谈势能概念对于机械能守恒定律理解的重要性

通过对势能概念的讨论，说明势能概念对机械能守恒定律的导出过程及表述形式的影响，指出了势能概念对理解机械能守恒定律的重要性。     

谈谈对引力势能的认识

文章通过对引力势能的讨论，澄清了某些教科书上对引力势能的模糊认识，以达到全面正确地理解引力势能的目的。     

谈谈对引力势能的认识

文章通过对引力势能的讨论澄清了某些教科书上对引力势能的模糊认识以达到全面正确地理解引力势能的目的.     

密度均匀球壳的引力与引力势能

计算了密度均匀球壳内、中、外的引力场分布和引力势能，并与均匀带电球壳的电场分布和电势能作了比较。     

势能及势能曲线的研究

从势能概念入手,对势能表达式及零点势能的选取、保守力与势能的关系等问题作了讨论,在给出势能曲线的基础上,重点指出势能曲线几个方面的用途。     

浅析物体在地球内部的引力势能问题

在分析和解答一些有关万有引力问题的题目时,常会应用物体的引力势能去处理问题.通常所用的物体引力势能的表达式为Ep=-GrMm,这是指选取离地球无穷远处引力势能为零时,物体在地球外部空间的引力势能,其中G为万有引力恒量,M为地球质量,m为物体质量,r为物体距地心的距离.当物体在     

关于势能属于物体系问题的讨论

势能概念的引入是大学物理的一个重要内容。通过重力势能的建立过程,帮助学生建立并理解势能是属于物体系的概念。     

简谐振动系统的势能

讨论了简谐振动系统势能与广义线性回复力的对应关系 ,指出了保守力学体系势能与简谐振动系统势能的区别与联系     

保守力做功与势能减少的关系

一对保守力做功是势能增量的负值 在中央电大大学物理教材中,定义势能增量的负值等于保守力做的功。即: -(Ep_1-Ep_0)=A_保 (1) 对此,常有人理解为一个保守力做功等于势能增量的负值。那么,究竟是一个保守力还是一对保守力做的功呢?我们以为,是一对保守力做的功等     

略谈势能零点的选取和其它

本文分别讨论了势能零点的选取对重力势能，弹性势能和静电势能的影响；及弹性势能与简谐振动的势能，静电势能与静电场能的关系。     

需要强调的关于保守力(对)做功特点、势能的特征

本文从大学物理力学教程中关于保守力做功以及势能的内容出发,进一步强调说明势能的重要特征:势能属于相互作用的两物体;势能实质反映两相互作用保守力做功能力的总和。为方便阐述这两特点及其关联性提出不同的教学思路。     

弹性势能零点选择及易出现的误区分析

推导了当势能零点任意选取时弹性势能的一般表达式,并给出了在选择不同弹性势能的零点时,势能值的计算方法.在此基础上通过特例对常出现错误的原因进行了深入分析.     

密度均匀球壳的引力与引力势能

计算了密度均匀球壳内、中、外的引力场分布和引力势能,并与均匀带电球壳的电场分布和电势能作了比较.     

引力势能与太阳温度

根据引力理论和维里定理 ,对太阳温度做了简单的理论推导和估算     

引力势能与重力势能教学探讨

在力学教学中需要从引力势能公式导出重力势能公式,说明重力势能公式是引力势能公式在物体离地面的高度h远远小于地球半径R的条件下的近似公式。     

久考不衰的电化学考向分析

随着科技进步,新型电源被不断创造,电解技术也在飞速发展,电池在人们的生产生活中具有广泛应用.电化学知识规律性强,能够很好地考查学生的核心素养,所以是高考的热点.为了能帮助学生在高考前集中突破,现把这部分知识的考试情况进行总结,并分析2020年可能的考查方向,以期对大家的复习有所帮助.1 电化学考情回顾电化学在每年高考中均有体现.     

一个久考不衰的数列问题

本小题主要考查数列、递推数列、求前n项、求通项式、等比数列的概念和基本知识，考查运算能力以及分析、归纳和推理能力，考查分类讨论的数学思想，对能力有较高要求。     

均匀球壳对质点的引力计算

通过计算质量分布均匀的球壳对一质点的引力，验证了平方反比关系的重要结果。     

重力势能和引力势能在地表附近一致吗

物体重力势能的表达式mgh,学生学习后很容易推导和记忆。但在进行竞赛辅导后,知道引力势能的表达式为—G(Mm/r),其中r是物体到地心的距离,M是地球质量,m是物体质量。爱思考、好质疑的学生会想到:mgh的适用范围是地面附近,—G(Mm/r)的适用范围是从地面到无穷远,共同区域是地面附近,那么,在地面附近两种表达式是否一致?本文就想给爱思考、好质疑的学生一个满意的解答,在地面附近两种表达式是一致的。     

一个久考不衰的抛物线的性质

<正>性质如图1,已知抛物线y²=2px(p>0),点P(c,0),Q(-c,0),过点P的直线与抛物线交于A、B两点,则QA、QB与x轴所成的锐角相等.证明当直线垂直于x轴时,由对称性可知QA,QB与x轴所成的锐角相等.当直线不垂直于x轴时,设直线方程为:y=k(x-c).