营造和谐银政关系支持新农村建设

建设社会主义新农村，目的在于城乡经济统筹发展、协调发展，建立和谐社会。而和谐的银政企关系有助于实现新农村经济与金融的良性互动，和谐发展，对金融业的健康发展和新农村建设的成败影响深远．这点在县域经济金融运行中体现的尤为明显。为营造和谐银政关系，促进社会主义新农村建设．笔者就此问题进行了调查。     

论以科学发展观指导社会主义新农村建设

社会主义新农村建设是一项长期复杂的历史任务，科学发展观是建设社会主义新农村的理论指导，建设社会主义新农村是落实科学发展观的重要实践。要充分挖掘人的潜力，调动农民的积极主动性，充分发挥广大农民群众在新农村建设中的主体作用；要推进农村产业升级换代。把推进农村产业升级作为新农村建设的重要任务，促进农村现代产业体系建设。总之。要以科学发展观作为指导，才能保证新农村建设不致偏离正确的轨道。     

新农村建设中基础教育存在的问题及对策

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，教育既是社会主义新农村建设的重要内涵，同时又是实现这一重大历史任务的强有力支撑。党的十六届五中全会从中国特色社会主义现代化建设的全局出发，提出了建设社会主义新农村的重大战略任务。农民是社会主义新农村建设的主体，农民素质的高低直接影响新农村建设的成效。而农村基础教育在提高农民的综合索质，培养新一代农民的生活方式、思维方式和现代价值观念，提升农民在转移过程中的适应力和竞争力等方面有着不可替代的作用。[第一段]     

农业职业教育要为建设社会主义新农村服好务

建设社会主义新农村，是党中央解决新时期“三农”问题的重大决策；发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。《中共中央、国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》提出，“要用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业．用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，     

建设新农村的农业职业教育

2006年中央“一号文件”指出：建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务．要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村客整洁、管理民主”的要求统筹城乡经济社会发辰．推进现代化农业建设2006年中央纽织部、国家农业部联合下文，提出在“十一五”期问培养“百万农业中专生”的宏伟目标．无庸置疑．建设社会主义新农村的号角已经吹响，农业学院春意盎然．农业职业教育要与时俱进．找准着力点、切入点和结合点。在服务社会主义新农村建设和加快缄市化进程中把自身做大做强。     

农村教育要着力于培养新农村建设接班人

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务、教育部门有着得天独厚优势，同时也承担着义不容辞的责任。这是一项全新的事业．义是一项系统性的繁杂工，程，需要几代人的努力才能完成，教育承担着培养未来建设社会主义新农村接班人的重大使命，为此．我们就农村小学如何培养新农村建设人才作了一些粗浅的探讨和实践。     

社会主义新农村建设中的农村精神文明建设研究

社会主义新农村建设是我党的一项重大战略部署,精神文明建设作为社会主义新农村建设的重要内容,为其提供思想保证、精神动力和智力支持,本文通过对我党对农村精神文明建设的重视、统筹城乡发展亟待加强农村精神文明建设等方面的阐述,研究了精神文明建设在社会主义新农村建设中的重要地位和作用。     

推进社会主义新农村建设

推进社会主义新农村建设．努力实现城乡协调发展．是如期实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求．也是我国现阶段经济社会发展的客观要求和迫切任务。推进社会主义新农村建设，既要充分调动广大农民的积极性，也要切实贯彻好“工业反哺农业、城市支持农村”的方针。推进社会主义新农村建设．必须全面深化农村改革，激发农村自身活力，在国家政策的扶持下，大力发展农村生产力，加快改善农村的生产生活条件和整体面貌，促进农村经济社会全面进步。[编者按]     

论社会主义新农村的村级基层组织建设

村级基层组织建设是社会主义新农村建设中的关键。但在现实中，村级基层组织建设中却存在很多问题。本文就村级基层组织建设存在问题进行了探讨分析，提出了解决对策，以期对社会主义新农村建设提供有益的借鉴。     

