实施课堂有效教学 提升校园生活质量

薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。现为吴江市盛泽实验小学校长、语文特级教师。从教以来，潜心研究丝绸文化素质教育与小学语文教学，初步形成了“着眼整体发展、着力语言训练、着重内化进程”的教学思想和“教得轻松、学得扎实”的教学特色。1999年起，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念，并初步形成了组块教学模式。曾先后在《人民教育》等报刊发表《语文教学要着力提高学生的语文素质》、《呼唤智慧的语言教育》等50多篇论文。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1996年被评为苏州市“十杰”教师，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2C01年荣获全国模范教师荣誉称号。2C62年获第五届全国“十杰教师”提名。     

读音教学谢桂荣

谢桂荣。白山市外国语学校中学高级教师、班主任、语文教研组长。2006年首批被认定为吉林省中学语文骨干教师。先后被评为吉林省语文教学新秀、白山市优秀班主任、白山市语文十佳教师。2010年被评为白山市“十一五”科研工作先进个人．同年被评为“吉林省基础教育校本科研骨干”。     

刘卫民简介

刘卫民 ,1986年 7月毕业于沈阳师范学院中文系 ,执教于凌源一中 ,1995年 10月调入葫芦岛市高级中学语文组 ,他大胆探索 ,积极开拓 ,业绩显著。 1996年 7月 ,被评为“东北三省十佳中青年语文教师”。 1998年 ,被市教委评为“教坛新秀” ,并被市里确定为“学科科研带头人”。同年 9月 ,被全国中语会评为全国优秀教师。刘老师主张语文教学首先必须刻意求实———砸实基础知识 ,培养基本能力。他不仅把语文教学看作一项神圣而伟大的事业 ,更把语文教学看作一门深邃而精美的行为艺术。执教伊始 ,刘老师就在科学准确地传授基础知识、扎实精要地培…     

管理严谨/善创特色

周家强,中共党员．江苏省连云港市宋庄镇中心小学校长,本科学历,小学语文高级教师。03年9月．被赣榆县教育局评为教学工作先进个人。05年11月,被县教育局聘为小学语文兼职教研员。2007被评为赣榆县骨干教师和连云港市优秀教育园丁。2008年5月被连云港市教育局评为“干名教学骨干”。     

职高语文教学现状及教学构思

语文教学的历史源远流长。二十多年来,伴随职业教育的蓬勃发展,职高语文教学这朵奇葩,亦呈现出夺目的光彩。同普高语文一样,职高语文也要继续进行高质量的语文教育,这对职高学生学好各科知识,提高全面素质以及对日后的学习和发展具有重要意义,但是由于长期以来一味强调职业高中的“职业性”和“技术性”,语文教育的广泛内容多被忽略,     

征订启事

《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分“上半月刊”“下半月刊”。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。近20年来,刊物所发文章有200多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载,并被评为“全国语文优秀期刊”“全国双效期刊”“湖北省优秀期刊”。     

教研明星

陈和兴 中学高级教师,浙江省“5522”名师培养对象。现任浙江省台州市临海哲商现代实验小学副校长。先后被评为台州市名师、台州市教学能手、台州市优秀教师。曾获得全国“十五”重点实验课题优质课一等奖、浙江省课堂教学设计一等奖、浙江省小学语文课堂教学观摩评比二等奖、台州市小学语文教学大比武一等奖。在省级以上刊物上发表论文多篇。     

“参与式”教学的现实思考

崔峦老师指出：“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。”语文课要上出“语文味”,回归语文本色的朴实的语言文字训练。语文新课改中我们学校也在推行“参与式”教学,我们有幸听了二十多节“参与式”教学的公开课,感受很深,体会颇多,就此谈谈我们的一点粗浅看法。     

生命因奉献而绽放-记太谷师范附属小学教师刘林卫

刘林卫是太谷师范附属小学语文教师、语文教研组组长,多年来一直担任班主任及辅导员工作。从教24年来,她始终坚持工作在教学第一线,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,在教学改革上取得了突出的成绩。2005年被评为“山西省第六届中小学教师教学能手”;2007年被评为“山西省优秀教师”;2010年被评为“山西省优秀班主任”;2012年荣获“山西省学科带头人”“山西省师德标兵”等称号。     

中学语文兴趣教学初探

古代教育学家孔子曾说：“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”那么,如何使中学生“乐之”呢？根据二十多年的教学实践和研究,笔者认为,中学语文教学工作者如果能实施语文兴趣教学的话,教学活动就会被学生乐意接受,教学效率将会大幅度提高。那么,在实施语文兴趣教学的过程中,应注意什么呢？     

