电磁感应易错点辨析

1对产生感应电流的条件认识不到位例1如1图1所示,MN、PQ为两平行金属导轨,M、P间连接一阻值为R的电阻,导轨处于匀强磁场中,磁感应强度为B,磁场方向与导轨所在平面垂直,图中磁场垂直纸面向里,有一金属环沿两导轨滑动,速度为v,且与导轨接触良好,圆环的直径d与两导轨间的距离相等,设金属环与导轨的电阻均可忽略,当金属环向右做匀速运动时( )．     

点击电磁感应易错点

电磁感应是高考的重点，也是高考的难点，它所包含的内容多，且与前面所学联系较多，故是很多学生难以接受的，本文收集了一些学生常见的错误并详细的进行分析，在所教班级进行了尝试，效果良好，故成文以飨读者。     

剖析“欧姆定律”易错点

一、没有掌握电压表的使用方法 例 如图1所示的电路中，电压表所示的量程不明，当开关闭合后，电压表V1、V2的示数如图所示，则V1的量程是______V，V2的量程是_______V，小灯泡L1上的电压U1=______．     

电磁感应中求解最终速度易错点剖析

例1 如图1所示,竖直平面内有足够长的金属导轨,轨距0．2m,金属导体ab可在导轨上无摩擦地上下滑动,以6的电阻为0．4Ω,导轨电阻不计,导轨ab的质量为0．2g,垂直纸面向里的匀强磁场的磁感应强度为0．2T,     

浅谈圆锥曲线题的几个易错点

我们的学生在利用常规解法求解圆锥曲线题时经常会出现错误,在此谈谈学生求解圆锥曲线题的易错点,以引起大家的注意。     

例谈电磁感应中的三类导轨问题

1在恒定外力作用下做匀速运动例1．如图l所示，长为Z，电阻r=0．3Ω，质量M=0．1kg的金属棒OD垂直跨在位于水平面上的两条平行光滑金属导轨上，两导轨的间距也为Z，棒与导轨接     

向量中的六个易错点

1．实数零与零向量 例1有下列五个式子：     

电磁感应易错类型分析及应对技巧

每个高三学生都遇到过解题失分的痛苦。如何减少和避免失分是摆在每个高三学生面前的难题,本文阐述了电磁感应易错题分类,希望对同学们复习备考有所帮助。     

电磁感应中的动力学问题

电磁感应是高中电学的重要内容,更是高考命题的热点。其中用动力学思想分析解答导体棒在磁场中的运动问题,在高考物理试题中经常出现,为提高考生解答这部分题的能力,文章结合例题作简要的分析探讨。     

电磁感应中的单杆模型

1．单杆＋电阻 如图1所示,两光滑平行金属导轨水平放置,间距为L,电阻不计,左端接有阻值为R的电阻．导体棒质量为m,电阻为r,垂直放置于导轨上且接触良好．磁感应强度为B的磁场垂直于导轨所在的平面．     

“电磁感应”两个易错点剖析

一、感应电流产生的判定例1如图1所示,导体ab如箭头所指方向运动,试判断在这四种情况下,ab中有感应电流产生的是()错解:(A)(B)(C)错因分析:产生感应电流的条件是:闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动,这三个条件必须同时满足,缺一不可.正确解析:根据产生感应电流的条件,在     

“电磁感应”两个易错点剖析

一、感应电流产生的判定例1如图1所示,导体ab沿箭头所指方向运动,试判断下列四种情况中ab有感应电流的是错解AB C错因分析产生感应电流的条件:闭合电路中、一部分导体、做切割磁感线运动,这三个条件必须同时满足,缺一不可.正确解析根据产生感应电流的条件,     

例析直线中的几个易错点

直线的相关知识是解析几何的一个重要组成部分，为了掌握好直线的相关知识，下面就直线的几个易错点举例说明，望引起学生的重视．     

“电磁感应”两个易错点剖析

一、感应电流产生的判定例1如图1所示,导体ab如箭头所指方向运动,试判断在这四种情况下,ab中有感应电流产生的是()错解:(A)(B)(C)错因分析:产生感应电流的条件是:闭合电路、一部分导体、切割磁感线运动,这三个条件必须同时满足,缺一不可.     

绝对值的十个易错点

在有理数的学习中,绝对值是一个重要的知识点,也比较难.由于接触绝对值概念的时间比较短,对其认识不深刻,常见的错误有:1.一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数.分析正数的绝对值等于其本身,但0的绝对值也等于其本身,所以,绝对值等于其本身的数可能是正数,也可能是0.正确     

介词的三个常见易错点

同学们在复习介词用法时应注意介词的三个常见易错点。     

例析化学方程式中的易错点

化学方程式是初中化学重要的化学用语,初学者容易犯一些错误.通过总结概括,找出错误的根源,基例分析了化学方程式中的易错点.     

圆锥曲线易错点分析

例1 双曲线x^2/9-y^2/16=1上有一点P到左准线的距离16/5,则P到右焦点的距离为_____.     

使用关系代词which的三个易错点

在通常情况下,关系代词which只用于指事或事,不用于指人。如：     

点击数列学习的几个易错点

数列是高中数学的主干内容,是历年高考考查的重点与热点．对数列的学习,既要加强对概念的深刻理解,又要重视运算技能的训练,从而减少在解题中不该发生的错误．本文就数列问题中的几类容易失分、丢分点进行分类解析,旨在降低其居高不下的错误率．