国家职教改革试验区第二次领导小组工作会议召开

国家职业教育改革试验区工作领导小组第二次会议8月23日在天津市召开。教育部部长周济和天津市市长戴相龙分别代表教育部和天津市政府签署会议纪要，就共建若干个“滨海新区技能型紧缺人才培养基地”、筹办全国职业院校职业技能大赛、天津率先完善就业准入制度等多项内容达成共识。[第一段]     

推进改革试验区建设天津职教锁定五大目标

天津市今年将全面加快实施《天津市职业教育“十一五”投资规划》,大力推进国家职业教育改革试验区建设,为滨海新区开发开放和天津经济社会发展培养大批高素质高技能人才。“十一五”期间,该市将投资15.6亿     

浅析职业资格、就业准入制度对职业教育的影响

职业资格证书随着就业准入制度的完善必将成为劳动力就业的门槛,这无疑对高等职业教育目标的确定、课程内容和方法的选择有着一定的指导和定位定向的作用,同时,职业资格的考核与鉴定也为高等职业教育专业人才培养模式提供了重要的参考依据.此外,在当前市场经济条件下,高等职业教育的实施要以就业为导向,实施就业准入制度.因此,高等职业教育、职业资格证书制度、就业准入制度三者之间有着十分密切的联系,三者的有效衔接是各自良好发展的内在必然需要.     

就业准入制度:为职教赢得发展空间

职业教育的特色体现在职业二字,何为职业?简单地讲,就是职业教育所培养出来的学生应该具备职业的素养,能够有效地满足社会所需。然而,教育的问题在教育之外,要做到这一点,除了从职教自身做起,还需要社会相关制度的跟进,而就业准入制度,就是能够为职教赢得更大发展空间的诸多制度中的一个。     

天津职教实训基地建设的系统布局与战略思考——国家职教改革试验区(天津)实训基地建设研究之二

天津国家职业教育改革试验区实训基地建设是个系统布局、系统实施过程,取得了综合性成果。但改革试验区实训基地的建设不能仅关注建设的系统过程和系统的静态、物化结果,还需要将思维投向实训基地建设的未来、投向实训基地建设系统的动态因素与运行因素。     

国家职教改革试验区网站开通

为进一步推进国家职业教育改革试验区建设,由教育部与天津市政府共同主办的国家职业教育改革试验区官方网站近日正式开通。该网站的开通为职业教育改革与发展提供了理论实践与信息交流的平台,同时对于宣传天津市职业教育发展成果、推广职业教育改革的先进经验将发挥重要作用。     

国家职教改革试验区网站开通开近千门职教课程

由教育部与市政府共同主办的国家职业教育改革试验区官方网站WWW．cvae．org．cn24日正式开通。     

高职高专呼唤国家就业准入制度的全面推行

一、"就业准入制度"的提出 "就业准入制度"是在西方国家普遍实行的一项规范劳动就业与职业岗位关系的国际通行制度,它是对求职者进入职业岗位而提出的一种专业技术、技能要求,具体表现形式为"职业资格证书",它是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,它和学历证书一起被社会所重视,被称作"双证并重、双证并举",是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据.而在我国,只是近几年才提出并逐步开始实行该项政策制度.     

河南职教改革试验区的制度创新及特征

2008年河南省、教育部共建国家职业教育改革试验区协议签订以后,以职业教育攻坚计划、试验区实施方案和河南省中长期教育规划为代表,河南职业教育的制度创新蓬勃发展并具有鲜明的特征。攻坚计划为试验区建设奠定基础,试验区实施方案是具有法律效力的指导文本,以河南省中长期教育规划为代表的远期规划也在职业教育制度创新上积极尝试,而三年来的职教实践则检验和校正着制度创新的方向。     

从技能型人才紧缺谈就业准入制度

大力发展职业教育是我国经济社会发展的迫切要求,而技能型人才的短缺成了职业教育发展的瓶颈.从分析技能型人才短缺的原因出发,重点阐述就业准入制度的构成,分析就业准入制度的不足,提出几条完善的建议.     

河南职教改革试验区的制度创新及特征

2008年河南省、教育部共建国家职业教育改革试验区协议签订以后,以职业教育攻坚计划、试验区实施方案和河南省中长期教育规划为代表,河南职业教育的制度创新蓬勃发展并具有鲜明的特征。攻坚计划为试验区建设奠定基础,试验区实施方案是具有法律效力的指导文本,以河南省中长期教育规划为代表的远期规划也在职业教育制度创新上积极尝试,而三年来的职教实践则检验和校正着制度创新的方向。     

职业资格制度、就业准入制度对职业技术教育的影响

在新世纪,中国面临着巨大的发展机遇的同时,也面对着巨大的挑战,人力资源作为国家发展的关键战略之一,它的开发与利用成为社会普遍关注的热点问题.     

