体育教育专业健美操专修课程考核的研究

本文结合文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对体育教育专业健美操专修课考核进行研究分析。通过对体育教育专业健美操课程考核的现状分析、健美操专修学生对考核对考试形式与评分方法的意见分析、健美操课程考核体系等进行了分析,对体育教育专业健美操考核提出了一些建议。     

我国高校体育教育专业核心竞争力及其培育研究

当前我国高校体育教育专业核心竞争力主要由教学条件、师资队伍、组织管理和学生素质等要素构成。但是,受各种主客观条件的影响,我国高校体育教育专业核心竞争力存在着课程设置缺乏灵活性、教学内容缺乏新颖性以及培养人才缺乏适应性等问题。为此,培育我国高校体育教育专业核心竞争力,就要努力在明确体育教育专业的核心价值、创新体育教育专业的组织管理、改革体育教育专业的课程设置以及加强体育教育专业的学术研究等四个方面持续努力。     

高校体育教育专业课程与中小学体育课程衔接问题分析

中小学体育课程在课程理念、课程内容、教学方法、教学评价、教师行为等方面都发生了很大的变化,这些变化也对高校体育教育专业课程的建设和发展提出了新的要求。因为高校体育教育专业主要任务之一就是为中小学培养体育师资,理应密切关注中小学体育课程的改革和发展,同时加快高校体育教育专业课程的自身建设,不断优化课程设置,才能培养出合格的体育教育工作者。     

高校健美操专修课程现状及思考

随着基础教育改革和发展以及《新课程标准》的颁布实施,健美操专修课已是普通高校体育教育专业必修课之一。开课质量的好坏,直接影响体育教育专业人才培养目标的实现。本文主要通过文献资料法、调查法、访谈法和逻辑分析法等,对广西五所具有代表性高校的健美操专修课程现状进行研究,指出目前存在的问题,并提出相应的解决方法与措施。旨在为进一步深化广西高校教育改革、提高高校体育院系健美操专修课的教学质量、培养应用型的新型体育人才,引导学生向多元化发展。     

“互联网+”视域下慕课在高校体育专业教学中的应用研究

在“互联网+”时代,多种新型教育模式相继涌现,慕课就是其中之一。它是一种开放式的在线教育模式,能够为高校体育专业教学提供丰富的课程资源,促进学生形成终身体育意识,给体育专业的教育教学改革指出新的方向。在“互联网+”视域下,慕课在高校体育专业教学中的应用,需要遵循“课题选择—课程内容设计—挖掘教学素材—制作慕课视频”的流程。在具体的教学实践中,高校可借助慕课完善体育课程体系,激发学生学习体育的兴趣,细化具体教学内容,促进学生自我建构,优化教学考评模式,从而提高整体的教学质量。     

高校体育教育专业田径课程教学改革实践研究

运用文献资料法、调查分析法,从体育教育专业田径课程教学改革入手,以转变教育观念,开展素质教育为契机,构建高校体育新理念为先导,对高校体育教育专业田径课堂教学结构、教学模式、培养目标、教学任务、教学内容、考核评价、教育教学实习等方面进行了整体研究和实践。     

高校体育教育专业田径教学的改革与思考

运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。     

健康中国视域下高校公共体育教学改革研究

公共体育课程作为高校教育体系中的一门主干课程,在"健康中国"的实现过程中扮演着重要的角色。本文运用文献资料法、专家访谈法等方法对高校公共体育课程在教学实施、师生关系、课程效率等方面进行探究,认为现阶段高校公共体育教学存在教师教学目标导向单一化、学生学习目标"唯成绩"化、课内外一体化教学实施的总体效率有待提升的具体问题,提出高校公共体育要从课程育人导向、课程体系、课内外一体化建设等方面着手进行相应的改革,以进一步增强高校公共体育在"健康中国"建设中的促进作用。     

高校体育教育专业排球普修课教学现状分析与改革探讨

本文通过对高校体育教育专业排球普修课教学的教材内容、教学方法、评价方式、学生的身心特点进行分析,对高校体育教育专业排球课程教学训练理论与方法的研究现状与发展趋势进行了综述,旨在深入理解和把握排球课程教学训练理论和方法,探讨排球教学训练规律,为改革教学训练方法和提高教学质量提供依据,使高校体育教育专业排球普修课教学效果更加优化.     

