政治把握“四点”

任何一年的高考政治试题都不可能把高中三年所学到的政治知识点都考到,甚至可以说,真正考到的只是其中的一小部分。正因为如此,部分考生把希望寄托在"猜题""押宝"上。我认为,与其把希望放在"猜题""押宝"上,不如拿出精神来,好好利用这最后一个月把政治的基础知识再认真复习一遍,以不变应万变。在最后一个月,对政治学科的复习方法有以下几点,供考生参考。     

怎样提高高考数学“压轴题”的得分率

高考数学试卷中的最后两道题是“压轴题”。这两道题做得好坏,在一定程度上决定着考生的总成绩。所以提高这两道题的得分率就显得十分重要。这两道题一般是一个解析几何题,一个代数题。这两道题蕴含的知识丰富,综合性较强,解答过程中对数学知识、数学方法和数学能力有较高的要求。要做好这两道题,就必须具备两个条件:其一是考生必须有较好的数学知识、数学方法和数学能力;其二是考生还要有一定的做题策略和得分技巧。首先,要提高考生的数学知识、数学方法和数学能力。在“压轴题”中所体现的数学知识都是“大纲”和“说明”中所强调的内容。…     

如何克服“考后焦虑症”

不少考生处于焦虑中高考结束以后,小伟就一直很烦,有时甚至连自己都不知道为什么会发脾气。在高中的几次摸底考试中,小伟的成绩在全年级中一直是前10名。高考考完数学后,小伟的情绪就一落千丈,他说有好几道题都没有做,     

教育要给孩子一个“幽默救生圈”

北大自主招生考试语文试卷引发网友"吐槽",其中一道题让学生用"北大、清华、高考、状元"四个词,编一段150字的笑话,要求积极健康、幽默诙谐、机智风趣。一名考生说:"看到这个题目,掀桌子的心都有了。""掀桌子的心都有了",凸显自招考题让考生多么"抓狂"。假如这种"抓狂"只是个案或者特例,想必不会引发网     

单词辨音题不难“辨”

高考单词辨音题考查考生英语单词发音的准确性。要想做好这道题需要考生平时有一个良好的学习习惯,每学习一个生词都要把它的音标读准,这样才能做到万无一失。2011年高考的考纲单词还是2000个,所以备考时争取把每一个     

“一个都不能少”与“有话好好说”——谈材料题解答要诀

在考试中，考生往往对材料题的应答较弱．甚至会有“云里雾里”之感，无所适从。笔积累几年教学经验，以为材料题的解答要诀，是既要求学生全面驾驭材料，能从材料中“剥”出的道理“一个都不能少”，又要求紧扣材料层次逐层分析，“有话好好说”。     

“失败”——教学中的一枚“青橄榄”

这是一批大学毕业生的最后一次测验了。考生带着四年大学学习所获得的自信,感觉自己已经准备好,甚至能够征服整个世界。教授说,考生可以带任何材料进考场,并且只有五道评论类型的试题。三个小时过去了。考生看起来不再自信,脸上留着一种无奈。“完成五道题目的有多少人?”没有一只手举起来。“完成4道题目的有多少?”没有人举手。“三道题?二道题?一道题?”整个教室仍然沉默。教授微笑着说:“即使你们已经完成了工程学学习,但还有的行为,使失败对学生的发展同样能产生积极的促进作用。因为在失败的染色体上,往往蕴含着成功的基因。所以,杜威…     

“失败”——教学中的一枚“青橄榄”

这是一批大学毕业生的最后一次测验了。考生带着四年大学学习所获得的自信,感觉自己已经准备好,甚至能够征服整个世界。教授说,考生可以带任何材料进试场,并且只有5道评论类型的试题。3个小时过去了。考生看起来不再自信,脸上留着一种无奈。“完成5道题目的有多少人?”没有一只手举起来。“完成4道题目的有多少?”没有人举手。“3道题?2道题?1道题?”整个教室仍然沉默。教授微笑着说:“即使你们已经完成了工程学学习,但还有很多你们不能回答的生活问题。即使你们现在是大学毕业生了,你们的教育也还只是刚刚开始”。随着时间的推移,学生对这…     

怎样答好“文言文概括与分析”题

“文言文概括与分析”题,其选项似是而非,令考生常难以判断。不少同学都有类似的困惑：这种题到底应该怎么做？从近年高考文言文命题来看,基本上是要求考生选出错误的一项。那么,从了解错项类别入手,找解题方法,是一条捷径。     

浅谈作文“分项训练法”

在汉语文高考试卷中,作文分数占卷面总分的三分之一,是占分最多的题,同时也是考生失分最多的一道题。作为考察藏区学生汉语文综合水平的作文题,是衡量学生汉语文素养和审美情操的重要秤杆。但对于藏区学生来说,在汉语文“听、说、读、写”四个环节中,连“听”和“读”都有一定的障碍,更何况是难度最高的“写”。因此,如何根据实际情况提高考生的作文水平,是每位汉语文老师应该深深思考的问题。     

话题作文——向“宿构”说“不”

