爬山虎的脚

正学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知     

院子里的爬山虎

我往墙上看,爬山虎藤上最顶端的叶子全掉光了,剩下的叶子有的红得发紫,有的半红半绿,还有的全红了。我忽然想:爬山虎为什么爬在墙上掉不下来呢?我扒开叶子仔细观察,发现爬山虎的藤上有无数个棕褐     

爬山虎的脚

在我家附近的公园西南角的那面墙上,满是爬山虎。休闲时,我总喜欢来到这里,这面墙都被爬山虎占据了,像铺上了一大片绿毯。爬山虎刚刚长出来的叶子是嫩红的,可是不久叶子就会长大变成嫩绿的了。这些叶子,绿得是那么新鲜,看上去那么可爱,爬山虎的叶子层层叠叠,叶尖儿一顺朝     

爬山虎

我们学校教学楼的两侧长着许多爬山虎. 春天,爬山虎破土而出,长出了绿油油的叶子.它总是先长出两片嫩绿的小叶子,等小叶子渐渐长大一些,再从这个点上长出另外两片小叶子来.最后,枝上就有了4片状如鹅毛的叶子,很像一朵绿色的花,真奇特呀!一阵春雨过后,爬山虎吸饱了大地妈妈的乳汁,享受了太阳公公的关怀,显得可精神了!它们"爬"得可快了,几天不去看它们,它们已经顺着人们拉好的铁丝爬到栏杆上了.     

《爬山虎的脚》科学版番外

<正>小学语文四年级课本上,叶圣陶先生的文章《爬山虎的脚》激发了多少孩子那颗“科学心”。文章这样描述爬山虎：“原来爬山虎是有脚的,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”     

秋天的爬山虎

幼儿园的院墙爬满了爬山虎,我们中班的孩子经常去看、去摸、去捡拾落叶。一天,梁俊哲说:“爬山虎的叶子到秋天就会变成红的。”韩永璋说:“不对,爬山虎的叶子一直是绿色的,而且不会落。”张子豪说:“爬山虎的叶子会变成黄色,因为法国梧桐的叶子就是变成黄色的。”孩子们争论不休,就来问我:“爬山虎的叶子会变成什么颜色?它到秋     

小学语文第七册——爬山虎的脚

一、作品与题解《爬山虎的脚》(习作例文)是一篇讲爬山虎的样子及其“脚”的特点的知识小品文。爬山虎也叫常青藤、地锦、巴山虎、爬墙虎等。为高攀的落叶藤本植物,叶子互生,叶宽卵形,三裂状,茎上有卷须,卷须前端有吸盘,常附着在墙壁及岩石上。夏季开浅绿色小花,结浆果,蓝色或紫黑色,爬山虎在我国各地均有生长,可栽培供观赏。爬山虎的“脚”是指其分枝的卷须。卷须是     

巧用“叶片”做奖品

在教学五年制小学语文第九册第９课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上，我用爬山虎的叶子做奖品，收到了很好的效果。 我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子，然后把这些普通的爬山虎叶片夹在书里压得平平整整，再在上面端端正正地写上几个字，这一枚枚深绿色的“书签”就可以做奖品了。只不过，那上面的字都是我精心从课文里挑选的词语，如：“真诚质朴”、“平易近人”、“一丝不苟”等。这些词语不但能概括主人公叶圣陶的高贵品质，揭示文章的中心，而且能给学生以启迪和感悟使学生从中受益。 当讲到“到叶老家做客”一段时，我布…     

爬山虎的脚如何爬高

《爬山虎的脚》主要写爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的。     

爬山虎

我们学校到处都是绿色。要问我们学校最美丽的是什么,我会告诉你,那就是绿色的海洋——爬山虎啊!走进校园大门,第一眼看见的就是满墙爬山虎。爬山虎的叶子是那么茂盛又那么错落有致。一簇簇、一片片、一堆堆,一阵风拂过,像少女的头发一般在风中飘荡着。窗口上爬满了爬山虎的     

“叶镶嵌”

语文课上,我们学习了叶圣陶先生的作品《爬山虎的脚》。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎的形状和特点。当我读到叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿     

把握重点 直奔中心——《爬山虎的脚》教学谈

《爬山虎的脚》是一篇说明文,讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状和特点以及怎样用脚来爬的,启发人们留心和细致地观察周围的事物。其目的是让学生了解爬山虎这种植物,重点了解爬山虎的脚     

