工科材料类专业人才培养试点方案初探

工科材料类专业人才培养试点方案初探北京科技大学□柯俊＼孙祖庆＼朱荣华“材料类专业人才培养模式与教学内容、体系改革的研究与实践”课题的研究工作已经启动：牵头学校北科大，主持学校天大、北航已初步制订了各自的改革方案，并相互进行了交流；三校分别在９６级新生...     

面向21世纪高等工程教育改革的探索

编者的话:本文是柯俊院士、孙祖庆教授、翁海珊教授于2001年10月在“第一届国际机械工程高等教育学术会议”上提交的论文。论文阐述了由北京科技大学、北京航空航天大学、天津大学、中南大学等四所高校合作,以“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”为课题,进行了历时五年的教改试点和实践的初步成果。在征得作者同意以后本刊仅发表论文中:我国高等工程教育存在的问题、高等工程教育改革的思路和原则、探索高等工程教育改革“大材料”试点班实践的体会三个部分。论文虽针对工程教育的本科层次,但对分会会员学校探索专科层次高等职业教育的改革会有启发与借鉴。     

材料类专业教学计划整体框架的设想

材料类专业教学计划整体框架的设想中国科学院院士柯俊北京科技大学孙祖庆朱荣华北京科技大学计划通过三届学生的教改试验，完成《材料类专业人才培养模式与教学内容课程体系改革的研究与实践》这一立项课题。目前，９６级试点班教学已近一学年，９７级试点班又将组建。本...     

大材料专业“材料科学基础”课程的教改认识与实践

本文根据天津大学材料学院材料科学与工程专业教学改革的目标,讨论了相关《材料科学基础》课程教改中的一些热点问题及教改实践。“材料科学基础”是材料科学与工程专业较为基础和重要的课程,在公共基础课和专业课程之间起着一个必经的桥梁作用。材料学院在专业设置齐全、专业积淀较厚的背景下,利用学科门类齐全的优势,在加强基础、拓宽专业、注意理论体系的贯通融合、与专业课的衔接等方面进行了探索和三大材料专业知识结构的优化重组,初步建立了大材料专业“材料科学基础”课程的新教学体系,从中取得了一些较好的教改效果和经验。     

教育改革的十项任务

教育改革的十项任务北京市海淀区（编者按）１９９４年８月２２日，北京市教育工作会议正式宣布了北京市委、市政府关于建立海淀教育改革试验区的批复。李鹏，总理、李岚清副总理分别为教育改革试验区题辞：“深化教育改革，办好海淀教改试验区”，“办好海淀教育改革试验...     

一本独具一格的音乐好书

朋友送我一本书，它静静地躺在我的案头。奶黄色的封面上，《李岚清音乐笔谈》的标题伴着红白相间的印文，以其醒目的色彩时常跳入我的眼帘。作为副总理的李岚清，对于音乐，正如其自序中所说，是一位“非音乐专业的音乐爱好者”，那么他为什么要写这本书呢？他又是怎样来阐发他对音乐的感受呢？     

四校“大材料”教改项目通过鉴定

本刊讯由柯俊院士主持的教学研究项目《材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》（简称“大材料”教改课题）于２０００年１２月在北京通过了全国高等学校教学研究中心组织的鉴定。教育部、中国科学院、中国工程院和有关高校的领导、专家共计３０多位代表出席了鉴定会。专家鉴定委员会由中科院院士左铁镛任主任委员,北京化工大学副校长左禹任副主任委员,委员中有两院院士师昌绪,中科院院士严东生、徐祖耀,工程院院士张寿荣和华南理工大学校长刘正义。专家们认真审阅了项目研究报告,听取了项目成果的汇报,在进行了热烈的讨论…     

依托辽化 产学结合 个向培养 创办特色专业—高分子材料专业教改实践

辽阳石化高等专科学校的高分子材料加工专业被确认为国家首批高等职业教育专业教改试点专业，为深入探索高职教育的办法规律，确定技术应用型人才培养模式，推进高职教育改革起到了示范作用，我们主要作了以下几方面的尝试：以岗位为依据确定正确的办学指导思想，保证基础，强化外语，计算机教学，提高学生综合素质，认真搞好专业课教学，办出高职特色；依据辽化，构建良好的实践教学体系，解决好“针对性”和“适应性”的矛盾，提高学生就业弹性，重点建设一支具有高素质的“双师型”师资队伍，加强保障措施，做好教改规划。     

李岚清为青岛华夏职教中心题词

李岚清为青岛华夏职教中心题词李岚清近日为青岛市新落成的“青岛华夏职业教育中心”题词：“办好职业教育，为我国的经济和社会发展培养更多的优秀应用人才。”“青岛华夏职教中心”是为适应青岛市改革开放和经济建设的需要，推动职业教育的发展，在国家教委和省教委关心...     

