妈妈，母亲节快乐

明天就是母亲节了,想到妈妈平时的辛劳,我准备借这个机会给妈妈一份惊喜。送什么给妈妈呢？想来想去．还是给妈妈写封信吧。     

礼物的快乐

“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。蝴蝶像是大自然律动的音符,色彩鲜艳,品种繁多。下面,让我们和它们“亲密接触”吧！     

Colorful Carnation多彩康乃馨

母亲节（Mother’s Day）是一个属于妈妈的节日。康乃馨（carnation）是专属于母亲节的花朵。康乃馨有好多种颜色,各种颜色的康乃馨有独特的花语。     

端午节快乐!

农历五月初五是中国的传统节日--端午节(Dragon Boat Festival)。这不,羊羊们放了长假,正在一起欢度端午节。一起来看看会发生哪些有趣的故事吧!人物介绍:A:All people(所有人);B:Beauty Goat(美羊羊);G:Grandpa Goat(羊村长);H:Happy Goat(喜羊羊);L:Lazy Goat(懒羊羊);R:Red Wolf(红太郎);     

母亲节的由来

学习了《第一次抱母亲》这篇课文,我们不禁为文中母子间的深情所触动,所感动。是啊,古今中外,人们世世代代赞美母亲,歌颂母爱,还将每年5月的第2个星期日设为“母亲节”。     

阅读着，享受着，快乐着!

知识是跳跃的精灵,多彩的图画,人们把知识结集成册,组成一本本多姿多彩、风格迥异的书籍。于是,我们在书海中畅游。     

儿童节快乐

开心,开心,我真开心。礼物,礼物,我爱礼物。洋娃娃,图书还有拼图,我收到了许多的礼物。你知道为什么吗？哈哈,今天是儿童节!     

传递快乐

公交车在夜里疾驶。乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有15元零钱。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有100元零钱帮我换开吗？”不幸．大家对我的困境都爱莫能助。     

父亲节快乐!

<正>六月的第三个星期日是父亲节(Father’s Day),这是感谢爸爸的好机会。小男孩艾利克(Eric)的爸爸非常喜欢运动,这不,艾利克(Eric)决定陪爸爸去钓鱼、游泳……度过这难忘的一天。     

儿童节快乐！

今天是儿童节! 我们正在开派对。 我们正在朗诵诗歌。 我们正在载歌载舞。     

植树节快乐!

又是一年芳草绿,又是一年植树时。小朋友,让我们亲手栽下一棵棵小树,为地球母亲添一片新绿吧。小朋友,下面这四幅图是植树的流程图,请你读一读下面的句子,将其字母代号填入图片旁边的方框内。     

快乐暑假游

暑假前的一天，妈妈告诉聪聪斯坦因教授打电话来，说他发明了一样新东西，想请聪聪趁放暑假去参观。聪聪一听高兴得跳了起来，去年和小书虫乘坐时空飞船快乐游的情景还闪现在眼前呢。晚上，聪聪把这个消息又告诉了小书虫，小书虫也开心极了。[编按]     

快乐的童年

我的童年有许多快乐的记忆,就像一串串糖葫芦,酸酸甜甜,有滋有味。我的老家在重庆农村,那里的天碧蓝碧蓝,满山的树木郁郁葱葱,溪水清澈见底,我常常和小伙伴们三五成群地玩在一起,野在一起。     

快乐哲学

哲学的价值，在于通过给人以智慧的启迪，思维的解疑而使人快乐。当代哲学由于遗忘了这一使命，因而冷落了受众，遭遇到困境。快乐哲学，要求以人类现实生活为对象，面对人的精神矛盾而建构人的生活方向，通过表达方式的革新，开拓哲学与接受者之间的联系通道，从哲学家自身角度而言，确立内容创新和形式创新的观念，承担理论创造和理论传播的双重角色，自觉地与接受者展开理性对话，是快乐哲学产生的前提。     

快乐游乐场

儿童节到了,丁丁来到一个特殊的游乐场游玩。这个游乐场不仅可队玩游戏,还能够温习功课呢。小朋友,快跟着丁丁一起玩起来吧!     

谈快乐体育教学

快乐体育是从情感教学入手,创设符合学生年龄特点的生动、活泼、和谐的教育氛围,激发学生的情感,唤起学生自主性,对学生进行健全的身体教育、人格教育的一种教学思想。学生在反复参与成功的过程中得到情感上的满足,从而对体育产生兴趣,体会到乐趣,也就会慢慢形成终身体育思想,这也是育体和育心教学的最佳效果。     

我阅读,我快乐

过去,我把阅读当作得到快乐的源泉;现在,我把阅读当作一次次享受。阅读,给了我知识,也给了我创造力。小的时候,我爱读童话书,是白雪公主和灰姑娘让我仿佛来到了浪漫的世界。而长大后,我又爱上了科学类的书籍,感受到了大自     

羚羊的快乐心态

在辽阔的热带草原上生长着各种各样的动物,羚羊是这个大家族中的一员。羚羊看起来是弱小的,首先它们是食草动物,