静观默察 一挥而就

《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶的作品。叶老对事物的观察可以说是明察秋毫,入木三分,因此写出的文章具有鲜明的个性特征。就拿《爬山虎的脚》来说吧,他通过仔细观察爬山虎的脚,发现了它的秘密,于是文章就围绕“脚”来写。全文有5个自然段,讲了三个意思:一是讲爬山虎长在什么地方;二是讲爬山虎叶子的特点;三是介绍爬山虎脚的特点。文章的重点是讲爬山虎脚的特点(第3-5自然段),先讲爬山虎脚的样子和颜色,再讲它怎样在墙上爬,最后讲它必须“触着墙”才能生存。叶老仔细观察爬山虎脚的样子和颜色。它的脚长在爬山虎的“茎上”,在“茎上长叶柄…     

叶绿体色素和花青素

高中《生物》实验五以菠菜为材料,经过叶绿体色素的提取和分离,向我们展示了叶绿体的四种色素及其物理性质。 作为该实验的拓展,也可以以其他植物叶片,不同颜色的植物叶片或花为材料观察其色素。现以爬山虎和杜鹃花为实验材料,进行实验研究。1 实验材料 夏天绿色的爬山虎叶子、秋天红色的爬山虎叶子、初冬枯黄的爬山虎叶子、春天红色的杜鹃花花瓣。2 实验方法     

品词析句 发展思维——《爬山虎的脚》教学片段与评析

《爬山虎的脚》(第七册)第二自然段,作者主要写长大了的叶子的特点,通过对叶子的颜色、排列和动态三方面的具体描述,向我们展现了爬山虎那充满生机的绿叶美,从而让人感知到爬山虎这种植物的整体美。教师可这样引导学生学习: 师:(出示放大的插图)满墙绿绿的爬山虎,最引人注目的是它的什么?     

“爬山虎”的秘密

今年暑假，我和妈妈来到外婆家，看见邻居家的墙壁上爬满了“爬山虎”，绿油油的，好像一床绿色的绒毯。漂亮极了。我怀着好奇心走近“爬山虎”，轻轻拨开“爬山虎”的叶子，里面露出了小竹子般粗细的枝条。顺着枝条找去，我发现，大约每隔４厘米，就有一片叶子，叶子对面生有１厘米左右的卷须。每一个卷须上又长着１至７个绿色或褐色的小点点，绿色的点像个小吸盘；褐色的点干巴巴的，像壁虎爪子上的小趾。它们都紧紧地“抓”住墙。我抓住枝条，用力一扯，嘿，粘得还挺牢呢，卷须被拉断了，粘在墙上的小点点却纹丝不动。我又找来一根小竹签…     

四季海棠

春天,妈妈养了一盆四季海棠。刚栽E时,它只有一个小芽,两片嫩绿的叶子。后来,它慢慢长大,叶子变得越来越多,在阳光的照耀下,显得特别茂盛。今天,我仔细观察了四季海棠。我发现它的茎已微微发红,叶子油亮油亮的,像在上面打了一层蜡。茎的顶端有一簇花骨朵,就像几个小饺子．特别可署。     

爬山虎

我们的学校有一片爬山虎。它长着绿色的藤，绿油油的叶子，给我们学校带来了生机。我非常喜欢它。我想：爬山虎爬得那么高，它为什么不会掉下来呢？为了这个问题，我查了很多的有关爬山虎的资料，可还是没有找到。我就下定决心去观察爬山虎，寻找我想要的答案。于是，我就来到了有爬山虎的地方仔细地观察着。在阳光的照射下，爬山虎绿油油的，尖梢是黄色的，粗壮的根深深地扎在泥土里。我发现它的叶子下面有一些细细的小爪子，紧紧地抓住墙壁。我用手轻轻地拉了拉，它动了动，可就是拔不起来。我用力地拔，细藤断了，可小爪子还是紧紧地抓在…     

有爪子的爬山虎 毛毛熊的故事

<正>冬天快到了,毛毛熊家院子里的爬山虎,叶子几乎落光了。这天,拉拉兔好奇地问毛毛熊:“你家爬山虎的叶子都快落光了,可它为什么还能爬     

教学中如何培养观察能力──《爬山虎的脚》教学谈

教学中如何培养观察能力──《爬山虎的脚》教学谈呼和浩特市新桥小学王春丽《爬山虎的脚》是一篇习作例文，是叶圣陶先生的作品。这篇文章写了一种叫爬山虎的植物，重点写爬山虎的脚。文章短小精悍，生动有趣，围绕爬山虎的脚，先写生长地方，再讲叶子的特点，最后突出脚...