大学图书馆Web2．0技术应用实证研究

随着以用户为中心的互联网新一代模式Web2．0的兴起,图书馆界也积极地思考web2．0技术及工具在图书馆的应用。以112所大陆地区和63所台湾地区大学图书馆为调查蓝本,考察了Web2．0技术或工具在图书馆的应用情形,并且分析在实施与应用上所遇到的问题。最后对图书馆在提供Web2．0服务时提出一些看法与建议。     

Web 2.0技术特点与应用研究

Web 2.0给互联网用户带来的是网络思维及网络应用方法的变革,也给数字图书馆服务创新的具体实施带来更多的支持。分析了数字图书馆所赖以生存的网络环境的发展变化,介绍了目前较为普遍的Web 2.0的一些应用。     

Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式研究

简要阐述了Web2.0的概念,对Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式创新以及Web2.0技术的应用实践作了较深入的探讨,最后对Web2.0应用于高职院校图书馆服务的发展方向提出了几点思路。     

Web2.0环境下的Lib2.0个性化服务

20世纪末万维网(World Wide Web)将人类带入了崭新的网络世界,Web1.0让人们知道什么是网络。而Web2.0让人们享受到网络服务的个性化。图书馆借着Web2.0的契机开展了Lib2.0服务。Lib2.0改变了图书馆传统被动僵化的服务模式,将图书馆服务升级为用户提供个性化服务。本文阐述了Web2.0的产生与发展过程,着重探讨了Web2.0对Lib2.0影响以及Lib2.0个性化服务所包含的内容。     

Library 2.0服务与传统服务之比较

基于文献资料调研,从服务理念、服务方式、服务对象、服务内容、服务效果等方面对Library2.0服务与传统服务进行了比较研究,结果发现:Library2.0服务具有不可比拟的优势,是图书馆发展的最佳选择;由于web2.0技术仍处于不断发展完善过程中,对Library2.0的研究尚处于初始阶段,其发展中的诸多现实问题需引起充分注意。     

Web2.0环境下图书馆信息服务的变革

本文研究的背景是图书馆在网络时代的转型需求和Web2.0的兴起,介绍了Web2.0对图书馆的影响和相关技术,阐述了Web2.0技术对图书馆信息服务的变革。     

Web2.0技术在信息素质教育中的应用研究

Web2.0是近两年兴起于Web服务领域的一系列软件、标准和模式的总称,它在图书馆领域也逐渐得到应用。本文介绍了Web2.0技术和信息素质教育的现状,探讨web2.0技术在信息素质教育中的应用。     

认清危机抓住机遇——Web2.0冲击下的图书馆信息服务

指出目前商业机构网站运用Web2.0技术开展的服务对图书馆信息服务的冲击,分析我国图书馆界对Web2.0的论文研究、图书馆的应用情况、理论探讨平台,在此基础上,提出了我国图书馆信息服务在Web2.0技术下的创新服务内容和要更新服务观念和技术观念,依托Web2.0的理念和技术更好地为用户服务.     

Web 2.0 and folksonomies in a library context

Libraries have a societal purpose and this role has become increasingly important as new technologies enable organizations to support, enable and enhance the participation of users in assuming an active role in the creation and communication of information. Folksonomies, a Web 2.0 technology, represent such an example. Folksonomies result from individuals freely tagging resources available to them on a computer network. In a library environment folksonomies have the potential of overcoming certain limitations of traditional classification systems such as the Library of Congress Subject Headings (LCSH). Typical limitations of this type of classification systems include, for example, the rigidity of the underlying taxonomical structures and the difficulty of introducing change in the categories. Folksonomies represent a supporting technology to existing classification systems helping to describe library resources more flexibly, dynamically and openly. As a review of the current literature shows, the adoption of folksonomies in libraries is novel and limited research has been carried out in the area. This paper presents research into the adoption of folksonomies for a University library. A Web 2.0 system was developed, based on the requirements collected from library stakeholders, and integrated with the existing library computer system. An evaluation of the work was carried out in the form of a survey in order to understand the possible reactions of users to folksonomies as well as the effects on their behavior. The broad conclusion of this work is that folksonomies seem to have a beneficial effect on users’ involvement as active library participants as well as encourage users to browse the catalogue in more depth.     

