浅析核裂变与核聚变产生条件的不同

高中物理教材上讲了核裂变与核聚变,学习之后发现,虽然都是放能反应,其产生的方式是不同的．裂变是常温下用热中子直接轰击原子核产生的,而聚变的条件是高温加热,为什么会有这样的区别呢？下面我们来分析一下．     

重核裂变与人类能源

能源短缺和环境污染是困扰人类发展的世界性问题,重核裂变的发现、核能技术的进步给人类带来光明的前景。     

中学生鼓捣出核聚变

不久前,英国兰开夏郡中学13岁的学生杰米·爱德华兹,在自己学校的实验室辐射控制区,成功地将两个氢原子核结合成较重的氦原子核,同时释放出大量能量,成为世界上实现核聚变的最年轻的人。小杰米的＂核野心＂是被一个名叫泰勒·威尔逊的美国中学生激发起来的。威尔逊于2008年建立了一个小型的核反应堆。杰米首先去向有关研究机构和大学争取帮助,但都没有取得成功。     

黄石矿冶文学产生与发展条件初探

文学是随着人类的诞生而产生的,只要有人的存在、人的生活,就会有文学活动出现,黄石这座独特的矿冶城市所产生的矿冶文学也不例外。黄石矿冶文学是黄石矿工群体形成壮大的产物,其产生和发展与黄石独特的自然环境、悠久的历史文化与民间文学以及党中央的关怀和地方政府的支持息息相关。     

华资银行产生的历史条件

中国华资银行产生于 19世纪末叶。中国近代史上一代代政治、洋务、商业精英的执著追求与实践是华资银行产生的前提条件 ;中国资本主义的发展及其对自办银行的呼唤 ,是华资银行产生的经济条件之一 ;列强在华投资的增长和在华贸易的发展 ,是华资银行产生的另一经济条件 ;创立自办银行以挽回利权的社会舆率催生了华资银行 ;外资银行获得的高额利润 ,刺激了当时的一些官吏巨商投资于自办银行 ,为华资银行的降生提供了一个现实条件 ;甲午后清政府日益严重的财政困难 ,促使它批准开办银行以分其忧 ,从而为华资银行的产生获得了又一现实条件     

电磁感应现象中感应电流产生的条件

电磁感应现象揭示了电与磁的内在联系。本文从教学分析、教学过程、教后感三个方面设计如何让学生掌握本次课的重点,突破难点,使学生从根源上认识电磁感应中能量的转化过程。     

华资银行产生的历史条件

中国华资银行产生于19世纪末叶。中国近代史上一代代政治、洋务、商业精英的执著追求与实践是华资银行产生的前提条件；中国资本主义的发展及其对自办银行的呼唤，是华资银行产生的经济条件之一；列强在华投资的增长和在华贸易的发展，是华资银行产生的另一经济条件；创立自办银行以挽回利权的社会舆率催生了华资银行；外资银行获得的高额利润，刺激了当时的一些官吏巨商投资于自办银行，为华资银行的降生提供了一个现实条件；甲午后清政府日益严重的财政困难，促使它批准开办银行以分其忧，从而为华资银行的产生获得了又一现实条件。     

知识经济产生的背景和条件—学习“知识经济”笔记之五

知识经济的产生具有一定的政治、经济和科学发展背景和条件,当然也要经过较长时间的理论探索和形成过程。一、良好的和平与发展的世界环境是孕育知识经济的沃土第二次世界大战之后,在50多年的时间里,没有发生世界性的战争,当然局部战争也是不断的。在相对的世界和平环境下,各国不约而同地把目光转向经济领域,致力于发展,向贫穷作斗争。特别是20世纪80年代苏联和东     

能源与激光核聚变

在生产、生活的各个方面,人类每时每刻都在利用能量,提供能量的物质叫能源。在人类历史上,最早利用的是柴草,其后逐渐发展到煤炭、石油、天然气以及核能。随着世界经济社会的发展,人类对能源的需求不断上升。据美国能源部信息管理局报道,全世     

