政府预算会计应向权责发生制转变

随着社会主义市场经济体制的完善和公共财政框架的构筑,我国的预算会计环境发生了重大变化.我国预算会计中存在的问题,许多都是与收付实现制会计基础有关.权责发生制政府会计作为财政制度改革的重要组成部分,它不仅仅是政府会计基础技术层面的改革,还会使政府预算会计的功能发生根本性变化.我国在改革的过程中,应逐步实现预算会计基础由收付实现制向权责发生制的转变.     

信息化环境下的会计教学体系的重构

传统的会计理念和模式影响了会计教学思想和教学体系,随着管理信息化的进程,传统的会计方式已经发生的深刻变革。建立与信息化进程相适应的会计教学体系是目前高等职业学校管理系科正在进行的一项具有开拓性的工作。会计信息化是企业信息化的一个重要组成部分,也是企业管理发展的一种趋势。它的技术基础是计算机和现代通讯技术,它的实现依靠会计软件和网络的支持。在信息化时代,需依托网络信息技术平台,对会计教学体系进行的重构。重构需对目前会计专业课程的教学方法、教学手段、实训内容、教学计划、教学大纲,到授课中的授课计划,再到课程的考核方式的全流程改造。     

浅谈高职会计手工模拟实训的指导

会计手工模拟实训是一门集财务会计、成本会计、税务会计、财务管理等方面的知识的综合课程,是培养学生实践操作能力,提高会计操作技能,实现校内教学与社会实践有效对接的手段。以下笔者就会计手工模拟实训课程设置的必要性,以及如何有效地对该课程实训指导工作提一些粗浅的看法。     

浅谈会计实训教学在高职教育中的重要性

会计专业不仅需要扎实的理论基础,还要有较强的实践能力,对高职院校而言,会计实训教学是提高学生实践能力的重要手段。本文针对高职院校,阐述了会计实训在高职教育中的重要性,并提出了我国高职院校现阶段在实训教学中存在的问题,最后针对问题提出了几点建议。     

中职学校会计模拟实训存在的问题和改革思路

会计模拟实训是会计实践教学的重要环节,本文通过具体分析目前会计模拟实训中存在的问题和不足,从而探讨了会计模拟实训改革思路。     

关于会计模拟实训课中实施行动导向教学的几点思考

本文以行为导向教学法的概念为切入点,就其在基础实训课中的具体教学思路、步骤以及教学反思进行阐述,通过实例进行详细的探讨研究,期望促进职业会计模拟实训课程教学质量的提升,推动学生专业会计能力与运用技巧。     

高职会计模拟实训有效性路径的探索

模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。目前在高职会计模拟实训中存在重基础技能、轻职业能力的培养,重会计核算、轻会计监督,重手工操作、轻电算化操作,重课内实训、轻课外实训,重学生的练、轻教师的导,重教材的有、轻教材内容逼真性等问题。对于这些问题可以采取制定科学合理的模拟实习计划,遵循行之有效的模拟实习程序,完善模拟实习教学资料,构建模拟实习方式方法,加强模拟实训考评,健全模拟实训专职指导员制度,嵌入电算化模拟内容,注重模拟实习环境,改善师资队伍的素质和结构,构建实训室文化等路径来提高高职会计模拟实训的有效性。     

《计算机基础》教学的改革方向

鉴于目前计算机基础课教学存在的一些问题,教学目标难于实现.本文就计算机基础课教学方法改革谈一些想法,即将计算机基础课改为实训课,对计算机基础实训提出一定要求,以加强技能训练,注重能力培养,最终达到教学要求.     

论我国预算会计的确认基础

长期以来,我国预算会计以收付实现制为确认基础,由此形成的预算会计模式曾经为政府及事业单位预算管理与核算发挥了重要作用.但随着预算会计环境的变化,需要重新审视我国的预算会计确认的基础,并加以完善.     

基于AR技术的《会计综合模拟实训》课程教学改革分析

为了适应现代社会技术变革的速度以及企业对会计人才的实际需求,AR技术因能将真实世界与虚拟对象结合,构造出一种虚实结合的空间,而在教育领域越来越受到重视。通过分析高职《会计综合模拟实训课程》在教学中的作用和现存的问题,从教学目标、教学内容以及教学模式三个方面提出基于AR技术的高职会计综合实训课程教学改革思路,希望能为该门课程教学目标的落实做出些许贡献。