利用现代教育技术提高教学效率的若干思考

随着现代教育技术的发展，多种媒体的优化组合应用于教育教学领域已成为现实。利用以计算机为中心的多媒体技术可把多种信息如字、图像、图形、声音等有机地组合在一起，再现一种声形、图并茂的教学环境，能使一些枯燥乏味、难以理解的概念及复杂的变化过程、形态各异的运动形式、宏观或微观世界直观地显示在学生面前，使内容形象化，增强其表现力，激发学生的学习兴趣，刺激学生多种感官参与学习活动，增强记忆力，提高学习效率。     

充分利用现代教育媒体 提高课堂教学效率

目前,造成中小学课堂教学效率偏低的原因有多种,诸如教育思想陈旧、教学方法单一、教学手段落后等等。课堂教学普遍地、程度不同地陷入了“教师累、学生苦、负担重、效率低”的困境。因此,提高课堂教学效率成为当务之急。我们在近几年的教学实践中,在如何优化教学过程,提高课堂教学效率方面进行了一些探索和实践,取得了较好的成绩。笔者主要是在改革教学手段方面做了一些探索,即合理选择各种现代教学媒体,结合传统教学媒体,进行多种媒体组合教学,以此来提高课堂教学效率。     

浅析如何利用现代教育技术提高课堂教学效率

众所周知：提高课堂教学效率。是实施素质教育的关键，也是新课程改革的高层次要求。现代教育技术辅助教学，使学生在充分感知的基础上，实现了多种感官的有机结合，从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示在学生的面前，这样既能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又可以大大提高课堂教学效率，使新课程改革顺利进行。     

利用现代教育技术提高小学低年级识字教学效率研究

语文是一门主科,也是基础性的科目,从小学阶段开始语文的学习就是必不可少的。对于小学低年级的学生来说,要想学好语文,识字的学习是非常关键的。识字是语文学习的基础,也是学生阅读、写作的基础,怎样在小学低年级的语文教学中开展好识字教学是教师应该积极探讨的话题,本文主要分析和探讨了利用现代教育技术提高小学低年级识字教学的效率。     

利用多媒体辅助教学提高数学课堂效率

多媒体辅助教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化教学效果的教学。在数学课堂中,恰当地把握时机运用多媒体辅助教学,能使课堂的效率与效益收到事半功倍的效果。     

合理利用远程教育 提高语文课堂教学效率

长期以来,在农村学校的语文教学中,传统的方法是板书,图画用投影仪,范读、音乐用录音机等。这些教学手段不仅牵扯的设备多,浪费课堂教学实践,而且使学生注意力分散,造成教师在教学中对使用现代教育技术手段望而生畏,不想使用,因此形成农村教师教学凭借“一根粉笔,一本教材,一块黑板,一张嘴”的教学格局,不利于提高课堂教学效率。远程教育工程是将计算机辅助教学资源进行良好的整合,搭建农村与城市教育资源共享的平台,实现“同在一片蓝天下,共享优质教育资源”的目标。在语文教学中,合理利用远程教育资源,有利于提高课堂教学效率。     

充分运用现代教育技术 提高语文课堂教学效率

在新一轮课程改革中,现代教育技术的介入,给语文课堂教学注入了新的活力。那么,如何在语文课堂教学中恰当地使用现代教育技术,发挥多媒体和网络教育资源的教学功能,使之为提高语文课堂效率服务呢？     

浅谈现代教育技术优化语文教学

随着教育教学改革的不断深入和信息技术的飞速发展，现代教育技术在教育教学中已成为不可或缺的工具，教学内容使课堂气氛更加活跃，教学情景的创设，目的在于有利于学生的自主学习，创新能力和个性的发展。在小学语文教学中，充分发挥多媒体优势，一定会获得更佳的教学效果。     

利用现代教育技术，提高文言文教学效率

文言文教学是初中语文教学中极为重要的一环,但在当前文言文课堂教学中,往往由于教学观念的滞后,教学方法的陈旧,以及教学手段的单一,造成了“教学难”和“学习难”的尴尬现状,大大降低了教学的效率。运用现代教育技术辅助文言文课堂教学,可以创设生动活泼的教学氛围,整合纷繁的学习内容和丰富的教学资源,还可以让学生直接参与学习资料的收集整理展示,从而激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,培养学生思维能力,有效地提高学习效率。     

