如何提高中学生语文快速阅读能力

提高中学生语文快速阅读能力是时代的需要,也是当前语文教师任务中的重中之重。从阅读能力的基础培养、快速阅读的技巧灌输及阅读效果的及时反馈三方面探讨中学生语文快速阅读能力的培养。     

小学语文如何进行快速阅读

素质教育的核心之一是培养学生的实践能力,快速阅读是从文字中迅速汲取有用信息的科学方法,是一种高效的思维方法和记忆方法。对于一个小学生来说,在小学阶段的最多时间是在课堂上度过的,而抓住了最多最长就抓住了“速读”的落脚点。在学生有一定的阅读能力后,就可以进行速读训     

高考科技类文章阅读指导

自然科学类章(包括科技说明和科技新闻)阅读，是章阅读的一部分，所以首先要遵循章阅读的一般规律，一般原则，如整体把握、理清脉络、抓关键语句、循解方略，等等。     

学生快速阅读能力的培养

快速阅读在小学语文教学中的意义非常重要,它直接关系到学生的学习能力,本文就快速阅读的意义、方法进行阐述,指出课堂教学中的阅读和课堂外的阅读是不同的,只有两者很好地结合起来才能培养学生良好的阅读习惯,才能提高学生的综合素质。     

浅谈小说阅读

小说的世界，是在我们的现实世界之外的一个平行的世界，是一个虚构的世界．是一个真正的乌托邦。它能够让我们读到一些比我们要苍老几百年甚至上千年的作家的作品．也让我们读到比我们更年轻的作家的作品。而当我们读完这些作品．并且喜欢这些作品以后，我们就会发现．无论是蒙田或者莎士比亚，还是莫言、苏童，都仿佛成了自己亲密的朋友。有时小说的世界时常伸展到我们现实的世界中来，而我们的现实世界是无法伸进小说的世界的。     

阅读与获取人生智慧

在现实生活中．我们经常可以看到一种现象：不少人读了很多书，有了不少知识，但人却变得迂腐，变得穷酸，变得软弱。甚至给人以反作用力。使人走向反面。于是有人便怀疑知识就是力量这条真理。由此，从阅读中感悟人生。探究阅读指导人生的观念越来越受到人们的重视。     

怎样提高阅读能力

怎样提高阅读能力?这是大家最关心的问题之一，其原因，大半是高考占的比重很大，为了多得分，不得不重视。这是可以理解的，但这个认识却是很肤浅的，眼光也是短视的。要知道，阅读，在人的整个学习中地位最重要，意义最深远。因为“阅读是学习之母，阅读能力是学习的根本能力”。     

要认真阅读

文艺鉴赏并不是摊开了两只手，专等文艺给我们一些什么，也不是单凭一时的印象，给丈艺加上一些形容词语。     

高中散文阅读方法指导

阅读是一种技能，要养成这种能力，需要经历一个自觉锻炼和训练的过程。所以，在散文阅读教学中进行理论指导是很有必要的。     

高中生阅读指导三题

对高中生的阅读指导，固然会涉及诸多方面，但我以为，如果试图抓住主要矛盾，并且与小学和初中的阅读指导区别开来，那么，就应该把着力于以下三方面。     

快速阅读教学指导策略研究

20 0 0年秋季开始使用的高中语文大纲中 ,对阅读的速度提出了具体的要求 :“默读注重效率 ,具有一定阅读速度 ,一般的现代文阅读每分钟不少于 60 0字。”人教社高中语文实验教材《现代文选读》(下册 )有三个单元共2 9篇课文的学习目的是进行速读训练 ,培养和提高学生的快速阅读     

快速阅读N招

在这个信息爆炸的时代，只有掌握了比别人更多的信息资源，才能成为赢家。可是，面对浩如烟海的报刊书籍，怎样才能提高阅读效率，读书万卷而不费力呢？而且，“语课标”也明确要求我们要有一定的阅读速度。于是，速读这一课题不可阻挡地摆在了我们的面前。     

浅谈如何提高中学生的英语阅读能力

高中英语教学的任务除了要继续把好学生的语音、词汇、句型、语法、交际用语等语言关外,还应特别加强对学生阅读能力的培养.     

主题探究阅读卷宗评量过程--高中生课外阅读指导新探

一、高中生课外阅读的价值和指导必要性浅析 从高中生身心发展的角度看,阅读既是一个了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我关照的过程,即通过阅读来反观自我、提升自我,从而养成内省和深思的习惯.钱梦龙老师说:"阅读史就是精神的发育史."对于正处在自我概念形成期的高中生来说,阅读对他们的精神成长、个性健康发展至关重要.精读课本的几十篇文章对高中生来说是远远不够的,积极地阅读课外健康读物的学生,往往文化修养较为深厚,生活视野开阔,有良好的"智力"背景.     

如何提高现代文的阅读能力

在近几年高考中，现代文阅读的地位越来越高，它的价值也越来越大。追究个中原因，分值比例大(近几年阅读题的分值基本固定在30分左右)是一个原因。另一个原因是在于现代文阅读也是拉开学生考分档次、区分学生能力的一项有效的办法。“高考的目的就是淘汰大多数。”(章熊语)命题者的     

教师如何指导小学生阅读活动

长期以来，小学生阅读普遍处于被动、低效状态，这种现象影响到学生的写作能力甚至语文能力、语文素质能否提高的问题。阅读与写作，虽有各自的训练目的、内容和方法，但它们毕竟有着密切的联系。叶圣陶先生早就指出：“阅读是写作的基础。”目前小学生习作中存在的内容空洞、思维混乱、词汇匮乏等现象与阅读量少、阅读范围窄、阅读能力低是不无关系的。     

如何提高英语快速阅读能力

阅读能力是外语学习者必须掌握的一项基本技术，也是高等教育自学考试公共英语科考查的重点之一。