巧用“网页快照”来应急

淀粉们上网时可能会遇到与笔者相同的情况：使用“百度”或“谷歌”搜索到“宝贝”。单击此“宝贝”的链接时,会出现“该页无法显示”或“找不到网页的错误信息”的提示。好不容易搜索到的“宝贝”,却又打不开,真是令人头疼啊!     

巧用“废品”来上课

一、背景《体育与健康课程标准》实施以来,教育部颁发了《关于保证义务教育阶段中小学体育与健康课时的通知》,要求小学1—2年级每周上4节体育课,3—6年级和7—9年级每周上3节体育(与健康)课。增加体育课时是建国以来体育课程建设中一件实实在在的好事,但随之而来的问题也摆在了我们面前,如教师队伍的建设、场地器材的配备等问题都是急需解决的。特别是经济欠发达地区及农村学校,这些问题尤为突出。关于解决体育器材紧缺的问题,已引起广大教师的注意。他们在教学实践中充分发挥现有体育器材的作用,除了开发其多种功能外,也注意利用随手可得…     

巧用“错”来教学

对小学数学教学中,巧用错来教学进行了分析。     

巧用“废品”来上课

一、背景 《体育与健康课程标准》实施以来，教育部颁发了《关于保证义务教育阶段中小学体育与健康课时的通知》，要求小学1—2年级每用上4节体育课，3—6年级和7—9年级每周上3节体育（与健康）课。增加体育课时是建国以来体育课程建设中一件实实在在的好事，但随之而来的问题也摆在了我们面前，如教师队伍的建设、场地器材的配备等问题都是急需解决的。     

巧用归因理论来教育“差生”

美国心理学家海德指出，归因理论是说明和推断人们活动的因果关系分析的理论。有人把归因理论叫做认知理论，即通过改变人的自我知觉、自我思想意识达到改变人的行为。一般人可作出四种归因：一是努力程度，二是能力大小，三是任务难度，四是运气与机会。教师在用归因理论进行“差生”教育时，必须懂得：（1）如果“差生”把失败归因于自己的脑子笨和能力低这样一类稳定的内因，则不能增强“差生”今后努力行为的持恒性，这类学生动辄灰心丧气，消沉情绪泛化。     

巧用气球来观察“空气也占据空间”

小学自然第五册第１２课《压缩空气》中第一知识要点是指导学生认识空气占据空间并有一定的体积 ,而教材中安排的２个实验却因直观性差很难达到预定的教学目的。于是我便设计了一个便于观察和操作的实验 ,具体步骤如下。１ 材料 :一个大漏斗 ,橡皮塞 ,平底烧瓶玻璃管 ,气球 ,烧杯 ,水。２ 操作 :第一步 :用带有漏斗和玻璃管的橡皮塞塞紧烧瓶。堵住玻璃管的上端 ,用烧杯往漏斗里倒入适量的水。讨论 :为什么漏斗里的水流不到烧瓶里去？实验现象明显而直观。学生很容易理解由于空气占据烧瓶里的空间所以水流不进去。第二步 :用气球（里面没有空…     

“圆”来很简单——巧用辅助圆解题

有些几何问题看似与圆无关,但如果我们能深挖题目中的隐含条件,巧妙地构造符合题意的辅助圆,再利用圆的相关性质解决问题,往往能起到事半功倍的效果.本文通过几个例子,谈谈如何利用构造辅助圆的方法求解,并且与其他解法进行比较,以突显其简便和快捷.     

