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党的六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是马克思主义的重要文献,是向广大干部师生进行深刻的思想政治教育的极好教材。海安县各中学把认真学习、贯彻《决议》精神作为新学期学校工作的中心任务,切实做好安排,向高中学生宣讲《决议》。多数学校每周集中两课时,分专题进行宣讲,用八周到十周的时间讲完。通过宣讲和学习,对学生进行一次深刻的坚持四项基本原则的教育,把大家的思想统一到《决议》上来,做到在政治上与党中央保持一致。宣讲的重点,主要是四个方面:一、毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的指导作用。二、对建国三十二年历史的基本估计。三、正确认识三中全会以来党的路线和方针政策。四、正确认识党中央的人事更动。 相似文献
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《关于建国以来党的若干历史问题的决议》发表以来,我市各中学的领导在组织好教职工学习的同时,还组织力量向高中学生做了宣讲。现在不少学校已总结了一些经验,为今后进一步学习和贯彻《决议》精神打下了良好的基础。 相似文献
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杨占山 《辽宁教育行政学院学报》1989,(1)
党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)在我党历史上第一次明确提出和肯定了“社会主义道德建设”这一概念。《决议》科学地确定了在社会主义初级阶段道德建设的指导方针、基本要求和发展规律。这是对马克思主义道德学说的重要贡献。党的十三大报告肯定了十二届六中全会关于精神文明建设的决议。《决议》的精神,党的十三大报告阐述的社会主义初级阶 相似文献
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在起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的过程中,邓小平同志曾强调指出:“历史决议中关于毛泽东同志对马克思主义哲学的贡献,要写得更丰富,更充实。”十一届六中全会通过的《决议》集中了全党的智慧,简明而又充分地阐述了 相似文献
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宋丹 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
《对起草〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉的意见》(以下简称《意见》),是邓小平同志一九八○年三月至一九八一年六月,为起草和修改《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),而和中央有关负责同志九次谈话的节录,收入《邓小平文选》公开发表。《意见》和《决议》都实事求是地评价了毛泽东同志的功过是非,科学地阐明了毛泽东思想理论体系,明确地提出了今后必须继续坚持和发展毛泽东思想,不愧为高举毛泽东思想旗帜的光辉篇章。 相似文献
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《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是党的历史上两个重要的决议,将这两个历史决议综合起来加以比较,有助于深化对两个决议历史意义和作用的理解,也有利于掌握中国革命和建设的规律,推进中国特色社会主义的发展。 相似文献
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刘熙 《韩山师范学院学报》2024,(1):56-61
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的发布,为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课带来了教学改革的契机。从教学的角度来看,教师需要重构教学内容,整合线上教学资源,开设教学专题,安排教学实践并设计课程考核。从学习的角度来看,学生利用线上学习了解《决议》,通过课堂学习深化对《决议》的认识,参加教学实践贯彻《决议》的精神,并以课程考核检验对《决议》的掌握情况。基于此,构建了“一个中心三个结合”的创新教学模式,助力《决议》融入概论课的教学实践。 相似文献
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中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议,于2021年11月8日至11日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,审议通过了《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。习近平就《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议(讨论稿)》向全会作了说明。 相似文献
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中共中央文献研究室组织编著的《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》,经过修订,将于近期公开出版(以下简称《注释本(修订)》)。这本书自1983年6月内部发行以来,在党政干部、政治理论课教师、理论宣传和理论研究工作者中间产生了一定影响。它运用比较丰富可靠的文献档案材料和经济统计资料,对《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称为《历史决议》)的许多重要论断进行了较为翔实的说明,对一些理论观点作了较为深入的探讨。《历史决议》在总结历史经验教训时提出的许多供全党研究、思索的重大理论问题,由于使用的多是论断性的语言,没有展开阐述,因此,采取多种形式对这些问题进行深入的研究和具体的阐述,就是广大理论工作者应做的工作之一。《历史决议》发表以后,报刊上登载了一些研究《历史决议》中理论问题的文章,有的出版社还出版了研究《历史决议》的论 相似文献
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党的十一届六中全会所通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是马克思主义的伟大历史文献,它显示了理论的和历史的巨大逻辑力量。《决议》对建国三十二年来的曲折历程作出了令人信服的科学总结,它把更加美好的未来展现在人们面前。深入学习、认真贯彻《决议》,是全党、全军和全国各族人民的中心任务,更是大专院校政治理论课教师义不容辞的光荣职责。在政治理论课教学中,之所以必须贯彻《决议》的精神,一方面是因为《决议》具有 相似文献
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黄志胜 《山西师大学报(社会科学版)》1987,(1)
要把高等师范院校建设成为社会主义精神文明的基地,必须把改革放在首位。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)为进一步改革高师教育指明了方向。对高师教育如何贯彻《决议》精神,我认为应从思想认识上着重解决以下几个问题: 相似文献
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刘彦玲 《中学政史地(中考事实政治版)》2022,(2)
【热点点击】材料一:2021年11月8日至11日,中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,审议通过了《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。习近平总书记就《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议(讨论稿)》向全会作了说明。 相似文献
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中共十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,这是我国社会政治生活中的一件大事。《决议》中包含着丰富的哲学思想。在中学哲学教学中,需要结合《决议》精神实质,认真研究。 相似文献
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李海宝 《思想理论教育导刊》1999,(10)
党的十一届六中全会是以完成党的指导思想的拨乱反正而载入史册的。全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《决议》）对毛泽东的历史地位作了实事求是的正确评价,使全国人民和世界上关心这个问题的广大朋友“胸中悬石落地”（津巴布韦穆加贝语）。《决议》对毛泽东思想定义、科学体系、活的灵魂作了新的科学的界定。一、关于毛泽东思想的科学定义《决议》指出：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国的革命和建设（“和建设”三个字为党的十二大所加）的正确的理论原则和经验总… 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1990,(4)
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对如何认识建国初期我国社会转变问题指出:“从1949年10月中华人民共和国成立到1956年,我们党领导全国各族人民有步骤地实现从新民主主义到社会主义的转变,迅速恢复了国民经济并开展了有计划的经济建设,在全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造.”《决议》关于“从新民主主义到社会主义的转变”的提法,充分体现了我们党实事求是的科学态度.但在贯彻《决议》精 相似文献
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党的十四届六中全会在我国改革开放和社会主义现代化建设进入关键时期,作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（以下简称《决议》）。《决议》明确指出：“努力提高全民族思想道德素质,加强社会公德建设,大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保... 相似文献
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对于“文化大革命”，1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）予以彻底否定，并深刻总结和分析了产生“文革”错误的根源，以及对党对国家对人民所造成的巨大危害。重读《历史问题决议》，研究“文化大革命”这段历史，感触良多…… 相似文献