对产生感应电流条件的探讨

英国科学家法拉第在奥斯特等人研究的基础上 ,经过 1 0年不懈地努力 ,终于在 1 831年发现了利用磁场产生电流的条件 :不论用什么方式 ,只要穿过闭合电路中的磁通量发生变化 ,闭合电路中就有感应电流产生 .如果闭合电路中存在电源 ,情况又如何呢 ?下面笔者通过一道电磁感应的题目来探讨 .题目　金属棒 ab放置在两根水平放置着的足够长的平滑且互相平行的导轨上 ,导轨间距为 L ,已知电池组的电动势为 E,定值电阻的图 1阻值为 R1,其余电阻不计 ,该装置处于垂直导轨平面竖直向下的磁感强度为 B的匀强磁场中 ,如图 1所示 .试讨论 :合上开关 S,…     

“呢”字反问句的产生条件

一个“呢”字疑问句是不是反问句不是由语气词“呢”来决定的，也就是说，语气词“呢”本身不表示反问。一个疑问句要成为反问句，至少要具备以下三个条件之一：     

探究“感应电流产生的条件”自制教具

针对教材中“探究感应电流产生的条件”传统实验器材的局限性,自制了感应电流产生条件探究仪和“动态”磁通量不变演示器两个创新实验教具。利用两个实验仪器进行演示,以问题串促进学生深度思考,突破教学难点,使学生深刻理解感应电流产生的条件。     

论近代科学技术产生的条件和背景

本文围绕近代科技产生的社会条件、文化背景和知识前提等三个方面分析了近代科学技术产生的条件和背景。     

论西藏政教合一制度产生条件及其影响

西藏的政教合一制度的产生与西藏社会的发展及西藏地方政权的政治状况密不可分,文章从与这两方面紧密相关的经济基础、教育制度、政治动因等几个方面说明了这一制度产生的条件,并在此基础上探讨了西藏政教合一制度对整个社会所产生的积极与消极两方面的影响。     

《中华苏维埃共和国宪法大纲》产生的历史条件

<宪法大纲>是中国历史上第一部人民的宪法文件,他的制定和产生有其特定的历史背景.蓬勃发展的苏维埃运动提出加强统一领导的要求,民主情绪的高涨要求加速民主宪政的建设,各地革命和法制建设的经验为制定宪法打下基础,共产国际的帮助和苏联的样板为制定宪法提供外部帮助,这些条件最终促成<宪法大纲>的出台.     

汉字的产生,演变与发展

汉字的产生需具备需要和可能两方面的条件。推测汉字产生的时间,除了古籍记载和出土文物这些外部证据,还应利用字形本身提供的内部证据。汉字演变是个由图画而线条化而笔画化的简化过程。汉字的发展表现为数量不断增加,造字方法逐步完善,适当简化以利交际。     

摩擦力产生条件的误区

关于摩擦力产生的条件,在现今中学物理教学和众多教学辅导书中都流行着这样一种提法,那就是产生摩擦力必须同时具备4个条件：（1）两物体相接触;（2）接触面粗糙;（3）物体间存在相互挤压,即有正压力（或称弹力）存在,N≠0;（4）有相对运动（或相对运动的趋势）．并特别强调“相互挤压”是其他三个条件都满足的情形下,还必须再具备的一个不可缺少的条件．也就是两个相接触的物体即使接触面粗糙和有相对运动（或相对运动的趋势）,     

絮凝剂产生菌的筛选及培养条件优化

目的:从活性污泥中分离出株絮凝剂细菌,并优化其培养条件.方法:经过初筛和复筛得到获得1株产高效MBF的菌种,编号为F1.以菌株F1为研究对象,测定其发酵液对高岭土悬浊液的絮凝率.结果:该菌产絮凝剂的适宜碳源为可溶性淀粉,适宜氮源为蛋白胨,当初始pH值7.0,温度为35℃,摇床转速为120r/min,培养时间72h,在最适培养条件下其对高岭土悬浊液的絮凝率均达到90%以上.     

论学习理论产生的条件及对我国学习理论本土化的启示

本文浅析了学习理论产生的条件．以及对我国学习理论本土化的启示．认为学习理论的发展必须顺应时代的发展．从自我的角度以更统整的观点来看待我国教育教学中存在的实际问题,走学习理论研究的社会化、本土化的道路。