高师教改的应为与难为

本文将我国高师教改置于世界师范教育改革的大背景下,运用比较教育原理,深入分析我国高师教育存在的亟待解决的问题,探讨我国高师教改研究与教改实践脱节的原因。认为：我国高师教改研究重视“应为”而忽视“难为”是导致高师教改实践成效不大的重要原因。提出：高师教改研究应当超越“应为”的层面,进一步研究“难为”,从而使高师教改研究更具实质性意义,促进高师教改实践健康发展。     

教改苑里一奇葩——畜牧专业“三二四”教育新体系的实践

教改苑里一奇葩———畜牧专业“三二四”教育新体系的实践●郑州牧业工程高等专科学校林文忠戴天增刘太宇刘明惠一、畜牧专业“三二四”教育新体系的基本内容１三条线：改革畜牧专业传统的技术型单条线培养的课程体系，创建了“技术培养线、经营培养线、管理培养线”的...     

“为培养优秀的文秘和档案管理要才作贡献”

“为培养优秀的文秘和档案管理要才作贡献”北京市文秘档案职业学校在１９９５年国庆节前夕，我校师生高兴地接到了国务院副总理李岚清和国务委员陈俊生给我校的题词。李岚清同志的题词是：一为培养优秀的文秘和档案管理人才作贡献”；陈俊生同志的题词是：“自胜者强”。...     

职教信息

职教信息李岚清为青岛高级职业学校题词正值青岛高级职业学校开学之际，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清欣然为青岛高级职业学校题词：“办好高等职业教育，培养具有高尚职业道德和熟练职业技能的优秀人才”。此前，在３月份李岚清考察青岛时，他就充分肯定了青岛...     

李岚清与中华民族传统美德教育

李岚清与中华民族传统美德教育国家教委党组成员、主管德育工作的专职委员林炎志同志说：中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清同志分管教育以来，凡讲到教有必讲到德育，讲到德育必讲中华民族传统美德教育。李岚清同志的讲话，可以看作是党和国家对“五四”以来对传统...     

青岛华夏职教中心落成李岚清副总理欣然题词

青岛华夏职教中心落成李岚清副总理欣然题词本报讯：中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清．日前为新落成的“青岛华夏职教中心”题词：“办好职业教育，为我国经济和社会发展培养更多的优秀应用人才。”该中心是在青岛市重点普中──市１８中的校址上．先后迁入青岛财...     

努力建设一支适应素质教育需要的教师队伍

努力建设一支适应素质教育需要的教师队伍本刊编辑部从“应试教育”向全面的素质教育转轨，是基础教育的一场深刻变革。李岚清同志指出：“在中小学全面推进素质教育，既是纠正‘应试教育’的基本对策，又是落实‘科教兴国’和‘可持续发展’战略的重大决策。它不仅是为了...     

四川工程职业技术学院

四川工程职业技术学院是省属公办全日制普通高校，坐落于国有重装基地四川德阳。学院始建于1959年，现有校园面积800余亩，在校学生12000余人，教师778人，其中正、副教授268人，博士、研究生216人。现开设有“国家精品专业”和“国家级教改试点专业”数控技术，“省级教改试点专业”焊接技术及自动化、电气自动化技术、计算机网络技术和市场营销等四十多个专业。     

学校内部培训教师的极好形式──学习抚松“三周磨一课”教改经验的体会

学校内部培训教师的极好形式──学习抚松“三周磨一课”教改经验的体会深圳蛇口育才二中刘速最近通过不同的渠道得到了介绍抚松农村初中教改经验的２０多篇论文和一批经验材料，读后感受颇深，这里仅谈谈我学习抚松“三周磨一课”教改经验的体会。一、“三周磨一课”的创...     

李岚清谈为何恢复“德、智、体”的提法

李岚清谈为何恢复“德、智、体”的提法李岚清副总理在１９９４年第十期《人民教育》杂志撰文说，一度我们的教育方针曾提过“德、智：体、美、劳”，后来为什么只在《纲要》中恢复厂“德、智、体”的提法？这是我们党一贯坚持的被实践证明是行之有效的正确力针。德育的范...     

一项崭新的教改实验

一项崭新的教改实验毛家瑞编者按：《职业教育法》第四条规定：“实施职业教育必须贯彻国家的教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”该条款首次明确规定了“职业指导”在职业教育工...