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活动背景最近,我班有一幼儿带来一个手转塑料陀螺,引起了很多幼儿的好奇,他们争先恐后地抢着玩。在玩的过程中,有的幼儿发出疑问:“为什么我转得慢,你转得快?”“我怎么转不起来呢?”“呀,转快了,陀螺上的四个角变成一个圆啦!”……为了满足幼儿探究的欲望,培养幼儿对转动这一科学现象的兴趣,生成了此次活动。我尝试让幼儿使用记录的方式,从预测———观察———记录———讨论———进一步发现,整个过程由浅入深,步步紧扣,从而激发幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣,同时,充分发挥幼儿的想像力。活动目标1.在操作活动中,让幼儿获得物体转动… 相似文献
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《转陀螺》是继《小车的运动》、《摆的研究》后又一个让学生经历“问题——假设——验证——结论”的科学探究活动,再一次使用“控制变量”的科学方法来搜集证据,验证假设。在对比实验中控制变量是本单元教学的重点也是难点。所以我们选择了“强化学生在对比实验中控制变量能力培养”这个专题。针对此,我对本课设置的目标为:1.能对影响陀螺转的时间长短的因素作出假设;2.能设计实验验证假设,自觉运用控制变量的方法搜集证据,并通过自己亲自验证后,对记录的数据进行分析、整理,得出结论;3.知道陀螺重心低、质量大、形状是圆形时转得时间长;4… 相似文献
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马睿 《故事作文(高年级版)》2009,(10)
星期天,我和几个小朋友约好一起打陀螺[tuóluó]。下午,大家都到齐了,我们把绳子缠在自己的陀螺上,一拉,陀螺就转了起来。每个人都打得很起劲,陀螺转得也很快。 相似文献
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朱伟豪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(4):10-12
楼下的过道里不时传来一阵阵欢笑声,我停下手中的笔,把身子探出窗口去看。是几个小朋友在玩陀螺,他们争着用手中的细绳抽在陀螺身上,那陀螺正转得忙呢。 相似文献
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多数男孩都喜欢玩陀螺。说来也怪,这种圆锥形的东西,转得越快它越稳,一旦停止转动就会立刻歪倒。如果仔细看看,我们就会发现弹丸的旋转与陀螺的运动是一样的。陀螺有一定重量,当把它竖在平地上时,因为重力和支 相似文献
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多数男孩都喜欢玩陀螺.说来也怪,这种圆锥形的东西,转得越快它越稳,一旦停止转动就会立刻歪倒.如果仔细看看,我们就会发现弹丸的旋转与陀螺的运动是一样的. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
<正>大法官,我要把妈妈的罪行昭告天下,碗碟悄悄告诉我,妈妈常常让它们在水下转得晕头转向;衣服更是抗议,妈妈把它们生生拧得腰疼;拖把向我控诉,你们见过天天拿我练书法的吗?……好了好了,我会向大法官提议,判妈妈终 相似文献
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吃完早饭,小伙伴们就来找我比赛抽陀螺。我们来到一块空地,各人拿出自己的陀螺,把拉绳缠在陀螺把手上,然后,用力一拉,陀螺就蹦到地上转了起来。我的陀螺是红色的,在陀螺群中最耀眼。你看,旁边的陀螺已经转得东倒西歪了,我的陀螺还在飞快地转着,多像芭蕾舞演员在旋转。玩着玩着,突然有人提出比比谁的陀螺结实,于是我们来到二楼,王星的陀螺飞了出去,摔碎了;弟弟的陀螺摔在地上后也五马分尸了。该我上场了,我抓住拉地上,不停地转呀转,像是在为自己的胜利跳跃飞旋。我高兴得欢呼起来,伙伴们却个个垂头丧气,像斗败了的公鸡。评语抽陀螺是一个几代… 相似文献