喜爱的理由

我从事小学语文教学教研工作二十多年，读着《小学语文教学》一路走过来。二十多年风和雨，二十多个春和秋，是《小学语文教学》给我以教育教学理论的修炼，给我以教学实践的磨砺。使我由一名小学语文教学的“新毛头”成长为骨干教师；使我由一名“教书匠”成长为研究型教师，成长为重庆市学科带头人、中学高级教师、特级教师。品读“开篇的话”，似潺潺流水，浸润心田；如随风潜入，润物无声。对教学实践和教学改革中的重点、难点、热点问题，我们常常疑惑、迷茫、徘徊，是“开篇的话”，以新的教育思想、理念进行分析阐述，引领提升，使我…     

教坛新秀

王会敏：主要业绩 曾被评为临漳县“模范教师”“优秀教师”。“十佳教学能手”“十佳教学名师”“优秀少先队辅导员”,邯郸市“走近新课程骨干教师”“优秀教师”。在临漳县小学语文,数学优质课评比中均荣获一等奖,参加邯郸市小学作文教学优质课评比荣获二等奖,在邯郸市信息技术与小学数学课程整合优质课评比中获二等奖。     

《语文教学与研究》再次被评为湖北省优秀期刊

湖北省新闻出版局举办的第六届湖北省优秀期刊评奖近日揭晓,（语文教学与研究）又一次被评为优秀期刊。湖北省优秀期刊两年评选一次。《语文教学与研究》从第三届至今已连续四届被评为湖北省优秀期刊。在本届优秀期刊评选中,（语文教学与研究）还荣获了”湖北省优秀期刊装帧设计奖”。     

杏坛学人风采

阮红环,女,硕士研究生毕业,现为赣南师范学院讲师,主要研究方向为学科教学（语文）。参与国家级课题一项、省级课题两项,主持并完成市级和校级课题多项。在核心、省级刊物发表学术论文多篇。获校首届硕士研究生教学技能竞赛一等奖,学位论文“高中外国文学作品高效课堂研究”被评为优秀硕士论文。     

教坛新秀

宋飞 主要业绩：曾被评为中央教科所教育科研先进个人。多次执教省、市级教学公开课,2009年5月执教的《黄河的主人》获徐州市语文优质课一等奖。撰写的《意象叙事与课程内容的开发》获江苏省“教海探航”征文一等奖,并有多篇论文在《江苏教育》《江西教育》《小学语文教学》等刊物上发表。     

走进阅览室 利用资源进行语文教学

我校自2002年4月被评为“安徽省示范高级中学”后，办学条件有了进一步的改善。特别是投资一千多万元、设施安徽省一流、布局理念先进的科学馆投入使用，极大的丰富了教育资源。能不能利用这些资源，有效的进行语文资源教学?我们大胆的把语文课引进阅览室，开始语文活动实践课。半年来，“语文课进阅览     

好书推介

《自然的语文》源于作者在二十多年的语文教学实践中对语文学科的本质和语文教学的本质思考的凝练。“自然”是道家笔下“道”，是朱熹笔下“万物存在的原则”。而在语文学科中追求的“自然”是追求一种语文真实的状态，     

语文教学二十韵：“常”谈见“远”意殷勤

《叶圣陶语文教育论集》（教育科学出版社,1980年8月版）中,编者用“语文教学二十韵”（7页）代作者自序。在“二十韵”里,叶圣陶先生以朴实、平易的语言,述说自己的情怀,阐明语文教学的真谛。     

从“学法指导”到“学会学习”

由中央教科所课程教学研究部和《湖北教育》（教育教学）杂志举办的“全国教育实验研究会小学语文学会学习研究中心大会暨潘自由小学语文教育思想研讨会”，在武汉外国语学校隆重举行。中央教科所研究员潘自由，全身心地投身于小学语文教育改革，从最初语文教学的“学法指导”实验，到正在进行的小学语文“学会学习”课题实验，已经历了二十多个春秋。潘自由的小学语文教育思想，有力地推动了小学语文教学改革。     

穆秀颖：脱颖而出的秀林之木

名师——穆秀颖北京市特级教师，北京市中学市级学科教学带头人，现为北京市广渠门中学语文教师，曾先后被评为北京市中学市级中青年骨干教师、北京市崇文区优秀指导教师、北京市崇文区教育系统素质教育之星、首批被选拔参加教育部“跨世纪园丁工程骨干教师”国家级培训，被授予“北京市优秀教师”称号。