巧用种子来作画

有一群快乐的少先队员,来自天津市东丽区南何庄小学,他们的兴趣爱好相同,从不同年级聚在一起,组成了——"彩豆豆"红领巾小社团。     

巧用植物来比喻

我们常常用植物名词来作比喻,让句子更加形象生动,比如我们常用“小辣椒”比喻性格泼辣的人,用“榆木疙瘩”比喻脑袋瓜不灵活的人。英语当然也不例外,也有用植物名词来比喻人的,现举例如下:     

巧用小品来上课

教学方法在不断发展,没有最好,只有更好。为了激发学生学习历史的兴趣并提高学习效率,我经常给学生讲些与历史有关的故事、笑话等。那天下午第一节课,我到七(6)班去上历史课,要学习     

巧用数字来说明

在说明文中列数字有什么好处,使用时又该注意什么呢？为了准确地介绍。一般采用先总体再局部的方法。比如一栋建筑物,先介绍建筑面积、长与宽、高度等总的方面,然后再介绍它局部的特点。说明时应该选择最能体现其特卢的数字来介绍。其次,要注意数字的准确性。列数字的大忌是数字本身有问题。大多数情况下,我们不要随意使用“大概”“估计”“左右”等表示猜测的词语。因为这样,人家就会怀疑你数字的准确“性。建立在科学精神之上的列数。字的说明方法,最要注意准确。最后,选用合适的单位。比方说一栋建筑物的高度,就要用“米”,假如用厘米的话,人家就看不懂了。另外,单位一定要执行国际通行的标准。比如重量选用“千克”而不是“斤——我们的学校不大,但是十分美丽。她布局合理,拥有四栋教学楼,一个运动场,四栋宿舍。四栋宿舍楼在学校的西面,紧挨着操场,整齐地排成一列,其中第四栋是新建的,这是一幢综合楼,里面有宿舍、餐厅。宿舍楼高刀.96米,崭新、漂亮,共分六层。三到六层是老师和同学们的宿舍,总共20间。老师宿舍与学生宿舍相对。老师宿舍有三房两厅的,长 11.72米,宽 5.9米,面积达79.38平方米;两房一厅的,长、宽各6米。这样良好的环境能让老师安心备课和休息。学生宿舍则分为10人一间和12人一间的。一、H层是食堂。食堂长35＊米,宽20.7米,一走人食堂一楼,便能看见饭厅,这个饭厅约占食堂的三分之二,饭厅右侧有一扇门,进去便是厨房了……二楼食堂也有饭厅,但在大饭厅两侧共有8个小饭厅,二楼有两个厨房。食堂的地面都是用青色大理石铺成,映着白色的墙壁,显得分外的素雅大方。一楼除用餐之外,还有浴室及卫生间。从宿舍有通道可直接到达这些场所,极大的方便了同学们。整栋宿舍楼充分、巧妙地运用了空间,设计合理,考虑周到。 541004 广西师范大学附属外国语学校 38班【简评]能够拥熟地使用列数字的说明方法,详细具体地说明了学校综合楼的基本特点。比方说“食堂长35、1米,宽20.7米,一走入食堂一楼……占食堂的三分之二”,只三个数字就把食堂的宽敞明亮讲得很透彻,比单纯使用形客词要清楚得多。I张华峰;趔>躲e-u- 我们的学校附,买在是小z义小。虽况足订忻刺子仪,、酚srtrt 右千伞夕芳师给半牛活存其中.俏总面积却只有46亩上圃人 D刁人 IJft 的会 30 680平大米.只相当干三个标准足球场那么骸蘸缀磐豌l..十人灼上邯的为31平方米。缀缀门ID 我们的学校大体分为教学、运动、生活三个区域。缀缀DM学F县重婴的场所。教学区是由4栋教学楼连成的缀廖 f一J一 yN群.长 130米.宽 88.5米。内有大教室 30间、英语小缀缀]H J Mgr 10间立酚室 8间.亦公合议窒 14间n此外.还有篆缀缀I 一、.功能聪生汗与茵同小才同小广场袭守们尺管面积都酗微蹦蹬瑞D 丸飞厂刁J日b7pe口门、乙共卜p、门”1Uk出\”IV 七o下丁口Ld HI·、-pLI:3)·V、p卜缀撇DHgy 不十们都具经柿亩占津汾顶日_就叁名功能报生斤说晰-煞腮Z 困面右壬摸由肮臼才由脑和牛讲的柑影仆臣坍恣右虹滤输怨圈缩工l 曰EM”曰〕一丁cH土0凹,口八H上o凹”ly/口h上UJL义址y卜\,JtZI’L人y上“H川缀蹦【W7Y 儿卞力呢O 根多径杯巾田缴字叭％保机是仕辽里世何出。瞩瞟 IMWe 运动区长 141.5米,宽 67.8米,拥有一条 250米的塑瘀蹦,脏抛退。径现纫削用回,足惮8’fBO 忡S’LBng上月至W监憾酚口——”“一”——————“。I—叫,。rT。r。o rT。r。。。j、。r、。赐翻庄球.排球场.播下县健身房、乒乓球宝等n缀回回回炼年袄区巾4he宿会播阳成_一共右96间宿会封师公缀嫖卯寓叨鸯_缀蹦谢缀IX舰卡产秒111mI二己办V_川\人勺仰v涌自剃_Wmpdel 541004 广西师范大学附属外国语学校rytRjl{3)ww!wuir_N>、JJ:MW。\R＆4ghtf:swMMthempg％giilii％＆MgiA@MHRwi@theffiareffothetheere＊＊＊lliA。yH人\[简伴]这篇文章有、两大特点:其一,数字翔实、准确。在第三段,作魔臻臻秦者列举了一组数字来说明教学区的基本情沉.既有餐体说明.又有骡、人差对局部有代裘性的建筑的介绍.点面结合。其二.文章的层次分明。蹦毅寞全文采用总分总的方式.先总说其小巧的特点.然后说明学校的三一)大区域,最后总结。行文较缘密。(张华峰)     

