如何对游标卡尺和螺旋测微器准确读数

一、游标卡尺的读数方法 第一看：看游标的分度数,由此来确定游标卡尺的精确度：0．1mm（10分度）、0．05mm（20分度）、0.02mm（50分度）．     

高中二册期中重点词汇复习

（1）火柴（可数名词）。如：strikeamatch划火柴（2）比赛,竞赛（可数名词）。如：I want to watch the boxing match．我想看拳击比赛。     

语文备课五要诀

有人说，用“五看”来衡量备课：看学生参与状态，看师生交往状态，看学生情绪状态，看学生思维状态，看课堂生成状态。也有人说，按新的课程标准可用四个字来概括备课：大（知识容量大）、深（思维层次深）、快（节奏推进快）、活（课堂气氛活）。但不管怎样，花心思备好课始终是前提。     

关于我国职业教育立法研究的特点

我国职业教育立法研究归纳起来．大致有四个主要特点：（1）从研究内容看,对国家职业教育法制定、修订的研究多．对地方立法的关注少。（2）从研究方法看．实证分析多．价值分析少;横向比较多,历史比较少：与国外立法比较的研究多．对地方立法比较的研究少。（3）从研究规范看．议论多,研究少。（4）从法制运行过程看．对立法研究多．对执法研究少。     

关于我国职业教育立法研究的特点

我国职业教育立法研究归纳起来．大致有四个主要特点：（1）从研究内容看,对国家职业教育法制定、修订的研究多．对地方立法的关注少。（2）从研究方法看．实证分析多．价值分析少;横向比较多,历史比较少：与国外立法比较的研究多．对地方立法比较的研究少。（3）从研究规范看．议论多,研究少。（4）从法制运行过程看．对立法研究多．对执法研究少。     

吝啬的爸爸

儿子：“爸爸,你给我5块钱行吗？明天老师要带我们去动物园看蟒蛇（mang she）!”吝啬的爸爸：“干吗去花那个冤枉（yuan wang）钱？你拿着我的放大镜（jing）去河边看蚯蚓（qiu yin）不就行了？!”     

《七颗钻石》（第一课时）教学实录

师：同学们。你们喜欢看童话吗？生：（齐）喜欢!师：快来猜猜。这是哪篇童话？（大屏幕出示童话插图）生：（抢答）白雪公主!     

食·生之趣

有一天,我在网上看到一个帖子,有人将孤独划分为十个等级。第一级：一个人去逛超市。（听起来还挺正常。）第二级：一个人去快餐厅。（还好这样的人也不少。）第三级：一个人去咖啡厅。（开始有点儿尴尬了。）第四级：一个人去看电影。（好在熄灯以后没人看得见我。）第五级：一个人吃火锅。（服务员的眼神有点儿怪。）第六级：一个人去KTV。（开房的那几分钟最不能忍。）第七级：一个人去看海。（还能孤单得更明显一点儿吗……）第八级：一个人去游乐园。     

第10期“超级配音王”的精彩画外音

1．远视鼠：嘘!（吹灭蜡烛中……） 近视猫：你力气太小了．我来示范给你看．嘘——．看灭了吧!（得意中……）     

描绘“吃饭众生相”

教学过程一、趣图导入。激发兴趣1．依次出示图片：（1）挤进食堂（2）争抢饭碗（3）挑三拣四（4）饿虎扑食（5）狼吞虎咽（6）细嚼慢咽2．师：同学们,看了这样的生活情景,你想说什么？有趣吗？     

“周长与面积”片断实录

（此前,学生学习了长方形的周长与面积计算方法。）师：同学们,我们一起来欣赏下面有趣的童话故事（边说边播放配画有声童话故事）：在美丽的大森林里,住着狐狸和狗熊,它们各自有一块面积同样大小的长方形菜地（如图1）。这天,狐狸乘狗熊离开菜地的时候将狗熊的菜地的篱笆挪动了一下（如图2）。狗熊返回后,见状十分生气：“嗯？我的菜地怎么变小了？”隔壁的狐狸慢条斯理地走过来,往菜地里看了看,说：“狗熊兄弟,你的莱地没有变小吧。你看,你的菜地篱笆（周长）还是那么长,你哪里吃什么亏呀。”师：“你们看,现在的两块菜地（图…     

课堂可以这样“Q”——我看薛法根老师的“课堂弹性”

有这样一个教学情景,至今还让我记忆犹新、回味无穷： 师：看老师写一个词。（板书：傻乎乎） 生：（齐读）傻乎乎。 师：“傻乎乎”的意思懂吗？     

《新标准英语》第三册 Module 4 Unit 1

教学片段一：热身,激趣 1. Greeting： songs and chants 2. Warming-up ： Number game： （ 1 ）Count 1-12,then 12- 1;（2）看卡片说数字（First say the numbers,the nadd the numbers）     

漫话教师成长

从你第一次手足无措地走上讲台,到你成为一名优秀的教师有一个漫长的过程。可分三个阶段：（1）关注生存阶段;（2）关注情境阶段;（3）关注学生阶段。教师的成长要做到：（1）要有真诚的情感投入;（2）加深对教育教学的基本理解;（3）不断提升自己的知识水平与教学能力总之,初登讲台的教师是看山就是山,看水就是水;随着你慢慢地成长看山不再是山,看水不再是水;最后你终会达到看山还是山,看水还是水的理想境界。     

新词“老赖”

近年来,报刊、网络中频现“老赖”一词,请看下面例句（除特别说明,本文例句均来自百度搜索）; （1）大标题：西城拍卖百余“老赖车” 小标题：部分老赖赴现场看拍卖     

让学生少犯低级错误

经常在办公室看到这样的场景——家长（手持试卷,怒视学生）：你看你,每次数学考试都打这么一点分,我都不好意思来见老师．老师（面带微笑,轻声细语）：你看他,应用题的算式都列对了,说明他还是很聪明．学生（垂头丧气,面色凝重）：我老是把得数算错,下次再也不这样粗心大意了．     

巧联课题

春节前的一天，下午，我们邻居的几个小伙伴在一起谈大人写春联的事。张勇在一边看着语文课本，他提议说：“咱们小学生能把语文课题写成对联贴在书橱前该多好呀。”大家齐声说好。张勇先说一联：（车闯王渡黄河）（西门豹）（捞铁牛）我一听受到启发，马上说出一联：（神笔马良）（观潮）（彩霞姑娘）（赶村伙伴们都乐得鼓掌被称为小诗人的林丽脱口而出：（乌鸦喝水）（看浪花）（小猫钓鱼）（看月食）大家更乐了，马峰说着表演着：（蜜蜂引路）（葡萄沟）（小马过河）（日月潭）梁栋接着表演一联：（诚实的孩子）（吃墨水）（美丽的公鸡）…     

习得方法求得发展——《四季》教学设计及评析

教学过程一、品词析旬渗透学法（一）精读第一句话1．课件出示春天插图：（1）仔细观察（板书：看）,你发现了什么？（学生观察图画,说说自己看到的及想到的,从而理解课文。）     

文艺与木匠

一位木匠的态度,据我看：（一）要作个好木匠;（二）虽然自己已成为好木匠,可是绝不轻看皮匠、鞋匠、泥水匠,和一切的匠。     

个人儿童节比拼

12岁那年的儿童节,学校照例放假一天,（听众甲：只放一天假？听众乙：不用去看别人表演节目？听众丙：那多没意思!听众丁：……）（N分钟后）那我（-_-!）继续说了,