元,给国家做出了贡献,成为大庆乡镇企业发展的典范。 取得这些成绩我们的体会是: 一、加强党的建设,通过充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用来指导企业的经济建设     

加强电化教育示范学校建设促进电化教育工作

近年来,荣成市教委通过创建电化教育示范学校,推动学校电化教育工作的开展,已建成“荣成市电化教育示范学校”4所,有效地推动了学校电化教育的整体发展。1、建立健全电教机构,加强督导力度电化教育工作能否顺利开展,首先是要     

敬业乐群促进两个文明的建设

今年召开的全国教育工作会议,同时提出了教育体制改革和教育思想改革两个问题。万里同志在全国教育工作会议上的讲话指出,我国陈腐的传统教育思想和教学方法,是一种封闭型的教育思想和教学方法,……我们现在要取得社会主义建设和经济体制改     

深化农村教育改革,促进农村两个文明建设——在湖南省农村教育工作会议上的书面讲话

同志们: 湖南省农村教育工作会议今天开幕了,我代表国家教委向会议表示热烈的祝贺,预祝会议取得圆满成功。十年来,湖南的教育事业得到很大发展,教育改革也取得很大成绩,并且涌现出桃江、东安、郴县等一批先进地区和单位。他们的经验,不仅对湖南的教育发展与改革起了重要的推动作用,而且在全国范围内产生了广泛的影响。这些成就的取得,是同湖南省委、省政府重视教育分不开的,是同湖南各级党政领导同志认真贯彻执行党中央、国务院关于教育工作的     

实施P_(20)项目 促进农村两个文明建设

我市位于山东省中部,是我省重要的能源、原材料和农副产品基地。建国四十多年来,经济和社会各项事业发生了翻天覆地的变化。但由于过快的人口增长,经济发展特别是农村经济受到了严重制约,人均占有土地、粮食在全省是低水平的。全市总人口1990年增加到527万,人口密度是全省较高的地区。而耕地面积则由1956年的754万亩,到1990年减少到593万亩,人均占有耕地由2.1亩下降到0.93亩,低于全省1.     

加强普及义务教育 促进两个文明建设

第六届全国人民代表大会第四次会议于一九八六年四月十二日通过了《中华人民共和国义务教育法》(以下简称义务教育法),并于一九八六年七月一日起公布实施。这是具有伟大历史意义的事件,是把教育作为战略重点的具体体现,是促进两个文明建设、提高整个中华民族素质的战略措施和根本大计。我们要振奋精神,克服困难,努力加快普及义务教育的步伐,争取按时、按质、按量地完成九年制普及义务教育的任务。     

开展人学研究 促进两个文明建设

1.加强人学研究的必要 人学研究在国外开展得比较早,出版了不少论著,甚至有人把马克思的学说特别是其哲学称为人学（当然这是不对的）;十一届三中全会以后,人学研究在我国逐渐开展起来,陆续发表了一些论著,开展了一些学术讨论,还出版了一部《人学辞典》。但是,对于人学的研究对象、学科性质等重大问题,还没有比较明确和一致的认识,更没有确定为大多数学者能够接受的学科基本内容和体系。这些重大问题不解决,影响着人学研究的深入发展。 人学研究在我国逐渐为人们所关注和开展起来,有其历史必然性和客观要求。这不仅是因为马克思主义历来重视人、研究人,更重要是由我们面临的形势和任务决定的。进行社会主义现代化建设,是当前我国人民的根本任务和最大政治.没有人的现代化,就不可能有社会主义的现代化,正如《中共中央关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》中所指出的:“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和人才的培养、”放眼看我国社会主义现代化建设所处的时代和面临的形势,人类正处于世纪之交,面对现实和未来的种种挑战,世界各国正在进行激烈的竞争,以抢占在未来世界中的有利位置,而这个竞争归根到底是人才的竞争。因之,面向世界,面向未来,面向现代化建设,     

办好成人学校 促进两个文明建设

办好成人学校　促进两个文明建设裴天山，赵水根，郑翠娥河南省长葛市增福庙乡位于市区北郊，全乡２６个行政村，４０１００口人，４６６６１亩耕地，人均１．２亩，是一个人多地少、集农工科贸一体、多样化发展的乡镇。１９９１年为了落实县委、县政府＂科技兴县、教育为...     

构筑学习型社区 促进两个文明建设

近年来，天桥区纬北路街道党工委，在社区教育工作中坚持以人为本，从抓阵地、抓宣传、抓重点工作人手，不断加大社区工作力度，有力地促进和推动了社区两个文明建设。     

发展卫星电视教育 建设农村两个文明

建水县面甸乡是个汉、彝、回、苗杂居的多民族乡,少数民族人口占总人口的40％。改革开放以来,面甸乡的部分农民想改变自己的贫困面貌,学外地经验,在乡里创办企业,开展科学种田。但时间不长就因技术问题或管理经营不善而失败。外地栽的甘蔗亩产7000-8000斤,面甸栽的只有1000-2000斤;别人种的洋葱亩产近万斤,面甸种的只有4000-5000斤。现实教育了面甸人,要致富,除了靠党的富民政策外,还要靠科学文化知识,提高劳动者的素质。     

