福建贝类的资源概况、加工利用现状与发展措施

介绍了福建贝类的资源概况和加工利用现状,从贝类净化、贝类食品风险控制、贝类深加工和综合利用、贝类多营养层次的综合养殖模式实施等方面,提出了发展福建贝类产业的四个措施。     

贝类细胞培养研究概况

综述了国内外关于贝类细胞培养的一些方法,阐述了贝类细胞的生存环境,并总结目前贝类细胞培养所存在的问题,以此探索此领域的培养环境、培养方法,为建立细胞系提供参考.     

海产贝类麻痹性贝毒的研究

应用小白鼠作为实验对象,对南汇水产市场中常见的几种海产贝类的麻痹性贝毒进行了检测,通过实验证明在人们食用的某些贝类中存在着未知的毒素。     

“贝类养殖学”课程教学中强化科研式教学的思考

本文在介绍贝类养殖学课程的基础上,结合现代高等教育注重科研素质培养的要求,提出强化"科研式"教学法对促进该课程教学效果的意义,并对"科研式"教学法在贝类养殖学课程中的应用效果进行了初步分析,最后总结认为在贝类养殖学课程中强化"科研式"教学法不仅能培养学生主动学习的能力,也培养了学生积极严谨的科研态度,显著提高了教学水平,促进了教师和学生共同成长。     

毛细管电泳技术在贝类毒素检测中的应用

综述毛细管电泳技术在麻痹性贝毒（PSP）、腹泻性贝毒（DSP）、神经性贝毒（NSP）及记忆丧失性贝毒（ASP）这4类贝类毒素中的应用,展望贝类毒素的毛细管电泳法发展方向。传统的毛细管电泳-紫外检测技术在贝毒检测中灵敏度比较低,通过改变前处理条件、选择不同电泳模式及高灵敏度的检测器等,将使毛细管电泳技术在未来贝类毒素检测中发挥更大的作用。     

医学贝类分类方法的研究进展

分类是医学贝类研究的前提和基础，传统依靠经验丰富的研究人员依据其外部形态进行种类鉴定，操作误差大。近年来，地理信息系统、数值分类学、群体遗传学、细胞遗传学和分子生物学方法先后进入医学贝类研究，形成了以现代高新技术为支撑的医学贝类分类方法学，大大推动医学贝类研究的新发展。     

亚婆角潮间带底栖贝类调查

在1998～2000年期间，对亚婆角潮间带底栖贝类的种类进行调查，共得贝类3纲9目44科137种．     

上川岛沿岸经济贝类体内重金属含量分析

对上川岛沿海滩涂34个贝类样品中的重金属Cr、Cd、Hg、Pb、Cu含量进行了检验分析，采用国家标准对检验结果进行评价，结果表明上川岛沿海经济贝类样品体内Cd总体含量超标，这些贝类不能供人群安全食用．     

有趣的潜鸟

潜鸟生活在北美,它长得很漂亮。粉红的眼睛,黑白相间的羽毛,脖子上的羽毛是白色的,好像戴着银项圈。潜鸟会潜入水里去捕鱼,它很有勇气,专爱捕捉那些凶猛的鱼。潜鸟喜欢叼贝类小动物,它叼起贝类动物就往礁石上摔,这些贝类动物受不了了,就会乖乖地露出头来。潜鸟还是个气象预报专家。天气晴朗、风平浪静的日子里,它会发出悦耳的叫声,好像唱歌一样。快要     

大海深出育新苗——记中国海洋大学王昭萍教授

王昭萍,中国海洋大学教授,博士生导师。自1990年参加工作以来,她一直从事贝类增养殖的教学工作及海水贝类的苗种繁育及遗传育种研究,在牡蛎繁殖生物学、多倍体育种及育种生物学方面做了大量细致的研究工作。她曾作为访问学者先后多次赴美国、澳大利亚进行牡蛎多倍体育种合作研究。     

贝类免疫机制研究概况

贝类免疫学是新兴学科无脊椎动物免疫学中的一个分支,近些年越来越受到学者们的关注．文章就贝类免疫防御体系的形成做一综述．贝类体内缺乏免疫球蛋白,其机体的细胞免疫主要依赖于血细胞的吞噬和包囊作用;而体液免疫是依靠血清中的一些非特异性的酶和调节因子来进行的,如溶酶体酶、酚氧化酶原激活系统、超氧化物歧化酶、抗菌肽、凝集素等．     