基于Web2.0的图书馆信息服务发展策略

Web2．0环境是当今图书馆开展信息服务的重要环境。这种新一代的网络环境给图书馆的文献信息服务既带来了便利，也带来了挑战。网络环境下，图书馆之间应开展合作、以人为本，提供一体化和个性化的信息服务，合理组织网络信息资源、重视人员培训，适度开展服务营销，同时加强与外部信息商的跨界合作。     

Web2．0技术在湖南高校图书馆的应用调查

选取湖南省本科高校的图书馆作为调查对象,对RSS、Blog、SNS、IM、Tag、Wiki等Web2．0技术在图书馆的应用情况进行调查分析,进而提出湖南省高校图书馆Web2．0建设策略。     

Web2.0对情报学发展的影响

针对Web2，0在互联网发展的热潮，本文分析了Web2．0的几种常见的表现形式及其典型特征．从信息源的类型、情报学的学科定位、Web2．0在情报学具体领域的应用、用户情报行为4个方面探讨了Web2，0对情报学产生的影响。     

未来图书馆新技术发展方向

未来信息用户对图书馆的要求已不仅限于利用Intemet的Google一族,而是用户根据自己的需求,以多种方式、多种空间进行无缝的、移动的、开放性的学习与创作。他们不仅是内容的欣赏者,更是内容的创作者。例如图书馆2．0、web3．0应用于图书馆的研发以及移动网络技术在图书馆服务的延伸等。     

A fuzzy linguistic model to evaluate the quality of Library 2.0 functionalities

Libraries incessantly undergo change determined by evolving user needs. These are often induced by the emergence of previously unavailable tools. Web 2.0 represents an example of such a need-shifting technology, which has led to an embrace of new user interactivity services for many library websites, thus coined Library 2.0. This paradigm shift calls for new evaluation models to include the implementation of Web 2.0 technologies. The aim of this paper is to present such a model, and to evaluate the quality of Library 2.0 functionalities, measuring the quality of the 2.0 services offered through the websites based on user perception. We adopt fuzzy linguistic modeling to represent user perception, and apply aggregation operations to linguistic labels in order to evaluate the quality of the new services. Furthermore, our model subsumes the LibQUAL+ methodology, allowing for the identification of specific 2.0 functionalities in need of improvement and of those outstandingly satisfied by the system.     

Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0

本文讨论了Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0的概念、本质特征及相互关系,以及Web2.0技术在Library2.0和E-Learning2.0中的应用,并对Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0发展提出了展望。     

利用开源系统建立图书馆的WEB2.0信息服务

Web2.0带来了信息传播方式的根本变化,本文简单介绍了Web2.0的特点和技术,并以我馆实际应用为例,介绍了如何利用开源软件建立图书馆的Web2.0信息服务.     

从Library1.0到Library2.0:图书馆工作的网络时代

Library2.0是Web2.0在图书馆中的应用,同时介绍了Library2.0对图书馆工作带来的新理念与变化.     

Web 2.0环境下个性化信息服务探析

在介绍Web2．0概念和特征的基础上,讨论了Internet上的个性化信息服务,结合Web2．0几种主要的信息服务形式,深入分析了其个性化信息服务的特征,并构建了Web2．0环境下的个性化信息服务模型。     

Lib2.0时代OPAC的发展

从Web2.0时代图书馆OPAC"以用户为中心"的理念出发,首先简述Lib2.0内容和理论架构,接着分析Web2.0和Lib2.0对图书馆和图书馆OPAC的影响,总结Lib2.0时代OPAC的功能特征,对基于Web2.0和Lib2.0的OPAC的应用实例进行分析,最后提出了改进书目服务的3项措施.     

基于融合的网络监督新模式及其技术支撑体系研究

网络监督是一种新型监督方式,文章首先分析了现阶段两种基本网络监督模式各自的优缺点;然后提出一种基于两者融合的网络监督新模式,并阐述了其功能结构及模块间的关系;最后以W eb1.0和W eb2.0为技术基础,给出了新模式的技术支撑体系,旨在创新与完善网络监督机制,并通过相应技术支撑指导实践应用,为同类研究提供有益参考。