应用现代教育技术提高教育质量

现代教育技术是实施素质教育的必然要求,但目前仍面临诸多问题,必须根据教育技术工作的特殊性,落实有关政策和规定,建立一支高素质的教育技术队伍,以提高教育质量与效益,推进教育的现代化。     

利用现代信息技术，提高课堂教学效率

计算机在我们周围已经很普及,利用现代信息技术对提高课堂教学效率起着不可估量的作用。因为让多媒体进入课堂,充分发挥信息技术的优势,能把学生的视觉、听觉等感官充分调动起来,对实现教学目标、调动学生的积极性等方面起着重要的作用。一、精心设计,提高语言文字训练质量利用信息技术复习巩固汉语拼音。一年级的小朋友学完拼音阶段,如果简单机械复习读写,必     

利用多媒体课件提高教学效率

在课堂上充分利用多媒体课件提高学生对知识的认知能力。     

运用现代教育技术 提高语文课堂教学效率

信息技术是一门飞速发展的技术,探索信息技术教育是我们工作者刻不容缓的责任。在语文教学中,如何使你的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢?一、运用现代教育技术,吸引学生,导入课题进行新课的教学时,枯燥的讲解,或者是煽情的演说,都无法     

有效运用各种现代教育技术，提高课堂教学效率

随着现代教育技术的快速发展，各种新技术在课堂教学中逐步得到实践应用，渗透到了各门各科的教学活动中。其发挥的作用日益深远且意义重大，老师们已经逐渐认识到现代教学手段作为教学活动一种重要元素的地位、功能和作用。甚至有时衡量教师的一节课课上得如何，有没有运用现代多媒体技术成了必不可少的标准之一。但在实际应用过程中。不少人发现...     

浅谈如何利用现代教育技术提高小学音乐课堂教学效率

现代教育技术与课堂教学的整合,提高了课堂教学效率,这也是时代发展的要求。对于如何整合,使学生在学习过程中有效地降低学习负担,提高学习兴趣,为发展打下坚实的基础,做了一些探讨和研究。     

利用现代教育技术 优化物理教学

几年来，在现代教学手段的使用上，我们尝试了一些做法。     

运用现代教育技术提高数学课堂教学效率

现代教育技术具有诸多优越性,运用现代教育技术能够有效地提高数学课堂教学效率。教师要善于运用现代教育技术,多角度地刺激学生感官,生动地展示数学知识形成过程,激发学生学习兴趣;要善于运用现代教育技术巧妙地将学生引入课堂,创设生动的数学学习情境;要善于运用现代教育技术,有机整合新旧知识,丰富数学教学内容;要善于巧用现代教育技术,突破教学重点难点等,提升数学课堂活力与教学效率,促进学生数学思维的发展。     

合理利用教学手段提高课堂教学效率——教学中应用现代教育技术之我见

心理学研究表明，小学生的注意特点是无意注意占主导地位，思维特点是以形象思维为主。若仅通过一支粉笔、一块黑板将知识硬塞给学生，学生囫囵吞枣似地强行记忆，学得枯燥无味，辛苦异常。这不仅违背了学生的认识规律，不利于学生思维的发展，而且加重了学生的学习负担，与“减负提质”的现代教育要求背道而驰。现代教育技术以它鲜明艳丽的色彩、逼真动感的形象、悦耳动听的音晌紧紧地抓住每个学生的心，可牢牢地吸引住孩子们的注意力，有效地激发他们的学习联趣，使他们学得轻松、愉快，获得事半功倍的效果。     

提高现代远程教育质量的重要途径：强化教学过程管理

提高现代远程教育质量的重要途径是切实加强教学过程管理。远程教育教学计划应贯彻实践性原则、适应性原则和灵活性原则；教学大纲应当给学生自主学习提供明确而具体的指导；教学资源应当丰富而多样化，变传统的教材为“学材”；应当变传统的面授方式为导学模式；应当加强对自学的指导和质量监控；应当深化考试改革，变单一的期末闭卷笔试为开卷与闭卷笔试、口试与机试、终结性考试与形成性考核相结合的多种形式的考试，变知识测试为主为能力测试为主。