共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
王清莲 《南京广播电视大学学报》2010,(1):112-114
近年来,我国各大高校都开始进行不同程度的教师聘任制改革,这些改革在某种程度上引发了人们对现有教授聘任制度的思考。研究美国高校教师聘任制度核心的终身教授制度的产生、发展、演变对研究我国各大高校教师聘任制改革有着重要意义。 相似文献
2.
周昭蓉 《国际高等教育研究》2005,(4):30-34,F0003
终身教职制(tenure)是美国大学的一项重要的教师聘任制度,在设立和发展的60多年中,它对于保障学术自由、促进学术发展发挥了重要作用,虽然在当前经济市场化、高等教育大众化的浪潮中,对这一制度存亡和改革的争论不断,但是它至今仍然被保留为美国大学一项重要的教师人事制度。我国大学的教师人事制度改革已经开始并在不断深入中,美国大学的终身教职制是我国改革的重要参照制度之一。正如比较教育大师萨德勒所说,“我们不能随意地漫步在世界教育制度之林,就像小孩子逛花园一样,从一堆灌木丛中摘一朵花, 相似文献
3.
4.
5.
美国大学教授终身聘任制及其启示 总被引:5,自引:0,他引:5
美国大学的教授终身聘任制是美国大学教师聘任制的核心,在保证学术自由和教学质量、保证教师队伍长期致力于科研和教学上发挥了重要作用。介绍了美国大学教授终身聘任制的产生原因、具体运作及改革方案,提出了建立我国高校教师聘任制的一些建议。 相似文献
6.
美国大学20世纪70年代开始对获终身教职的教师进行评估,自90年代以来实施终身聘任后评审制在美国大学中日益普遍,在实施过程中均强调发展原则,在年度评审的基础上进一步评审,并采取同行评议的方式.在发展过程中,也有不同的支持和反对声音.本文从各角度介绍美国大学终身聘任后评审制. 相似文献
7.
在美国大学校园,对终身教职后评估众说纷纭。多数教师认为,在评估中只得到很少甚至完全没有得到有效的业绩反馈,评估对教师的业绩没有影响。这些研究结果可用来反思并改进我国高校的教师考核工作。 相似文献
8.
美国终身教授制度缘于学术自由。终身教授聘后评审制是维护终身制的一个有效“补丁”,在保障学术自由的同时,也促使教师教学、科研能力的不断提高。本文着重考察了美国几所大学的“终身教授的聘后评审制”中的评审目的、评审机构和评审程序等内容。 相似文献
9.
10.
美国大学的教授终身聘任制,给获得终身聘任的教授提供了永久的就业保障、稳定的经济收入和无后顾之忧的教学与研究条件,对吸引优秀人才、稳定骨干队伍、保障学术自由、促进学校发展起到重要作用。当前我国高校正在大力推进教师聘任制度改革,我们可以从中得到许多启示。 相似文献
11.
美国大学的教授终身聘任制,给获得终身聘任的教授提供了永久的就业保障、稳定的经济收入和无后顾之忧的教学与研究条件,对吸引优秀人才、稳定骨干队伍、保障学术自由、促进学校发展起到重要作用。当前我国高校正在大力推进教师聘任制度改革,我们可以从中得到许多启示。 相似文献
12.
美国大学教授协会(AAUP)与终身教职 总被引:12,自引:0,他引:12
生云龙 《清华大学教育研究》2003,24(1):76-82
本文介绍了终身教职的基本内容,美国大学教授协会(AAUP)对学术自由和终身教职原则的确立与捍卫,对教师获得终身教职后评估的政策调整等。并且指出,虽然对于终身教职的改革势在必行,但AAUP倡导的“重教师发展而非教师责任”、“教师与学校管理者通力协作”等原则是值得借鉴的。 相似文献
13.
从宾夕法尼亚大学看美国私立大学人力资源管理体系 总被引:6,自引:1,他引:5
宾夕法尼亚大学是经宾州宪章批准设立的一所非盈利的私立大学,是著名的美国“长春藤”联盟八所大学之一。宾大前身为费城慈善学院,由著名科学家弗克林先生于1740年创建,具有250多年的历史。在“美国新闻和世界报道”1997—98学年综合排名中,宾大与康奈尔... 相似文献
14.
本文从新制度社会学视角论述美国大学终身教职后评估三个层面的制度构建:社会规范层面由美国大学教授协会(AAUP)发布的文件、报告形成的非强制性制度,与立法机构、其他部门制定的实施政策形成的强制性制度构成;社会关系层面在以政府为主的外部社会力量、学校管理阶层以及部分教师的支持与美国大学教授协会的认可下进行构建;文化-认知层面通过坚持学术自由,完善而非否定终身教职制度两大策略进行构建。 相似文献
15.
美国终身教授制度缘于学术自由。终身教授聘后评审制是维护教授终身制的一个有效"补丁",在保障学术自由的同时,也促使教师教学、科研能力的不断提高。笔者考察了美国几所大学终身教授聘后评审制中的评审目的、评审机构和评审程序等内容,认为该制度对我国大学教师的评价具有启示作用。 相似文献
16.
美国大学教授终身后评审制度自形成以来对于改善和提高终身教师的绩效发挥了重要作用。21世纪以来,加强终身后评审的呼声日趋高涨。终身后评审制度在不断发展过程中形成了多样化的标准和程序,并成为美国大学教授评估中的一项学术规范。中国大学应该建立类似的教授考核和淘汰机制,促进教授的合理流动和发展。 相似文献
17.
美国大学教师终身聘任后评审制是在终身聘任制问题暴露,外界纷纷要求进行改革之后出现的。在保证学术自由和教学质量、保证教师队伍长期致力于科研与教学方面,终身聘任后评审制发挥着重要作用,并逐渐成为美国高校教师管理中最具特色与权威的聘任制度。文章希望通过对美国大学教师终身聘任后评审制度的分析与讨论,为我国高校教师任用制度改革提供有用参考。 相似文献
18.
19.
美国的终身教授制度被视为美国高等教育的基石之一,是美国大学教师聘任制的重要组成部分。文章从新制度经济学的视角解释了终身教授制度的产生、发展及变迁。 相似文献
20.
20世纪90年代以来美国大学终身教授制度研究综述 总被引:4,自引:0,他引:4
本文对20世纪90年代以来国内外学者有关美国终身教授制度的研究进行了梳理,以期对我国高等教育领域目前所进行的人事制度改革研究有所裨益. 相似文献