“建设社会主义新农村专题研究”笔谈——从实际出发推进社会主义新农村建设

加强社会主义新农村建设是党和政府在新时期所做出的一项重大决策。对于发展农村经济，增加农民收入，加强农业的基础地位，建设现代化农业，统筹城乡经济社会的全面发展，乃至推动小康社会目标的实现等重大任务均有理论和现实意义。这里选取的几篇文章，分别从推进社会主义新农村建设、加强农村基层党组织建设、在社会主义新农村建设中要首先实现公正以及加速发展农村生产力等角度，从不同维度论述了建设社会主义新农村的途径，相信会对社会主义新农村的建设有所裨益。[编者按]     

加强农村劳动力创业培训 服务社会主义新农村建设——关于在全市开展社会主义新农村建设工作的调研汇报

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是对新农村的全景式描绘．建设社会主义新农村的总体目标。建设社会主义新农村的提出，标志着我国农村经济社会步入了一个新的发展阶段。教育系统必须认清形势，深刻理解建设社会主义新农村的战略意义，要充分挖掘自身的优势，发挥教育职能作用，协调教育发展，加强职业与成人教育的工作力度，在推进建设社会主义新农村的进程中发挥应有的作用。     

建设新农村的关键在于培育新型农民

培育新型农民，要强化农民群众主体意识，确立农民群众主体地位，使其真正成为新农村建设的主力军 人是生产力中最活跃的因素，培养新型农民具有极其重要的意义。从新农村建设需要来看。无论经济发展，还是社会事业发展；无论基础设施建设，还是精神文明建设；无论立足当前，还是着眼长远。都需要智力支持和人才保障。建设社会主义新农村落点在“村”、重点在“农民”；为的是农民，靠的也是农民。农民的文化素质、技术能力和思想道德水平，直接决定新农村建设的兴衰，决定新农村建设的成败。农民的知识化、现代化是新农村建设的前提和条件。从战略和全局高度看．     

地方媒体在社会主义新农村建设中发挥的作用

社会主义新农村建设自2004年第一次被提出以来．多年来一直是中央一号文件关注的焦点。地方媒体作为距离农业、农村、农民生产最贴近的大众媒体．在社会主义新农村建设中扮演着观察员、排头兵、主力军的角色．应该发挥积极的作用。本文以“地方媒体”概念的界定与地方媒体对农村传播现状和地方媒体在社会主义新农村建设中的作用两方面为主线,从宣传作用、监察作用和教化作用三方面,就地方媒体在新农村建设中应当发挥的作用进行了探讨和分析。     

加强农村基础教育 促进三亚新农村建设

基础教育的发展是新农村建设的奠基工程。农村青少年是未来农村各项事业的主力军。他们将成为社会主义新农村的主体力量。农村基础教育直接关系到农村青少年的素质教育状况。而农村青少年的素质教育状况直接决定我们未来的农民素质。只有办好基础教育．社会主义新农村建设才会有持续发展的动力。基础教育与新农村建设之间，是互相促进、互惠互利的关系。一方面，基础教育为新农村建设输送合格人才：另一方面．新农村建设的过程也是增加基础教育人、财、物方面投入，促进基础教育持续协调发展的过程。从一定程度来说，农村基础教育发展的水平．直接决定农村经济社会的发展．决定新农村建设的兴衰成败。     

职业教育与社会主义新农村建设

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务．为解决“三农”问题提出了治本之策，同时也为职业教育的发展提出了新的要求和发展空间。本文在分析职业教育在社会主义新农村建设中的重要作用的基础上，提出职业教育在建设社会主义新农村中的应对策略。     

科学发展观与社会主义新农村建设

科学发展观是社会主义新农村建设的重要指导思想。在科学发展观指导下建设社会主义新农村,就要坚持以人为本,以实现农民利益为根本,促进农业发展、农村和谐与农民富裕。以科学发展观为指导建设社会主义新农村,从发展目标来看,它包括经济、政治、文化和社会发展等全面性目标;从发展思路上来看,它不是就农村建设农村,而是从统筹城乡发展的战略举措上来谋划和实施。在科学发展观指导下建设社会主义新农村,要从农村实际出发,尊重农民的意愿,求真务实,树立正确政绩观,以实现社会主义新农村可持续发展的要求。     