“德润人心 文化天下”——江苏省姜堰市未成年人思想道德建设纪实

说起中小学德育工作,江苏省姜堰市教育局的领导有一个朴素理论:“抓德育就是抓质量,抓好德育才能真正提升教育的品位。”基于这一认识,近年来,姜堰市教育局把加强和改进未成年人思想道德建设工作作为提升全市教育质量的“重头戏”,不断创新,进行了许多有益的尝试。以德立校,育人为先,已经成为姜堰各级各类学校的追求,一批德育工作特色学校正在崛起。德育水平的提高,不仅打造出了教育品牌校,而且也带来了姜堰教育教学质量的全面攀升。     

抓好扫盲成教工作促进地方“两个文明”建设

平南县的扫盲成教工作经过长期艰苦、不懈努力 ,取得了可喜的成绩 :1978年 ,经原玉林地区行署和自治区人民政府验收 ,确认为基本扫除青壮年文盲合格县 ;1989年 ,全县青壮年人口的非盲率为 98 7% ;1990年“四普”以来 (“四普”时平南县青壮年人口为45 3 0 67人 ,其中文盲半文盲 8714人 ) ,共扫除青壮年文盲 8193人 ,现在全县青壮年人口的非盲率达到了 99 99%。1993年经过原玉林地区行署的检查验收 ,已确认为高标准脱盲县 ;1992年和1996年县人民政府先后两次被评为全国扫除文盲工作先进单位 ,并荣获国家首届“中华扫盲奖” ;1996年 11月 ,全…     

办好电大报促进社会主义两个文明建设

办好电大报，促进社会主义两个明建设的关键是：制定适合社会主义两个明需要的办报方针；正确理解党的方针政策；加强学习，提高办报水平，增加信息量，提高电大报的竞争能力。     

深入开展职业道德教育促进企业两个文明建设

深入开展职业道德教育促进企业两个文明建设北京西单商场集团宣教部本栏编辑金剑影北京西单商场始建于１９３０年，至今已有６０余年的历史。现已成为拥有营业面积近２万平方米，经营商品４万余种，职工３２００多人的商业企业集团。被评为国家二级企业，北京市先进企业，...     

充分发挥老同志的作用促进两个文明建设

云南大学是一所具有70佘校龄的综合重点大学.现有离退休教职工581人(其中:离休干部93人,退休干部350人,退休工人138人),占全校在职教职工总数的28%.离退休教职工中,中职以上科技人员和县处级以上的领导干部380人,占离退休教职工总数的65%.几年来,我们始终把发挥老同志作用,开展老有所为作为离退休管理服务工作的重要任务,积极为老同志发挥作用创造条件、搞好服务.坚持因地制宜,扬长避短,自愿量力的原则,围绕学校教学科研这个中心,充分发挥老同志的政治优势和智力优势.组织开展了编写党史、校史、举办展览、培养人才、科学研究、著书立说、关心下一代、科研产品的推广咨询、兴办老年经济实体以及参加学校的干部考核、党员教育、校庆筹备、论文评审等工作,使老有所为的参与率达到52%,取得了显著的社会效益和经济效益.校老龄问题委员会被评为全省老     

思想政治工作与两个文明建设

思想政治工作是党的工作的一条重要战线 ,它在现代化建设事业中占有极其重要的地位 ,发挥着巨大的作用。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会 ,社会主义现代化建设事业是物质文明和精神文明协调发展的事业。从思想政治工作的现实地位和作用来看 ,它既是搞好物质文明建设的基本保证 ,又是搞好精神文明建设的基本保证 ,因而它是搞好现代化建设的基本保证 ,在社会主义市场经济条件下只能加强 ,不能削弱     

开发妇女智力 加速农村两个文明建设

<正> 目前,我区农村妇女有1.2万多人,占农村人口总数的48%,她们是宝贵的智力资源,也是农业战线一支不可忽视的生力军。她们的素质如何,对农村的兴衰起着很重要的作用。     

深入开展“两优三文明”活动 促进学校两个文明建设

为深入贯彻党的十四届三中全会精神,为全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,推动大中专院校两个文明建设,1993年全市大中专院校开展争创以优美环境、优良秩序、文明教室,文明宿舍、文明食堂为主要内容的“两优三文明”先进单位活动。一年多来,各级领导普遍重视,精心组织,积极落实,使“两优三文明”活动在大中专院校得到深入广泛的开展,并取得了显著成效。     

积极发展农村成人教育 为农村两个文明建设服务

<正> 一、“七五”时期扫盲与农村成人教育的基本回顾“七五”期间,我省扫盲与农村成人教育在各级党委、政府和有关部门领导下,紧紧围绕着两个文明建设需要,不断改革和发展,取得了突破性进展。1990年,全省县、乡(镇)、村农村成人学校分别达到50所、1178所和10683所,在学人数达到303万人;1990年在学人数比1986年增加130万人,增长75.1%。“七五”期间,县、乡(镇)、村农村成人学校累计组织1430万人(次)参加学习。其中:农民脱盲56.6万人,业余小学毕(结)业39.4万人,业余中学毕(结)业3.5万人,中专毕业生2.5万人,村农民技术学校技术培训827万