在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

小学阅读教学,是培养学生理解书面语言能力的一系列语文训练,以思维训练为核心,而思维又以创造性思维最为重要。在小学阅读教学中培养小学生的创新思维既是新课标的要求,也是培养创新型人才的需要。在小学阅读教学中应该怎样培养学生的创新思维呢?采用自主探究式阅读培养学生创新思维;引导学生在主动参与中发展创新思维;在阅读质疑中发展学生创新思维;在阅读过程中大胆想象发展学生创新思维;利用网络多媒体培养学生的创新思维。     

培养学生创新思维的初步探索

培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。因此，小学语文教学必须探讨培养学生创新思维的实施策略。本文就在阅读教学中运用鼓励创新策略培养学生的创新思维做初步探索。     

谈阅读教学与学生思维能力的培养

阅读教学是语文教学的一个重要环节。阅读教学内容中含有大量训练思维能力与创新能力的素材，如何利用这些素材，去激发和培养学生的创新思维，是当今语文教学中值得探究的课题。作者在阅读教学中着重从以下三个方面训练学生的创新思维。     

在阅读教学中培养创新思维

创新思维是人积极主动地发现新问题、提出新观点、创造新事物的思维。创新思维是素质教育的重要内容。那么，在阅读教学中，如何培养学生的创新思维呢?     

阅读教学中也有创新理念

在不可忽视的阅读教学中，“培养学生创新精神”可以说是阅读教学的一面旗帜，创，我认为有自创和改造两种。自创，就是自我独立创新；改造，就是推陈出新。至于阅读过程中的生疑、释疑等不过是创新的一种手段或者说一种设想罢了，至于什么求异性思维、变通性思维、发散性思维等，无一不是在潜心阅读的过程中滋生出来的鲜活。     

解析如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

基于如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维,本文对小学语文阅读教学中培养学生创新思维优势,分为两点进行分析,即有利于学生想象能力提升,有利于阅读教学活动开展。并在此基础上,对小学语文阅读教学中培养学生创新思维策略进行分析。     

初中语文阅读教学中的创新思维训练探讨

语文学科具有语言和思维统一的特点,阅读教学是初中语文的重要教学内容。教学改革的不断深化,强调在各教育阶段重视学生创新思维的培养。本文通过对初中语文阅读教学中的创新思维训练进行深入的探究,分析目前初中语文阅读教学的现状,并提出可行的创新思维训练的方法,旨在促进初中语文阅读教学水平的提高。     

语文创新阅读教学的必要性和可行性探析

语文创新阅读教学就是指导学生进行创新阅读的教学。它既是语文阅读教学改革的呼唤，又是语文创新教育的要求。实施语文创新阅读教学既有独特的学科优势，又符合中学生的思维特征。     

在阅读教学中拓展学生创新思维的空间

创新教育是素质教育的重要组成部分,阅读教学对激发学生的创新思维具有重要的意义。本文结合语文教学中的具体案例介绍了在阅读教学中培养学生的想象力、发散思维和逆向思维的方法,从而得出结论:通过阅读教学的革新最大限度地引领学生思维求变、求新、求异、求通,让学生的思维更活跃,从而拓展了创新思维的空间。     

英语阅读教学的创新思维模式

在英语阅读教学中采用创新思维模式,强调英语阅读的具体性,强调新旧知识的联系。要求学生在阅读时先入为主,运用预测性阅读法,抓住读物的主题思想,强调非智力因素在阅读教学中的作用,对阅读教学改革具有重要意义。