农村教育为社会主义新农村建设服务大有可为

目前．党中央提出的建设社会主义新农村，是根据中国农村实际，为了实现伟大的中华民族的复兴．实现全面小康社会．强国富民的一项重大举措。社会主义新农村建设活动．给农村教育发挥作用带来了大好时机。新农村建设首要是建立一支新型的高素质的农民队伍．这支队伍必须依靠教育给予培养和培训；发展农村经济需要现代的农业科学技术．农村教育恰好可以在农业与科技之间架起桥梁和纽带，向农民传播先进农业科学技术。     

学习材料之一 社会主义新农村建设的基本概念

2005年10月，党的十六届五中全会审议通过的“十一五”规划建议．明确提出“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的一项重大历史任务”．是党中央按照科学发展观作出的重大战略部署，是总揽全局、着眼长远、与时俱进的历史性选择，事关我国改革开放和现代化建设的大局，抓住了农村全面小康建设的根本。建设社会主义新农村，只有充分把握新农村建设的内涵、意义、指导思想、总体目标和要求等方面的内容，才能实现以科学发展观统领农村经济社会发展，促进农村社会全面进步。     

社会主义新农村建设更应重视软环境建设

事物的发展是内因与外因共同发展的结果，其中内因又决定事物的发展方向，外因通过内因才能起作用．所以笔者认为在当今社会主义新农村如火如荼的开展过程中，应更重视新农村的软环境建设，从根本上保证我们建设的社会主义新农村成为经济、政治、文化、社会和谐发展的新农村。软环境是由社会制度、法律制度、意识形态、经济体制、政策法规、管理制度、人文环境、社会治安等组成。下面笔者就新农村软环境建没机制方面存在的几个问题进行探讨。[第一段]     

新教育 新农村 新农村——新农村建设需要县域教育和谐发展

党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务。建设社会主义新农村．无论是农业的发展、农村的进步。还是农民的致富．都离不开教育的哺育和支撑。为此．必须建设与之相适应的新农村教育．这．是我们的使命．也是我们的机遇。 新农村教育应为社会主义新农村建设提供人才支持。培育新农民是建设新农村的首婆环节。从一定程度上说。农民的文化素质、技术能力和思想道德水平。直接决定新农村建设的成败。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民．是新农村建设的前提和条件。渠县从县域教育的角度．提出了要改变以升学为导向的教育模式。建立一种升学与就业兼顾、普职融通的多元化教育模式．让农村教育真正姓农；宜宾县一中则就农村普高面临新任务如何主动调适提出了一些具体措施．以期给新农村生产力中最活跃的因子“人”注入新鲜血液．从而达到改造和发展农村生产力的目的。 新农村教育应为社会主义新农村建设提供智力支持。新农村建设需要调整农村产业结构。大力发展新型农业。离不开农业科技创新和转化能力。教育是新知识、新技术的孵化器．学校是新知识，新技术的传播地．应该根据发展新农业的要求．让学生掌握新知识、新技术．提高他们的综台素质．成为新农村建设的领头羊，示范者。为此，宜宾县柳嘉职中通过推广项目、联系村社、帮扶农户。开展“送知识、送技术下乡”等活动．扩大学校服务“三农”的影响力；宣汉县毛坝职中则围绕当地经济发展的主打项目。做“活”、做好“牛”文章。通过培训“星火带头人”、建立科技服务网点、组织学生“科技赶场”、帮扶科技示范村（户）等活动。大力传播新知识、新技术．带动了县域经济快速发展。 这些地方和学校的实践带给我们的启发是：新农村教育只有在积极服务杜会主义新农村建设的同时才能发展自己。成就自己。[编者按]