柄海鞘粗提物对小白鼠S-180抑瘤作用初探

柄海鞘为我国海洋中广泛分布的一种动物,尤其是在山东沿海贝类养殖笼中多见。在贝类收获季节,大量的柄海鞘废弃而堆积在海洋上,造成严重污染,本文拟用不同方法得到的柄海鞘粗提物对小白鼠S—180抑瘤作用进行观察,以期为开发利用柄海鞘,使其变废为宝提供依据。     

瓣鳃纲贝类摄食器官组织学研究进展

滤食是瓣鳃纲贝类主要的摄食方式,鳃、外套膜、唇瓣等器官不仅具有摄食同时还具有防御功能,本文就瓣鳃纲贝类摄食器官组织学研究的意义、方法以及现状进行了探讨.     

瓣鳃纲贝类摄食器官组织学研究进展

滤食是瓣鳃纲贝类主要的摄食方式,鳃、外套膜、唇瓣等器官不仅具有摄食同时还具有防御功能,本文就瓣鳃纲贝类摄食器官组织学研究的意义、方法以及现状进行了探讨.     

贝壳标本的制作

贝类都有坚硬的壳。贝壳形态各异,色彩鲜艳,逗人喜爱。贝壳是贝类鉴定的主要依据,但贝壳往往表面粗糙,并有附着物,因此必须进行处理,才能看清真面目。现介绍多年来在实践中摸索出行之有效的制作贝壳标本方法,以供参考。     

海洋类高校贝类学课程教学改革与创新

结合国家建设海洋强国战略,培养造就高素质海洋人才队伍已成为迫切需要。海洋生物类人才是海洋人才培养中的一个重要组成部分。贝类学课程在海洋类高校中的水产养殖专业、生物科学专业以及海洋生物专业极为重要,本文主要从贝类学课程理论与实践教学存在的问题、改革内容、考核方式等多方面进行了探索,旨在为后续培养出具有高质量的海洋生物类人才提供支撑。     

贝壳小知识

贝类共分五大纲,即腹足纲、双壳纲、掘足纲、多板纲和头足纲。每一纲再分为若干不同的族群。腹足纲类是最常见的,大部分的腹足纲贝类都有口盖,口盖可以御敌并防止水分散失。口盖大多是角质,     

石墨炉原子吸收光谱法测定贝类中的痕量砷

用塞曼石墨炉原子吸收光谱法测定贝类中的微量砷,以硝酸钯为基体改进剂,灰化温度1 100℃,原子化温度2 300℃。本方法具有较高的精密度（检出限为0.18μg/L）和较高的回收率（93.0%-101%）,操作简便、快速,可用于贝类中总砷的准确检测。     

大连贝壳博物馆

坐落在大连星海湾东山上的大连贝壳博物馆建筑面积2500平方米,是亚洲最大的以贝类为主题,集贝壳研究、收藏、展览、科普教育为一体的专业贝壳博物馆。大连贝壳博物馆展出来自世界四大洋的各类珍奇贝壳,品种达5000余种,6000多件珍奇贝壳分别来自新西兰、阿根廷、西班牙、摩洛哥、巴西、斐济、菲律宾等30个国家和地区。展品获得的方式多种多样:有的来自个人采集,有的来自世界各国贝类专家、贝类学会及贝壳收藏家的馈赠或交流,而大部分展品来自著名贝壳收藏家张毅长达30年的个人收藏。走进博物馆的展厅,犹如踏进绮丽梦幻的海底世界,展品琳琅满…     

为二氧化碳找“出路”

二氧化碳的最大＂出路＂＂如果你酷爱食用贝类海鲜,那么在享受美食的同时,你可能正在为低碳事业作贡献。＂在海洋生物大家族中,贝类、藻类看来不起眼,其实它们是拥有强大＂捕碳、固碳＂能力的＂高手＂。覆盖地球表面71%面积的海洋,是大量吸收人类活动排放的二氧化碳、减缓气候变暖的头等＂功臣＂。人类燃烧矿物燃料向大气每年排放百亿吨的碳,其中约三分之一被海洋吸收,陆地生态系统仅吸收约五分之一。