浅谈艺术设计专业教学体系下的技术实践环节

艺术设计专业教学体系中,技术实践环节一直相对比较薄弱.为了适应当今艺术设计本科生培养的方向--由精英设计师向复合型实用型设计人才转化,如何加强技术实践课程的教学效果成为亟待解决的问题.本文从三个方面提出了建议和方法,即更新教材内容、加强实践环节和完善实践教学方法.技术实践环节的完善能够对加强学生知识结构,丰富人才培养方向起重要的作用.     

艺术设计专业的现状与教学改革

艺术设计的教学改革是时代发展的需要,艺术设计专业教学改革必须从艺术设计的实际出发,在理论教学的基础上,加强以操作技能、实习等为主的实践环节,摆脱设计教育的思想陈旧、照搬照抄现状,完善专业教学的目的性和专业课程教学的实用性。     

与实践结合的环境艺术设计教育探讨

本文分析了我国环境艺术设计专业理论教学与实践教学的现状,并针对加速发展社会时期的环境艺术设计人才需求特点,提出了如何完善环境艺术设计专业教学体系和教学观念的措施。只有不断强化和完善实践教学环节,才能有效地培养和提高学生的创新设计能力及实践能力。     

对农林院校艺术设计专业教学的思考

随着艺术设计专业的扩招,农林院校也相继设立艺术设计专业,当前的发展面临一系列问题。为此文章提出了以下途径以加强农林院校艺术设计专业教学:强化学科群的专业设置,完善课程体系;实行工作室制,强化教学实践环节;发展特色专业、创立专业品牌;提高创新能力与艺术个性的培养。     

艺术设计专业教学改革的想法

艺术设计专业的教学改革，应体现专业教育特色，有针对性地构建学生的知识、能力、素质结构；强化岗位知识的学习和运用；完善、充实教学内容；加强以操作技能、工艺实习等为主的实践环节；加大实践教学环节所占的比例；加强产学合作，逐步建立学校与企业合作培养人才的机制。     

聋人高等教育艺术设计专业教学改革探讨

文章针对我国聋人高等艺术设计教育存在的相关问题,在借鉴国外聋人高等艺术教育模式基础上,结合近年来天津理工大学聋人工学院艺术设计专业的改革,重点从专业设置与培养、教学模式、提高就业能力等方面出发,提出调整与增设艺术设计专业,加强教育体系中的设计实践与创业教育环节等教育改革措施,以培养面向社会的复合型聋人大学为目标,逐渐完善聋人高等教育艺术设计培养模式,使聋人高等教育艺术设计专业的培养得到进一步的深化和拓展。     

高职艺术设计专业实践环节课程现状分析

高职艺术设计专业课程体系中实践环节课程最为重要,为让实践环节课程更加适合高职教育培养需要,从专业培养目标对实践环节影响、实践环节课程结构现状、实践环节教学方式以及企业人才需求方面以江苏城市职业学院为例对高职艺术设计专业实践环节现状进行了调查分析,认为:必须明确整个专业定位,确立适合专业发展需要的培养目标;加强实践课程体系连贯性;提高学生动手能力等。     

本科家具设计专业实用型人才培养思考与对策

高等学校本科家具设计专业人才的培养模式一直没有建立起完整有效的设计教育体系,影响了设计人才的培养质量。目前本科家具设计专业教育存在的问题主要表现为：艺术设计教育思想不能有效选拔、培养专业人才,培养目标不明确,课程体系和教学内容不完善,素质教育和实践教学环节较弱。本科家具设计专业教育改进对策为：树立正确的艺术设计教育思想;明确培养目标以提高教学质量;完善课程体系和教学内容;加强素质教育和实践教学,提高学生的社会适应性。     

艺术设计专业实践教学质量评价体系建构与实践

本文结合多年实践经验及其管理研究,以提升艺术设计专业教学质量为切点,从不断改进完善实践教学模式、合理建构实践的过程环节、科学建构考评体系、提升教师实践教学理念、注重艺术设计专业实践特点等诸多方面着手,构架出具有可操作性与针对性的高校艺术设计专业实践教学的全新体系.     

