福建将积极引进台湾职业教育培训资源

福建省劳动和社会保障厅厅长钟维平在2月2日召开的福建省劳动和社会保障工作会议上说，2006年，两岸职业培训交流领域进一步扩大，层次进一步提高，开展了多项两岸职业技能培训鉴定、技能竞赛、职业教育论坛和培训考察活动．是两岸职业培训交流最活跃的一年。这一年．福建相继举办了首届两岸婚庆主持人电视大赛、闽台两地小吃烹饪职业技能表演赛，以及首届海峡两岸摄影师职业技能大赛等。     

对职校生应加强礼仪教育

礼仪是人类社会为维系社会正常活动而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。对个人来讲，礼仪是一个人思想水平、社会修养、交际能力的外在表现；在社会来讲，礼仪是精神文明的重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。礼仪教育就是一定社会集团根据礼仪规范的要求，有目的、有计划、有组织地对人们施加的系统道德教育活动。目前，我国由“应试”教育转向“素质”教育，这说明教育改革的目标就是全面提高人的质量，使学生在德、智、体各个方面都得到完整和谐的发展。那么，怎样才能让学生在展示“才”的同时，注意“德…     

对节目主持礼仪教学的实践探索

随着社会的文明进步,尤其是北京申奥成功后,现代礼仪的重要作用在我国社会越发凸显。在这种背景下,礼仪在主持人节目的渗透却落后于社会需求,言行粗陋浅薄的主持人充斥荧屏;还有一部分主持人对如何恰当掌握礼仪一头雾水,只能靠生活中自我摸索,缺少集中的训练,走了不少弯路。在这种情况下,对播音主持专业在校学生进行礼仪教学,在《节目主持学》课程体系中有重要的地位。     

对节目主持礼仪教学的实践探索

随着社会的文明进步,尤其是北京申奥成功后,现代礼仪的重要作用在我国社会越发凸显。在这种背景下,礼仪在主持人节目的渗透却落后于社会需求,言行粗陋浅薄的主持人充斥荧屏;还有一部分主持人对如何恰当掌握礼仪一头雾水,只能靠生活中自我摸索,缺少集中的训练,走了不少弯路。在这种情况下,对播音主持专业在校学生进行礼仪教学,在《节目主持学》课程体系中有重要的地位。     

让文明礼仪走进幼儿生活的实践与研究

《幼儿园教育指导纲要（试行）》社会领域幼儿发展目标之一是“乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好。”《纲要》还指出“《社会》是一个综合的学习领域。社会学习往往融合在各种学习活动中．并渗透于幼儿一日生活的各个环节。”从《纲要》中看出：幼儿文明礼仪教育需要向他们的生活回归．以幼儿现实生活为背景,以幼儿生活经验为基础。教师重要的职责是支持、引导幼儿感受生活中的礼仪,培养幼儿养成良好的文明礼仪行为习惯。本文通过对当前幼儿礼仪教育现状的分析．提出了急需解决的问题：一是怎样让礼仪教育从单纯的“礼仪集体活动”中走出来,渗透到幼儿生活的各个环节;二是怎样为幼儿创设良好的礼仪环境,发现和挖掘幼儿感兴趣事物中的礼仪教育价值,做幼儿礼仪活动的支持者、合作者、引导者。最后提出幼儿园应与家庭、社会密切配合．培养幼儿良好的文明礼仪习惯,为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。     

新闻时空

2007年,上海：为了更好地开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,上海市把“百万家庭学礼仪”系列学习活动列为2007年市政府实事项目。截至2007年12月,上海市完成礼仪知识培训考核人数为618777人,其中外地来沪人员111190人,超额完成市政府实事项目的101．5％。2006年和2007年两年累计有138万市民参加了礼仪知识的学习考核。     

开展礼仪教育促进校园和谐

一、开展礼仪教育活动的必要性 随着社会的快速发展,文明程度不断提高,礼仪越来越受到人们的重视.礼仪在我们生活、工作当中重要性不言而喻.对个人来讲,礼仪是一个人道德水平、思想修养、交际能力的外在表现;对社会来说,礼仪是精神文明的重要组成部分,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,大到国家、单位、学校;小到家庭、个人,礼仪无处不在、无处不用,因此,开展礼仪教育活动是非常必要的.只有接受社会礼仪约束的人才会被认为符合社会要求的人,才能成为真正的社会人.     

北京出现点菜师等十几种新职业

从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛调节和关系沟通等工作的礼仪主持人等10个新职业12日由劳动和社会保障部正式向社会发布。这是我国发布的第五批新职业。这10个新职业是:室内环境治理员、水域环境养护保洁员、花艺环境设训师、印前制作员、礼仪主持人、数字视频合成师、集成电路测试员、网络课件设计师、霓虬灯制作员和计算机乐谱制作师。劳动保障部有关负责人在此间召开的发布会上表示,劳动保障部门2004年8月建立新职业信息发布制度以来,已经发布四批共40个新职业。这次发布的10个新职业是在收集整理大量新职业活动信息材料的基础上,…     

加强大学生礼仪教育的思考

礼仪是人类明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。从当代大学生礼仪素质的现状来看，确实存在着许多不尽人意的地方。因而，必须重视加强大学生的礼仪教育。开设礼仪课程，加强礼仪训练；举办礼仪讲座，开展礼仪活动；积极开展社会实践活动；制订落实相应的礼仪常规是开展礼仪教育的有效途径。     

职业院校学生礼仪素质培养的研究与探索

礼仪是社会交际活动的行为准则,是塑造社会人良好形象的重要手段。在将礼仪教育纳入到职业教育体系的过程中,必须明确职业院校学生礼仪素质培养的重要性,结合职业教育特征,从职业院校学生礼仪素质培养的原则、内容及主要措施等方面加以落实。