依托学校文化 加快特色建设

学校的办学特色,是指一所学校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。办学特色体现学校的文化积淀．关乎办学质量和办学水平,关乎学校的生存和发展。因此,中小学在教育改革中追求学校特色,就是追求学校文化中的教育特色。     

坚持七个“统一”建设特色学校

办学特色是一所学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。办学特色是学校生存与发展的关键因素,是办学的生命力所在,只有突出办学特色,才有利于教     

优化教育资源 推进中职教育发展

职业教育的办学宗旨就是为地方经济发展服务,为学生的社会适应和生存发展提供技术能力帮助,提高学生的综合素质。转变观念,树立开放型办学,探索办学模式的改革,已成为职业学校生存和发展的必然选择。应优化教育资源,加强学校的内涵发展,提升学校的办学能力,推进中职教育事业发展。     

如何形成学校的办学特色

创建学校的办学特色是推进素质教育的需要,是学校不断发展的需要,更是在新时期培养社会需要的多元化人才的需要。因此,形成学校的办学特色是学校生存和发展的总体框架目标。     

优化教育资源 推进中职教育发展

职业教育的办学宗旨就是为地方经济发展服务,为学生的社会适应和生存发展提供技术能力帮助,提高学生的综合素质。转变观念,树立开放型办学,探索办学模式的改革,已成为职业学校生存和发展的必然选择。应优化教育资源,加强学校的内涵发展,提升学校的办学能力,推进中职教育事业发展。     

开放式·多元化·可持续性——彰显示范性高中办学特色的初步实践

办学特色,是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志,也是学校自身生存和发展所必须面对的根本问题。作为     

农村小学物力资源利用率低下的原因与对策

学校的物力资源是学校生存和发展的基础,学校物力资源利用效率是指学校物力投入与生产力之比,它的使用效益是影响办学效益的重要方面,是衡量一所学校办学效益高低的标志之一。     

关于中职学校专业设置的思考

专业设置的好坏直接影响到中等职业学校的办学质量与办学效益,关系到学校的生存和发展。专业设置是中职学校办学的重中之重。中职学校要想在职业教育领域有所作为,必须根据自身优势和市场需求做好专业设置。要从导向、依据、原则和方向四个方面来做好中职学校专业设置工作。     

新建本科院校“办学特色”建设存在的问题及对策

办学特色是学校办学实力和社会声誉的综合体现,是学校办学的核心所在。新建本科院校由于本科办学时间短,缺乏历史积淀,普遍存在缺乏特色、特色不鲜明、特色同质化、为特色而特色等问题,严重制约了学校的建设与发展。新建本科院校必须明确办学定位、培育特色学科、建设特色师资队伍、构建特色人才培养模式,以特色谋求生存和发展。     

略论中等职业学校师资队伍建设

师资队伍建设是提高办学质量和办学效益的重要条件,是关系到职业教育改革和发展,以及每个学校的生存和发展的重大问题.本文试就中等职业学校师资队伍建设进行探索.一、师资队伍的评判、现状及原因     

突出办学特色 提升整体办学水平

办学特色是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志,对学校的生存和发展起着至关重要的作用。石油大学(北京)作为石油大学的重要组成部分,20年来坚持自己的办学特色,坚持面向石油石化工业第一线开展教学和科研工作,累计培养出各类毕业生6000多人,其中有一半以上是硕士、博士生,占据了全国石油院校培养的研究生总量的半壁江山。为我国石油工业的发展做出了突出贡献,学校的生存和发展能力得到了加强,整体办学水平得到了提升。总结石油大学(北京)近20年的办学历程,可以将学校的办学特色归纳为如下几点。一、长期在全校师生中进行“实事…     

多渠道建立农职校实习基地

多渠道建立农职校实习基地谢华章学质量是学校的生命线,办学效益是学校生存和发展的根本。建设好多功能的专业实习基地是职校提高办学质量、落实办学目标的有效措施。然而,目前农村职校办学经费普遍比较紧张,要拿出大量的资金建设基地有困难。因此,学校在着力办好校内...     

从教育策划看部分中小学的办学理念和办学目标--以对北京市部分中小学的调查为例

办学理念是指随时代进步而变化的、反映教育本质要求的、影响和决定学校整体发展的、来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求，它是学校生存、发展的主导理念，学校办学的具体目标、任务、机制、方法，乃至校训、校歌、校旗、校徽及校园布局与建筑等．部是办学理念的延伸．都受其无形的制约。办学目标则是在办学理念指导下的、     

乌鲁木齐职业大学实施科研强校战略的研究

科研发展对地方高校来说至关重要,它是提高学校整体办学实力和办学水平的关键,影响着学校未来的生存与发展.乌鲁木齐职业大学近年来实施科研强校战略,坚持科研促进教学、科研服务社会,不断提升科研水平和服务能力,有力地推动了学校整体发展.     

试论地方本科院校的特色建设

地方本科院校的特色建设是学校生存和发展的关键。地方本科院校要客观分析影响特色办学的因素,从办学理念、办学定位、学科专业等方面下功夫,促进地方本科院校的特色建设。各级政府应注意扩大学校的办学自主权,改善评估制度,以创造良好的环境。     

学校办学特色形成过程的误区与反思

形成和彰显学校办学特色,是深化教育改革,促进教育教学质量提高的重要手段。学校办学特色的形成需要历史的积淀,需要不断自我反思,准确定位,把握校情;需要规划、实施得当,广泛宣传,持之以恒,不断创新,成效显著。学校办学特色是一种文化,是一种稳定的、可持续发展的学校生存和发展方式,它的形成是一个渐进的长期发展、总结、反思、积累、沉淀、升华的过程。     

让每个人都能生存和发展——北京市电气工程学校

北京市电气工程学校是国家重点中等职业学校、北京市职教先进集体。学校始终坚持“为首都经济建设和社会发展服务、为促进就业和再就业服务”的办学思想,不断实践“让每个人都能生存和发展”的办学理念。     

沉淀历史底蕴彰显学校个性——现代大学办学特色略谈

一流大学必须具备鲜明的特色。现代大学的办学特色,承载着学校的声望与形象,凝聚着学校的发展与追求。体现了学校的核心竞争力,关系到学校的生存与发展．办学特色必须在长期办学过程中锤炼形成,应该与时俱进、充满创新,体现时代精神和社会需求．     

开发校本资源 发展特色教育

校本资源是指学校在支持办学过程中达到一定办学目的,实现一定办学功能的各种资源.是构成学校的基本因素,是学校生存和发展的重要源泉.从狭义上看是学校自身的资源;从广义上讲是有利于学校发展的一切资源.充分认识校本资源的内涵与特征,有助于开发校本资源.     

民国时期我国私立高校经费筹措情况研究

教育经费是关系到学校生存发展的基本前提,在国民经济入不敷出的民国时期,学校经常发生经费紧张的状况.私立高校主要通过争取国内外捐款、政府捐助、收取学费等措施筹措办学经费,以维持学校生存与发展.