黑龙江省高校田径普修课现状调查与分析

对黑龙江省高校体育教育专业田径课程开展的具体情况进行分析,提出黑龙江省高校体育教育专业田径普修课程的发展策略,为我省田径教学工作的发展提供参考。     

浅谈如何在高职院校开设好体育选项课

高职体育教育应随着高校体育课程改革的不断深入,通过对思想观念、教学形式与方法等各方面的改革提高教学质量。本文运用文献法以及逻辑分析法,结合目前高职院校体育教育的发展趋势,针对如何在高职院校开设好体育选项课提出了几点建议。     

“健康中国2030”视域下高校公共体育课发展问题及对策研究

通过问卷调查法对重庆对外经贸学院非体育专业学生公共体育课现状进行调查,分析影响高校公共体育课开展的因素并提出相应的对策。结果表明,高校公共体育课教学存在体育设施欠缺、体育课程设置不合理、体育教学形式陈旧、体育成绩评价形式单一化等问题。针对高校公共体育课存在的问题提出,在"健康中国2030"视域下,需引导学生的体育观念转变,改善学校体育设施建设,完善体育课程设置,创新教学方法。     

高校体育教学中教学方法与课程结构改革的探索

在目前高校体育教学中,课程设置片面强调促进学生运动技能的发展,忽视了对学生体育意识、体育能力、体育习惯等的培养。高校大学体育教学改革迫在眉睫。教学方法的最优化是提高教学质量,实现课程目标的重要环节。应遵循课程设置的规律,依据课程目标要求,建立以必修课、选项课、俱乐部、保健课、理论课为主体的课程结构体系。     

浅谈地理信息系统在人文地理与城乡规划专业中的教学方法研究

目前我国地理信息系统课程主要以理论导论课的形式在人文地理与城乡规划专业中开展,注重基础理论教学,而忽视与本专业的应用结合教学。本文探讨分析了相关教学现状,并以此为基础,提出应对对高校城人文地理与乡规划专业地理信息系统课程改革的对策方针。     

湖北省部分高校体育教育专业健美操教学现状的分析及改革策略的探讨与研究

本课题通过问卷调查、数理统计、专家访谈和文献资料等方法对湖北省部分高校体育教育专业健美操专项教学的现状进行了系统的调查和分析。针对高校体育教育专业健美操课程在教学内容、教学方法、教学条件、教师队伍结构和课外活动开展情况等方面的不足,提出了一些具有实际意义和建设性的意见和依据,有利于健美操教学的良性发展。     

新课程标准下对大学生体育教育改革与对策的研究

新课程为大学生体育教育改革提供了一个崭新的平台,对大学生体育教育专业改革提出了更高的要求,这些要求对大学生体育教育专业的建设和发展提出了新的挑战,在阐述了体育课程改革有关精神基础上,提出了大学生体育教育专业的改革和对策,以更好促进我国高校体育的发辰.     

高校跆拳道选项课的可行性分析与研究

本文对高校开设跆拳道选项课的作用进行论述.提出跆拳道是健身、防身、修身高度结合的一项新兴体育项目,集运动、娱乐、艺术于一体,处在教育高端的高校体育应适应社会发展的需求,在高校体育课程改革中设置跆拳道项目是培养全面发展人才的需要,是顺应新形势下创新教育的要求,是体育个性化教学的需求,是终身体育及全民健身运动开展的需要,是体育社会化的需要,是顺应高校德育的需要,为使各高校尽快开设跆拳道课提供了可供参考的重要依据.     

高校体育教育专业体育游戏课程设计

人才的培养要适应时代和体育事业发展的需要,面对初露端倪的知识经济和快速发展的体育健康事业,体育院校必须高度重视提高体育教育专业学生的综合素质和职业技能,突出自身在培养人才方面的专业特色和优势。本文围绕高校体育教育专业体育游戏课程的教学目标,对该课程的设计思路、教学内容安排、教学方法与手段选择、学生教学能力考核的评价体系等方面进行分析,并提出相应建议。     

中美高校机械工程专业课程体系比较研究

本文面向工程教育专业认证的要求,以美国密歇根大学工学院机械系和南通大学机械工程学院为研究对象,针对中美两个高校的机械工程专业的课程体系开展比较研究。通过对基础理论课程、专业基础课程、专业选修课程、通识课程的设置和教学内容进行分析,对比两者的共性和差异,总结中国高校机械工程专业课程体系面向专业认证需要借鉴和提升之处。     

MOOC背景下高校体育微课设计应用研究

本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,基于微课在高校体育教育中的开展现状,对高校体育微课设计内容、设计方法、设计步骤、体育微课效果管理、学生学习方式及效果评价等方面进行深入的研究探讨。本文从学生与教师不同的角度,阐释了体育微课在现代高校体育教学的作用与优势,旨在促进体育微课在高校体教育教学中的设计及应用,创造出更适合现时代的体育教学形式和教学效果。