巧用平移来解题

平移是一种重要的图形变换方法，平移将一个角、一条线段、一个图形移到另一个位置，将分散的条件相对集中到一个图形中，从而有利于问题的解决，正确、合理地利用平移的性质，会给解题带来诸多方便，现举例说明．     

巧用休眠来节能

打造低碳生活，为节能减排作贡献成了全社会义不容辞的义务和责任! 这不，我们也积极响应。在使用电脑的过程中，我们往往会被中途打断甚至离开电脑一段时间，如果每次都将电脑电源关掉、回来时再打开，太麻烦了，可不关又浪费电。     

巧用小品来上课

教学方法在不断发展，没有最好，只有更好。为了激发学生学习历史的兴趣并提高学习效率，我经常给学生讲些与历史有关的故事、笑话等。那天下午第一节课，我到七（6）班去上历史课，要学习《宋代的社会生活》。刚走上讲台，我就发现学生昏昏欲睡、无精打采。我便临时改变了教法——演小品。     

巧用字母来推算

[题目]第二毛巾厂甲、乙两车间的工人数量相等,已知甲车间女工人的数量相当于乙车间男工人数量的1/3;乙车间的女工人数量相当于甲车间男工人数量的1/4。甲、乙两车间男工人数量的比是多少？     

巧用污水来发电

越来越多的城市污水难以处理,怎么办?科学家找到了一个把污水变废为宝的好办法——巧用城市污水发电圣罗莎和莱克两个小镇是美国加利福尼亚州著名的温泉旅游胜地     

巧用数列来解题

1．巧设公差（比）解方程（组） 例1 解方程     

巧用排比来布局谋篇

考场作文是一种即时作文,可能对大多数同学来讲,都没有充足的打草稿时间。但是,如果我们能把排比这种修辞方法巧妙运用到考试作文布局谋篇中来,就可以在简短的时间里完成腹稿。并且,还可以使文章内容集中,气贯长虹;思路开阔,条理清晰;句式整齐,琅     

巧用小品来上课

教学方法在不断发展,没有最好,只有更好.为了激发学生学习历史的兴趣并提高学习效率,我经常给学生讲些与历史有关的故事、笑话等.那天下午第一节课,我到七(6)班去上历史课,要学习《宋代的社会生活》.刚走上讲台,我就发现学生昏昏欲睡、无精打采.我便临时改变了教法--演小品.……