难不倒我

一次,我在家中做这样一道题:比较1111/111,11111/1111两个分数的大小。我拿起笔在草稿纸上刷刷地写了起来,不一会儿,便找到了     

有理数的大小的比较

遇到比较有理数大小的题目,可考虑采用以下几种方法来解决. 一、取倒数法比较大小例1 比较111/1111与1111/11111的大小.(北京市第二届“迎春杯”初一数学竞赛试题)     

比较分数大小8招(初一、初二、初三)

比较分数的大小是数学竞赛中常见题型,解法丰富多采,本文给出8种常用方法.1.通分子例1 比较的大小.解因为所以2.取倒数例2 试比较111/1111和1111/11111哪个分数大?     

倒数会助你一臂之力

一个数将分子与分母的位置颠倒后所得的数与原数互为倒数。两个互为倒数的数之间有着密切的联系,这为我们解某些分式型问题开拓了一条思路,现举例如下。例1 比较111/1111和1111/11111的大小。(北京市第二届“迎春杯”竞赛试题) 分析这两个数直接比较大小是困难的,我们可先比较它们     

大棚栽培下19个辣椒组合早期产量与效益的比较

目的:比较在大棚栽培下不同辣椒组合的早期产量与经济效益,为新品种的审定及椒农对高产高效辣椒组合的选择提供参考。方法:种植19个辣椒组合材料,采用单因素完全随机试验设计,测定其早期产量和经济效益,并对部分产量构成因子进行分析。结果:不同辣椒组合的早期产量和效益的差异达到极显著水平,绿果类组合1117×1111产量最大,其次是紫果类组合FL-2×1111PYTZR-1-2-2,产量分别达3 890.83和2 313.71kg/667m~2,效益达7 780和4 626元/667m~2。不同辣椒组合的株高等产量构成因子达到显著差异水平,产量与开展度、果实个数、果重、果宽等成显著正相关,而与株高和果长相关性不显著。结论:常规种植时优先选择绿果类辣椒组合1117×1111;特色种植时选择紫果类辣椒组合FL-2×1111PYTZR-1-2-2。     

巧用“参数法”解题例谈

一、巧用“参数法”解计算题例1 计算:1994×1993199319931993-1993×1994199419941994 解:观察上式不难发现,“1994”和“1993”是式题构成的主要部分。设a=1994,b=1993,则原式=a×(?)-b×(?)=a×b×1111-b×a×1111=a×b×(1111-1111)=0     

巧比两数大小

题试比较(111)/(1111)和(1111)/(11111)哪个分数大? 这是一道第二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛中学组决赛面试题.文[1]巧用取倒数法给出了它的一种解法.本文再介绍四种解法,供同学们参考.     

数学问答

证明数列：11，111，1111，……中没有完全平方数。     

黑龙江教育实施“1111计划”和“2855工程”

黑龙江省为进一步落实《中国教育改革和发展纲要》提出的要求,使普通高等教育更加适应社会主义市场经济的需要,开始全面实施“1111计划”和“2855工程”。“1111计划”,即确定1所综合改革试点院校,1所国有民办试点院校,1所高校内部实验性学院,1所民办高等学院。“2855工     

新年趣题巧解

例1 11……1 2004(个)×99……9 2004(个)的积里是有多少个数字是偶数? 分析与解:解答这道题,我们不妨以简单的情况作为解题的突破口,先计算一下11×99、111×999、1111×9999、1111×99999,看看能否发现什么规律。     

回归母语教育的原点——“语文主题学习”实验写意

听课专家当场命题,学生即席赋诗,仅仅5分钟,全班的孩子们就完成了自己的作品——根根线,丝丝连/千姿百态舞翩跹/铁骨铮铮迎风展/纸鸢精神不知倦。(朱一凡)细细枝条搭骨干/恍如粉蝶舞翩翩/丝丝线,如梦连/放飞梦想天地间。(贺龙云)……这些孩子都是小学五年级的学生。还有——小学一年级识字1828个,二年级识字1111个,两年时间便基本完成了小学阶段的识字量;老师引导学生一周学习9篇课文,两周学完     

数学问题解答(选译自(苏)初等数学习题集)

