学校可以对违纪学生“劝退”吗?

2000年10月某一天早上,本市某县中学高一(5)班学生顾某因为传递书本与同班同学杨某发生争执,继尔发生扭打。身高马大的杨某将顾某的双手反剪着,并将顾某的头按在课桌上,要顾某当众认输。顾某迫于无奈,只好屈从。班主任老师知道此事后及时对杨某、顾某作了批评,并在班级上进行教     

保险公司理赔后，学校还要承担赔偿责任吗？

案例 学生顾某12岁，上小学四年级。2005年3月的一天，在学校安排的体育课上，由于地板雨后湿滑，致使顾某在练习跳远的过程中不慎滑倒。任课教师随即将顾某送到医院就诊。经医院诊断，顾某右腿骨折，需住院治疗。住院期间，共花去医药费5000元。由于顾某已参加学校统一组织的学生团体意外伤害保险（保险费50元由家长交纳，保险受益人是学生本人），所以事后顾某从保险公司获得包括医药费、护理费、营养费在内共8000元保险金。2005年12月，顾某父母向法院提起诉讼，要求学校赔偿各项费用9000元。顾某父母认为，学校上课场地在雨后比较湿滑，存在明显的不安全因素，这是事故发生的主要原因。根据《学生伤害事故处理办法》第9条的规定，因学校的校舍．场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素，造成学生伤害事故的，学校应承担相应的赔偿责任。学校承认在本次事故中存在过失，但学校认为，保险设立的目的就是为了减轻学校的负担，既然顾某已经获得保险公司的理赔，学校就不应再承担赔偿责任。     

学生在校事故的责任认定

案例概要 一日下午,某小学课间期间,学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地,并被压往身下,造成右膑骨骨折。杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗,并同时通知了3名学生的家长。在医院,杨某做了手术,但未住院治疗,并于10天后到校继续上课。     

学生被劝退学择校费该不该退？

杨某的中考成绩未能达到某重点高中的录取分数线。为了上这所高中，杨某父母交了15000元择校费。入学后第一学期，性格倔强的杨某与班主任发生了矛盾。第二学期开学两周后，学校对杨某作出劝其退学的处理决定。杨某对退学并无异议，但在退还择校费上与学校发生了争议。杨某父母认为，入校时校方要求一次性交纳的15000元是高中3年所需的择校费用，杨某只上了一个学期便被退学，学校只应收取2500元，退还余下的12500元。学校则以当初已经公示过“择校费一次性收取，开学两周后概不退费”为由，不予退还。因双方协商无果，杨某父母将学校告上了法庭。     

中职生要求发放毕业证案

案例天津市某中职学校是一所企业办学的中职学校,杨某报考该校并被录取,全部课程学习成绩合格后毕业,但该校未向杨某本人颁发毕业证书。杨某其后多次求职不成,后因经济困难步入歧途。在此期间该校被划归第三方某纺织集团公司管理。杨某刑满释放后再次要求学校发放毕业证,但该校认为自己是企业办学,毕业证书已按规定交上级单位管理,所以仅向杨某出具了一份"毕业证明",未按杨某的要求向其补发毕业证书。杨某遂以该校不履行法定职责为由,向法院提起行政诉讼,要求学校履行发放毕业证义务。因该集团公司与本案被诉行为有法律上的利害关系,被追加为第三人参加诉讼。     

学生在校事故的责任认定

案例概要一日下午,某小学课间期间,学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地,并被压在身下,造成右膑骨骨折。杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗,并同时通知了3名学生的家长。在医院,杨某做了手术,但未住院治疗,并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医鉴定,该损害属于轻微伤。其后,杨某的家长作为代理人,以杨某因伤害造成人身损害,可能对今后生活产生影响为由,以另两个学生及该学校为被告,提起诉讼,要求三方赔偿其误工及精神损害赔偿1万元。     

试论中等职业学校语文练习观及其设计原则

语文练习是中等职业学校语文教学过程中巩固学生新学知识,帮助学生形成新的技能与技巧的重要途径。那么,应该以怎样的练习观和原则设计中等职业学校语文练习是本文阐述的主题。     

学生游戏受伤学校应否赔偿

案情回放某日下午,某小学课间活动时间,学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地,并被压在身下,造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗,并同时通知了3名学生的家长。在医院,黄某做了包皮环切手术,但未住院治疗,并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴定,该包皮环切手术属正常手术,不会对杨某的身体造成不良影响,属于轻伤。其后,杨某的家长作为代理人,以杨某因伤害造成生殖器畸形,可能对今后生活产生影响为由,以另两个学生及该学校为被告,提起诉讼,要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损失费共计10万元。     

别让学生伤害事故束缚教师的手脚

案例一: 2012年11月15日,陈老师给五年级学生上体育课,做好准备活动,讲清注意事项之后,开始进行100米跑测试.当轮到女生杨某跑步时,冲刺时她没有平衡好身体摔倒在地,当场脚踝肿大.陈老师连忙将其背到学校医务室,校医说要到医院作进一步检查.陈老师又赶紧打的将杨某送至医院检查治疗,期间打电话向学校领导汇报情况并通知学生家长.医院诊断学生趾骨骨裂,打了石膏.     