艺术设计类见习实践教学体系建设探索——以韩山师范学院陶瓷艺术设计专业为例

艺术设计类见习实践是实践环节的重要组成,本文主要探析艺术设计类见习实践现状,从人才培养方案制订、组织实施及管理方面以完善见习实践教学体系构建为目标作探索,旨在发挥见习实践的功能作用,增强见习实践的实施效果。     

基于产教融合的艺术设计专业校企合作平台构建研究

艺术设计专业是一门实用性较强的专业,它需要以实践的方式去进行学习与工作,实践对于艺术设计来说是一个非常重要的环节,它能够让学生从中积累经验,本文分析了产教融合背景下艺术设计专业的现状、有关艺术设计方面的教学以及艺术设计校企合作平台的构建,希望中国高校的艺术设计专业能够向更好的方向发展。     

艺术设计教育中实践教学环节的构建——具有独立学院特色的环境艺术设计专业

现今艺术设计教学所遇到的瓶颈问题是教学体系的不完善,实践教学环节的加强,将所培养的学生顺利带上就业之路,并让就业单位认可我们的培养方式,认可学生的能力。为此,必须将独立学院的教学与普通高校进行区分,构建具有独立学院特色的实践教学体系。     

应用型本科嵌入式技术教学体系建设的探索

针对传统地方本科院校电子信息工程专业教学体系不能满足信息技术产业的发展和地方经济对专业应用型人才需求的情况,明确了嵌入式技术的专业方向,结合嵌入式技术教学特点和地方本科院校电子信息工程专业教学体系的现状,以莆田学院为例提出了一套嵌入式技术教学体系的改革方案.方案结合地方经济发展需求,主要从专业课程体系和实践体系入手,明确专业技术应用方向,理顺课程体系结构,完善课内实践教学环节,加强课外实践改革,经过实践确实可行,为今后探索和完善地方院校应用型本科人才培养模式打下基础.     

"三位一体"搭建师范院校(非师范)环艺专业职业化教育的实践教学平台

师范院校环境艺术设计专业(非师范)职业化教育的实践教学体系仍处于探索之中,需要解决的问题还很多,我们不能总是沿袭传统的师范教学模式和套路,应该通过对环境艺术设计专业自身的研究和对社会需求的研究,建立一个合理的人才培养结构,集教学、科研,承接市场项目"三位一体"的实践教学平台.环境艺术设计专业职业化教育要突出"技艺并重"的双轨制度,完善、提高设计实践环节,注重学生的技术能力和职业能力的培养是改革发展的重要内容.     

关于艺术设计专业课程教学中实践环节的改革初探

艺术设计本科专业教学以培养学生的应用能力为主,而实践教学环节恰恰是对于学生实际应用能力训练和培养的最佳途径。随着高校艺术设计专业的发展,越来越多的高校开始注意到在艺术设计专业课程中实践环节对于学生专业发展的重要作用。因此实践教学环节在艺术设计课程,特别是专业课程中的比重也越来越大,其重要性也越来越值得关注和研究。     

环境艺术设计专业实践教学改革路径探究

环境艺术设计专业实践教学环节是环境艺术设计专业教育教学的重要组成部分。文章通过改革传统实践教学模式、实施互动开放、鼓励探索式实践教学,对实践教学过程的各环节提出改革意见和建议,为环境艺术设计专业教育教学改革提供参考与借鉴。     

高职院校艺术设计类专业实验室的建设与管理

实验教学是高等学校人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。实验室是进行实验教学的主要场所。本文阐述了高职院校艺术设计类专业实操、实训等实验教学环节在高职院校人才培养中的重要性,分析了我校艺术设计类实验室建设与管理中存在的问题．提出了艺术设计类实验室建设和管理的对策：一是实行实验室建设的项目化管理：二是加强考核,培养和提高学生的动手操作能力;三是采取有效的技术手段．加强电脑设计实验室的管理。     

高职艺术设计专业综合素质教育初探

要提升高职艺术设计专业学生的综合素质,需要科学设置课程体系,加强师资队伍建设,完善实践教学的评价标准与方法,明确技术与艺术的关系,坚持教学的开放性。     

艺术设计教学中实践训练环节的重要性探析

实践训练环节在艺术设计教学过程中起着至关重要的作用。在现实艺术设计教育中,所有的理论总是落后于现代设计的实践,学生专业实践技能和创新能力弱是当前高校艺术设计教育所面临的一个主要问题。本文从历史发展,教学效果及学生个人发展三个方面探析实践环节在艺术设计教学中的重要性,并有针对性地提出一些提高实践教学效果的建议。     

高职高专艺术设计专业课程体系改革初探

高职高专艺术设计专业课程体系改革,任重而道远,需加强教学研讨和学习指导。要重视学生的实践技能培训,避免填鸭式教法。要充分把握艺术设计类课程教学的特色,发挥学生的主观能动性,从教学方式、过程和考核方法等三个环节进行全面改革。