论职教集团在职教综合改革试验区中的作用——基于组织边界理论的思考

职教综合改革试验区是一项复杂的系统工程,需要政府、高职院校、行业企业以及社会力量等多方面共同努力.以组织边界理论为视角,结合职教集团自身的特点,分析职教集团在职教改革试验区建设与推广过程中应发挥的作用以及相关的政策建议.     

河南省与教育部共建国家职教改革试验区

《中国教育报》 消息10月17日上午,教育部部长周济出席在郑州召开的河南职业教育攻坚大会,并与河南省代省长郭庚茂共同签署了“河南省人民政府与教育部共建国家职业教育改革试验区协议”。周济在讲话中强调,要深入贯彻落实科学发展观,切实把发展中等职业教育摆在更加突出的位置,不断深化机制体制等各项改革,探索中国特色的职业教育发展之路。     

国家职教改革试验区 今年在津升级为示范区

近日举行的天津市高等教育工作会议透露,今年天津市将着力促进高等教育质量提高,将国家职教改革试验区升级换代为国家职教改革创新示范区,力争使若干国家职业教育建设项目落户天津。此外,还将推进海河教育园区建设,同时适应主导产业发展,做好进园区学校的专业     

就业准入制度存在的问题及对策

几年来，宜昌市强化就业准入控制措施，有力地推动了劳动预备制度和职业资格证书制度建设。２００１年，全市劳动预备制培训人数达１６８００人，比上年增长１６％。职业资格证书取证人数达１３８７人，比上年增长７％。目前，全市持有职业资格证书的职工达到１５．８万人。尽管如此，当前在推行就业准入制度中还存在一些问题，主要是：一、缺乏社会共识。尽管国家从法律上确立了技术工种持证上岗的重要地位，但社会各界对这一制度的认识还不尽一致，主要是重学历，轻技能的旧观念没有得到根本改变。二、缺乏有效手段。应该说，企业是把好就…     

推行职业资格证书 落实就业准入制度

青岛市现有职工１１９万人 ,其中国有及集体经济类型从业人员８０万人。近年来 ,随着改革开放的不断深入 ,青岛市形成了对全市经济增长的重要支撑和拉动作用的海尔、海信、青啤、颐中、澳柯玛等十大企业集团。为了适应企业走向市场的需要 ,我们把培训重点转到为经济建设服务的轨道上 ,以劳动力市场需求为导向 ,加快了培训体系建设 ,初步形成了面向城乡的培训体系 ,为推行职业资格证书制度、落实就业准入奠定了基础。一、突出重点 ,积极推行职业资格证书制度从１９８４年开始 ,青岛市按照劳动部和省劳动厅的要求 ,在全市企业职工中推行了职业…     

基于入职标准的我国职教教师准入制度建设新思考

完善职教教师准入制度是我国职教教师队伍质量的重要保障.由于缺乏相应标准,我国职教教师准入制度一直存在师资培养缺乏统一规范、师资认定缺乏明晰依据、师资选聘缺乏严格门槛等问题.建设分层分类的标准体系和以"双师素质"为导向的标准建设是当前我国职教教师准入制度改革的新动向.通过对澳大利亚教师准入制度的分析,探索总结出其成功经验在于构建了完善翔实的职教教师标准体系并依照标准严格把关职教教师准入.鉴于此,我国职业教育需研制全国性的职教教师入职标准,并以入职标准统领职教教师准入制度,开展基于标准的职教师资培养、资格认证和师资选聘,实现教、评、选统一.     

河南省、教育部共建职教改革试验区扩大职教规模

近年来,河南省职业教育工作的成绩十分显著,特别是中等职业教育发展快、规模大。2007年,河南省中等职业学校招生数和在校生数都占到了全国的8%左右,均居全国首位。近日,河南省委、省政府决定实施职业教育5年     

天津完善民办园准入制度

天津市教委推出了民办一类、二类幼儿园和学前教育服务点设置标准,进一步完善了民办幼儿园的准入制度。根据相关标准,天津市将实行民办幼儿园分类管理,引导民办园有序发展,确保适龄儿童在民办园也能享受到优质教育。按照新的设置标准,民办一类幼儿园开办资金不低于150万元,民办二类园开办资金不低于50万元,学前教育服