学生在校玩耍受伤学校是否赔偿?

某日下午,某中学课间期间.学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地.并被压在身下,造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗.并同时通知了3名学生的家长。在医院,黄某做了包皮环切手术.但未住院治疗,并于10天后到校继续上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴定,该包皮环切手术属正常手术.不会对杨某的身体造成不良影响,属于轻伤。     

学生游戏受伤 学校应否赔偿

案情回放 　　某日下午,某小学课间活动时间,学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地,并被压在身下,造成阴茎包皮挫裂伤.杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗,并同时通知了3名学生的家长.在医院,黄某做了包皮环切手术,但未住院治疗,并于10天后到校继续上课. 　　……     

试论新体育课程中的自主学习

体育课程中的自主学习是学生自定学习目标和练习方法,通过自我监控练习过程和及时评价练习结果等方式,在教师必要的示范、精讲和帮助引导下,最终实现学习目标的学习,是推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种实践。本文从学校体育开展学生自主学习的教学方法、注意事项等论述了学校开展学生自主学习的必然与可能。     

廓清“练习”的正负能量

学校教育中的“练习”是教育教学的重要组成部分.在教学中,教师不应强制性地让学生进行单纯作业与动作的反复练习,而应不断地介入评价活动,引发学生主动地面对练习活动,同时有效地组织相应的思考与认知活动,借以提升练习的效率.     

居高临下的权威

杨某是高中一年级的学生,平时行为和性格皆与大家不同,是班里的“个别生”。他从小和老人在一起,生活条件优越。杨某的父亲从部队转业在某乡镇当书记,母亲也在县里工作,应酬的事情很多,每到周末,父母都带着他去。杨某长得好看,乖巧温顺,人见人爱,给父母添了不少光彩。杨某从幼儿园到小学毕业,无论是学习还是思想品德都很好。到中学之后,他在学校交了几个朋友,经常一起玩,回家的时间越来越晚。家长发现后,决定不让他和老人住,回爸爸妈妈家。妈妈觉得多年没有管孩子,从此要好好管管他。于是每天看管非常严,到家要给妈妈单位打电话汇报情况;妈…     

无罪推定救了年轻教师

6月23日,昆明市中级人民法院对一起被控杀害女友案作出一审宣判。法院以起诉指控事实不清,证据不足为由,宣告被告人尚某无罪。案件回放:女教师神秘死于校外2004年5月30日上午7时30分许,禄劝彝族苗族自治县撒营盘镇荣成中学女教师杨某被发现下身赤裸死于学校旁的包谷地边。公安机关侦查发现,死者杨某的男友尚某有重大作案嫌疑,尚某与杨某在同一学校教书,与杨某有同居关系。案发后,尚某迅速被当地公安机关抓获。在2004年6月23日之前,尚某拒不承认杀人。在看守所里,一直为自己做无罪辩解。而6月23日至6月24日,尚某却4次连续作了有罪供述。6月25…     

廓清“练习”的正负能量

<正>学校教育中的"练习"是教育教学的重要组成部分。在教学中,教师不应强制性地让学生进行单纯作业与动作的反复练习,而应不断地介入评价活动,引发学生主动地面对练习活动,同时有效地组织相应的思考与认知活动,借以提升练习的效率。教学原本应当是富有魅力的。学生越是主动地参与教学,学习就越是趣味盎然。然而恰恰相反,练习往往是无聊的。这是因为练习长久停留于既知的东西,要经历反反     

田径专门性练习在技术教学中的应用研究

在学校业余田径训练技术教学中,为了能使学生掌握专项技术与练习方法,提高教学效果,在教学过程中体育教师广泛地采用各种专门性练习,使学生正确认识技术动作,并通过掌握技术动作的诱导练习使学生尽快地掌握该动作.通过专门性练习可发展相应的专项身体素质,为学生掌握动作技术奠定良好的基础.     

以常态化的技术应用推进教学方式嬗变

从2012年3月起,学校积极参与教育部首批信息化试点学校实践,先后以＂网络版小学数学‘适性＇练习系统的建设与应用＂＂小学数学‘导学视频＇的制作与应用＂等项目引领,展开了信息技术与学科教育的融合性实践。如依据课程标准,将小学数学三到五年级的知识点进行原子化的分解,然后设计相关的练习（同一知识点设计不同难度的练习,便于学生根据自身实际进行选择）,建设一个练习系统,     

借助.NET平台实现无纸化练习、考试

现在学校的电脑室基本上都组成了局域网,通过网络平台自己建立一个练习与考试的平台,既方便于学生学习,也提高了学生对信息技术这门课的兴趣。本文将详细谈谈如何借助NET平台平台实现学生的无纸化练习和考试。     

浅谈体育教学的安全措施

在体育与健康教学中防止伤害事故的发生，确保教师和学生练习的安全，是体育与健康课程特有的教学任务之一，也是增强学生体质，促进身体健康，完成教学工作的重要保证。学校体育伤害事故是指在学校从事体育课、课外活动和比赛时发生的人身伤害。发生伤害事故的类型大致分为三类：一是学生练习中自伤；二是学生相互误伤；三是教师受伤。