科学的发展观是自考创新的前提和基础

江西高等教育自学考试走过了一段快速发展之路，为江西的经济建设和经济发展培养和输送了一大批合格的人才，作出了积极的贡献。但我们也清醒地看到：随着社会的发展，时代向我们提出了挑战，普通高校、成人高校不断扩招，电大的开放教育和远程教育的发展等．使高等教育自学考试面临着新情况和新问题．     

民国初年江西的高等教育及其特点

民国初年,随着新教育制度的逐步确立,江西的高等教育得到了一定的发展.由于民初政局不稳,中央及地方政权更迭频繁,以及经济等原因,江西的高等教育普遍存在着学校变动大,投入资金少,校舍简陋,办学条件差,学校类别单一,以专门学校和高等师范学校为主,综合性专业设置少等问题,对民国时期江西高等教育的发展产生了一定的负面影响,使得民国初年江西的高等教育发展缓慢.而民初江西各高校教学管理较规范,并注重对师资的投资,师资力量较强等特点,对民国时期江西高等教育的发展产生了积极的影响,也值得我们今天所借鉴.     

基于SWOT分析的江西高等职业教育发展研究

高等职业教育已经成为江西高等教育发展的主要力量,并有效服务于社会经济发展。文章运用SWOT模型从内外驱动力方面分析评价了江西发展高等职业教育的紧迫性和挑战性,并对江西高等职业教育的发展态势进行了分析,最后从发展高等职业教育的契机入手,结合内外驱动力,提出了江西高等职业教育发展的长期战略。     

江西高等教育的历史轨迹

江西高等教育从1902年创办江西大学堂至今已有百余年历史。本文概述了江西高等教育发展的历史变革和发展过程,根据作者的亲身经历,对影响江西高等教育发展的一些重大事件,如学习苏联和院系调整,教育大革命和《高校六十条》,江西共大和“两种教育制度”,“文革”时期的教育革命,恢复高考和高校改革,高校扩招和跨越式发展等进行了回顾和反思。     

高等教育与江西经济发展关系探析

任何社会的存在都是以经济发展为基础的,教育之必要也在于它是经济发展的必要条件,教育与经济发展是同时并进的。目前,我国高等教育与经济的互动发展还存在许多问题,尚有很大的潜力可挖,江西地区高等教育要采取有效措施,以促进其经济均衡、快速、健康发展,从而达到江西高等教育与经济的良性互动发展。     

江西省中等职业教育对经济增长贡献的实证研究

职业教育是面向人人、面向社会的教育,肩负着培养经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才的基本任务.采用丹尼森和麦迪逊的算法,计算江西中等职业教育对经济增长的贡献率.研究发现:1990-2000年、2000-2010年两个时间段江西中等职业教育对经济增长的贡献率均高于同期高等教育的贡献率,说明虽然自2000年以后高等教育的普遍化使得江西高等教育对经济增长的贡献增加,但江西中等职业教育对经济增长的贡献率仍高于高等教育.     

关于鄱阳湖生态经济区发展战略背景下江西高职教育发展的几点思考

近年来,在国家大力提倡发展职业教育和江西经济快速发展的背景下,江西高职教育发展势头迅猛,在培养应用型、技能型高级人才,支撑和促进经济和社会发展方面发挥了重要作用,但也面临着一些困难和矛盾.文章从江西高职教育发展现状出发,分析当前制约高职教育发展的瓶颈,提出江西高职教育健康发展的对策.     

加入WTO江西高等教育改革发展的几点思考

加入WTO，江西高等教育改革发展面临着严峻的挑战和发展机遇，要认真审视和研究江西社会经济发展与高等教育发展的关系。积极推进江西高等教育大众化的战略实施，努力实现建设名牌大学和发展高等职业教育的二元目标并进。加快建立符合社会主义市场经济体制，合理分担成本的机制，为江西现代化建设提供强有力的人才保证和智力支持。     

对中部崛起进程中江西高等教育发展的思考

在实施中部崛起战略的进程中，江西高等教育的发展面临着五大机遇和八大挑战。为此，江西的高等教育发展必须贯彻“人才兴赣”方针，全面实施素质教育，着力提高教育质量，促进高等教育的快速、协调和可持续发展，为江西在中部地区崛起提供强有力的人才支撑、知识基础和文化贡献。     

论江西成人高等教育人才培养模式的现状及其对策

江西省要实现在中部地区崛起目前还面临着许多问题,其中最主要的是经济发展与人才需求间的矛盾。要解决这一矛盾,作为人才培养重要组成部分的成人高等教育必须与时俱进。然而,当前江西的成人高等教育在人才培养模式上还是传统的“学历型”,这种模式培养的人才结构已不适应当前江西经济的发展,因而必须采取相应对策,促使江西的成人高等教育为江西的经济建设服务。     