又一轮高考结束,当我们掀起作文命题的盖头来,那种感觉是既在情理之中又在意料之外的。可以说,今年的高考作文命题从话题的选择,到话题的限制,都更加符合选拔考试的命题原则,使近几年来一直困扰我们的宿构套袭得到了有效遏制。从公平选拔的意义上说,高考作文命题应最大限度的遏制宿构。围绕命题的种种改革,都旨在科学准确地判断出考生的真实作文水平,使高考选拔更趋科学、合理、公正,更具效度、信度和区分度。始于1999年的高考话题作文降低了审题难度,在内容上不作过死限制,彻底淡化文题,文题、表达上都可自由选择、自如运用,给考生以充分的…     

话题作文的“大题小作”

话题作文文体不限，取材广泛，立意多向，给考生提供了展示灵性与特长的舞台，从而越来越受到出题者的青睐和广大考生的喜爱。可是同时，也有不少考生面对有些话题却“欲说话题好困惑”!笔者认为，面对“大”的话题，倘若能熟练地应用“大题小作”，就能迅速地展开思路，快速入题。     

理科第17题:数列不等式证明“出没”

例说卷Ⅱ全国课标卷Ⅱ数学高考试题在理科解答题第17题的位置上,一直都是三角与数列两种题型,且为基础题型,但在2014年高考理科这一位置上却跳出了很多模拟题的预测,出现了一道数列不等式的证明题,使没有练习过该题型的考生感到无从下手.经过教师与考生的共同探索,现总结此类题型的九种不同解法.     

最易失分的20道“绝题”

高考是对考生的知识、能力和心理素质等多方面的测试。下面20 题是笔者在多年辅导高考时遇到的好题(理综单选题),这些题目本身并没有多难,一旦考生答题时不够仔细就经常出错。高考题很多都是原创题,可能有些不符合固有的思维方式,因此还要特别提醒考生突破思维定势,具体问题具体分析。     

“忧与爱”之爱

如果将一篇高考作文比作一盘菜的话,那么．一个好的高考作文题就应具备这样三个条件：1．能让考生很快知道自己将要做什么菜。换言之,考生在审题上不必花费太多精力。2．能让考生拥有做菜的材料。也就是说。考生有可记之事、可说之理、可抒之情,而不是或胡编乱造或矫揉造作或无病呻吟等等。3．能让考生做出自己最拿手的一道菜．亦即考生写出的作文能体现其最高水准．而不是因受到题目限制以致写作能力得不到应有的发挥。基于这一陋见,笔者对江苏“忧与爱”这一文题,便没了“忧”唯有“爱”。     

分析“难点” 各抒己见

今年的全国高考理科数学试题 ,考哭了尖子生 ,好多考生称其“杀伤力太强” .仔细分析试题 ,发现其内容并未超纲 ,无怪题、偏题现象 .那么 ,试题究竟“难”在何处 ?笔者有幸参加了数学阅卷工作 ,了解了部分考生得分及出错的原因 ,发现学生所谓的“难”在于 :(1 )计算量大 .今年的全国理科数学试题 (旧教材卷 )计算量偏大 ,从选择题的第 (1 )题开始 ,几乎每道小题都要动手去算 ,仅靠心算完成的题目不多 ;解答题如理科第 (1 7) (2 0 ) (2 1 )题的计算量都不小 ,这对于计算能力较差的考生无疑是雪上加霜 ,致使部分考生客观题拿不到分数 ,解答题…     

高考探究性阅读题之“探究”

特点题型主观化探究性阅读题都是主观题型,现在是这样,将来更是这样。因为主观题型为考生提供了探索、思考、发表独立见解的空间,有助于考生创造力的发挥,有助于展示考生的创新见解和语文能力。与客观题相比,它的优势显而易见。     

“狠”切任务 “题”指文心——浅谈任务驱动型材料作文的拟题方法

<正>俗话说:"题好一半文"。郑板桥在总结自己的创作经验时也说过:"题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。"题目是文章的眼睛,它居于一篇文章之首,是文章传递重要信息的有机组成部分。学生精心地为自己的作文拟写一个令人耳目一新、富有创意、具有美感、精练简洁、寓意深刻、与文章内容珠联璧合、与话题或材料的内涵丝丝入扣的好题,定能让阅卷老师眼前一亮、神清气爽,激发阅卷兴趣,阅卷老师对考生的文学素养必然有个初步的肯定、对考生的作文有个好的第一印     

“旧书”:平中见新,意蕴深厚

湖北省2011年高考作文题旧书,看起来平淡、古板,但仔细琢磨之后,让人感觉平中出新,大气、厚重,意蕴深厚,是一道好题。这是一道命题作文。没给任何材料,没有任何提示。不少考生面对此题,感到出乎意料,难以下笔。这暴露了一些考生生活积累的欠缺和作文底气的不足。考生都意想不到命题者     

不敢苟同的“参考答案”

应该说，2006年语文高考安徽卷的现代文阅读题（第五大题）的设题动机是纯正的。该题群命题思想明确，即考查学生现代文阅读的基本能力，体现《考试说明》的相关要求；选文风格典雅，借“阁”咏怀，抚今追昔，情思跳宕，语言平易，贴近考生实际；设题形式巧妙，借“遐想”“相感”等关键词句的扣问，激励考生分析思路、筛选信息、整合感悟，且题干文字表述不蔓不枝、简洁明了。然而“参考答案”对文本的解读、对问题的解答却不免令人疑窦丛生。