1.指出,对于任意自然数n,有将以上不等式相加,得典一琦一琴 …*-2‘3‘1厂<旦卫 ll1 .11二1/‘1砰十乎十班十“’十平火1一万=n一1111 一一证明,因为<共 1.乙 1一丁’所以22 l,1-二歹一峨几、又一万O一乙.j万一万’琴灯一工4‘’3一414’岁·矗·扣…乒<宁一2.化简、‘X ·,‘XZ 一)…(xZn一‘ 。2“一‘),.一八Q若x年a,则(x、a)(xZ a“)1,1吸、牙甲一.下二一一二 气fi一1少1111n一In·…了Zn一‘2’‘一‘、 \X a/犷 /Zn一‘2飞一’、(x一a)(x a)(x乙 a‘)…\x、a/_(xZ一a“)(x“ a“)(x名 a弓)…/2九一‘2几一‘\、·x a/X一aX一a,…     

推荐你心目中的当代教育家

点击:1111回复:138深度:★★★●主要参与者:sprig、仲崇恒、姜广平、木秀林、武松虎、铁皮鼓等人●地点·教育在线宏观教育论坛     

吴中胜迹:东林书院

东林书院,创建于北宋政和元年(1111),为北宋知名学者杨时(号龟山)长期讲学之地。明万历三十二年(1604),被罢黜归里的顾宪成偕弟允成及高攀龙等     

罗从彦从学于杨时的时间辨误

本文通过对目前一些有关罗从彦从学于杨时起始时间的看法,提出疑义,认为罗从彦从学于杨时的时间要比传统的看法早10年左右,起始时间应当在1101年前后,而不是1111年.     

品怀东林

"天下言书院者,首东林"。东林书院亦名龟山书院,位于今天的江苏省无锡市,是我国古代著名书院之一。东林书院创建于北宋政和元年(1111年),是当时知名学者杨时长期讲学     

圆锥曲线焦点三角形的若干性质

圆锥曲线上一点与其两焦点构成的三角形俗称焦点三角形.本文将介绍椭圆与双曲线的焦点三角形的几个性质.1与椭圆的焦点三角形有关的性质设椭圆x_2/a_2 y_2/b_2=1(a>b>0)上任一点P,两焦点F_1(-c,0)F_2(c,0)Fc,12PFFα∠=,21PFF∠β=,12FPFθ∠=.性质12cos12eθ≥?.证明由正弦定理,有1212sinsinsinPFPFFFβαθ==.由等比性质,且考虑到122PFPFa =和122FFc=有2sinsinsinsin2sinsin()acαβαβθαβ == 2sincos222sincos22αβαβαβαβ ?= 1111coscossin222αβθθ≤== ?,即有22(1cos)/2/caθ?≤.由/eca=,整理立得:2cos12eθ…     

人间自有真情在 大雪无情人有情——“抗击雪灾”主题语言表达与运用训练题

2008年元月以来,我国大部分地区遭受了50年来罕见的雪灾、冰冻天气,农业、交通、电力等遭受严重损失,截止2008年2月15日。雪灾造成107人死亡,经济损失达1111亿元,我国人民在这场抗     

我爸爸呀,先生

,人V么V么勺应写人丫从切,人节么节孟甲A节孟V人呀人,五,么, 豁、川lIl.产11砂1111尸11列lllllJ’呱tll尸”坎,‘一勺,1111记,祷 有位学生想再过几天假日,于是就给老师打电话。他以父亲的嗓音—他想是这样的—说道:“很拘歉,汤姆病了,卧床不起,再过三四天才能返校。” “噢!”老师说、“听到这消息,我很难过、您是谁呀了” “我爸爸呀,先生。”学生回答道。我爸爸呀,先生~~     

装贺年卡

1.快到新年了，小光准备给他的好朋友们寄食年卡。姗幽姐巡幽绷且幽幽U姗绷删姗皿幽姗!l!11!11111!!!l狂!!赢、!{。11、、、。。l!。。!。}}。( /了乙馨颧缴2.他认真地写了10张贺年卡，每张贺年卡上都写了一些祝福的话。硬陈断澳盖湿‘俄.医匣琢理称份度瀚篮︸嫂缓俊一州砚故一才刃矛不服|馨馨馨3.他人写了10个信封，每个信封上都清楚地写好了收贺年卡的好朋友的艘名和家度住址及邮政编码。馨黝肇万4.小光高兴地把贺年卡一张一张地装入信封中。豁锻缴}。!}!。!!1111。。l。。!!!!:赢l，!l!l!!!。;，.，，l}!!l!1111!!!:;。l:赢。l!.1.1!l!!…