江西高等教育发展的战略思考

基于江西在中部地区崛起的战略目标,依据构筑江西人才高地的要求,明确提出了江西高等教育发展的战略定位,实事求是地分析了江西高等教育发展的现实基础及存在的困难与差距。在此基础上,从重塑大学人文精神、实现大学准确定位、优化高教资源配置、明晰高教发展目标、调整优化专业结构、抓好教师队伍建设、构建质量保障体系、提升高校核心竞争力、大力开展创业教育、强化高教投入等方面对江西高等教育事业的发展作出了新的战略思考和战略选择。     

江西省普通高中教育发展问题与思考

＂十一五＂期间,江西省普通高中教育取得了很大成绩。然而,也存在一些诸如教育投入不足、教师队伍整体素质不高、办学生态环境不尽人意、进一步推进新课程实验还存在一定困难、应试教育局面尚未根本扭转等制约普通高中教育又好又快发展的突出问题。文章对江西省普通高中教育发展中出现的突出矛盾和问题进行了详尽的概括和分析,并提出了解决的对策。     

科技经费投入与经济增长的实证研究——以江西省为例

通过对江西省1992-2006年的数据进行相关分析,考察和评价科技经费投入对经济增长的促进作用,其中包括科技经费投入中的三大部分,即科研机构的经费投入、大中型工业企业的经费投入、高等院校的经费投入与经济增长的相关关系。针对目前江西省科技经费投入存在的问题,提出了一些对策建议。     

资源约束条件下江西省高等教育发展路径探讨

现阶段江西省高等教育面临新的发展形势,突出表现为江西省高等教育规模进一步扩大、提高教育质量成为江西省高等教育发展的核心任务、江西省高校赖以生存的社会经济发展环境出现新变化,江西省高等教育发展面临资源约束的困境。江西省高等教育发展应以省级公共财政为主体来破解高等教育资源短缺瓶颈的问题,有序扩大高等教育规模,着重抓好教育教学质量,创新高等教育人才培养模式,提高高等教育办学效益。     

刍议赣南区域性中小学语文课程资源开发与利用

新一轮基础教育改革十分重视课程资源的开发与利用,《全日制九年义务教育语文教育标准(实验稿)》以及《全日制普通高中语文课程标准(实验稿)》都对语文课程资源的形式、特点、开发的途径以及技术提出了指导性的意见,并特别强调了语文资源开发的区域性要求。赣南由于其特殊的地理环境与人文环境,具有丰富的教育资源。在赣南区域性中小学语文课程建设中,应将自然资源及人文资源优势转化为语文课程资源。     

未来几年江西高职发展量度分析及决策建议

2001年以来,江西高职教育有了较快发展.在江西经济新一轮的上升周期中会如何表现?达到何种规模?这种研究无论是对江西高职发展还是对江西经济来说,都是一个全新的命题.本课题组采取数学建模的方式,通过对相关量度上的预测与分析,提出江西高职发展的决策建议.     

推进江西高等职业教育改革和发展的若干思考

大力发展高等职业教育,是实施科教兴赣,实现江西经济又好又快发展的重大战略举措。江西高等职业教育近年来实现了突破性发展,取得了明显成绩,但也面临不少的困难和问题。大力推进江西高等职业教育的改革与发展,主要对策有：科学定位,变革办学思想;服务社会,转变办学模式;与时俱进,创新办学机制;优化结构,凝炼高职特色,多元并举,增加经费投入;外引内培,提升＂双师素质＂;加大宣传,营造良好氛围。     

文化结构视阈中的江西红色廉政文化形态研究

江西红色文化资源中蕴含的廉政文化资源非常丰富,厘清和提炼不同的廉政文化形态,是有效利用红色廉政文化资源,落实党的十八大关于进一步“加强反腐倡廉教育和廉政文化建设”的基本前提。     

高职教育要适应全面建设小康社会的要求

文章分析了全面建设小康社会目标对教育发展的要求。及其给高职教育带来的发展机遇，探讨了高职教育发展面临的挑战，并提出了有关对策。     

促进江西省“地域型高等教育”向“受益型高等教育”转化的思考

高等教育区域化已成为高等教育发展的一个重要趋势。本文从地域型高等教育发展水平与受益型高等教育发展水平两个角度分析江西省高等教育发展规模的现状;分析江西省"受益型高等教育"低下的原因,重点探讨了促进"地域型高等教育"向"受益型高等教育"转化的对策。