副校长,可以"下岗"了

副校长可以“下岗”了，并不是说让副校长失业，而是说可以取消这一岗位；不是说学校要“破产”了，而是为了提高学校管理效率。因为这一职位在现代学校管理中带来很多弊端：     

校长到底是不是“官”

“校长是一个学校的灵魂。”这句话意味着,校长的办学思想、办学理念和管理方式对学校各项工作影响极大。陶行知先生说过:“要评价一所学校,首先要评价它的校长。”特别是在今天,如果校长还是紧护着“官帽”,做一个穷于应付各种事务的“官僚”,那么,他就很难把学校引向正确的方向,很难提升学校的办学水平,很难实实在在地提高学校的办学质量。人们常说:“校长不应该是‘官’,但管事又要宽。”校长管事宽,人人都能认同,但这种“宽”又不是陷入事无巨细的事务主义泥潭,而是要做到“学校是我总负责,但学校没有一项具体事情是我负责”。校长管事…     

班主任名实考辨

“班主任”作为一个名词,并不好定义。从时间上溯源,班主任来源于班级授课制以来的级主任教员或班主任教员。因此,我们可以假定,从名称上,“班主任”是“班主任教员”或“班主任教师”的简称,这样的教师做特定的工作,负主要的责任。做特定的工作,是说这些教师要做一些“班主任”这一职位要求的工作;负主要的责任,是说这些教师要承担“班主任”职务的过失。班主任作为班“主任教师”,他的职责有三：学科教学、班级管理、思想道德教育,而班主任作为“班主任”,他的职责则被有意强调为除去学科教学之外的班级管理和思想道德教育。因为班主任由校长或学校任命,其教育权力（权利）由行政（引申）任命获得,所以有其最终的法律来源。     

学校管理必须遵循统一指挥与合理分权的原则

案例:某中学校长根据教育局“德育工作会议”精神,打算成立“学校、家庭、社会”教育委员会,经校行政会研究,一致同意校长的设想。会后,校长通知政教主任,要他提供一份参加筹备会议的人员名单。政教主任拟出名单以后,前去征求主管副校长的意见。他对副校长说:“这是校长要求我提供的,您看行不行?”主管副校长听后心想:校长为什么不先找我?同时,接过了名单,提了些修改意见。主任按主管副校长的意见作了修改后交给了校长。以后类似的事常有发生。一次,校长想了解一下学生违规违纪和学校对个别学生“三级管理”的情况,请政教主任向他作汇报。政…     

啊!校长

这不仅仅是一声称呼,而是一种公众形象;这个称呼不仅仅是一个职位,而是人们心中的一种希望。一个优秀的校长就是一所好学校。家长盼望好老师,社会呼唤好学校。一个优秀的校长是珍藏在学生和教师心中金色的情感。学生会说:我们的女校长如慈母,我们的男校长如严父。教师会说:我们的校长,道德学问皆为楷模,是我们的兄长,是我们的朋友,是我们的导师。一个优秀的校长在治校的过程中,赢得社会的赞誉,赢得人们的敬仰,这是他的人格魅力所致啊。政府在每年的教师节表彰的只是优秀教师的代表,一所学校如果拥有许多不用政府表彰的优秀教师,那不是校长的…     

呕心沥血办农校一心一意育人才——记道里区农民技术学校校长史永军

<正> 在哈尔滨市在乡知识青年实用技术培训经验交流会上,一位中年人的发言引起震动,受到好评。他就是市优秀教师、区教育局优秀党员、道里区农民技术学校校长史永军.知难而进以苦为荣一九七九年初,史永军被任命为农民技术学校副校长,主持学校全面工作.消息很快被亲朋好友知道了.一时间,家里家外,从早到晚他不得安宁,都劝他辞去校长职务。年已古稀的爷爷眼含热泪地说:“我快入土啦,你就听我一句话吧,这个工作不好干、不能干”。一贯支持他工作的爱人直劝到深夜:“永军,这回我要扯你后腿啦,这所学     

校长不是商人也不是官人

“校长不是商人,也不是官人,校长就是校长。”这是全国师德教育先进个人、校长王振中说的一句话。他还说,校长跟着潮流走是一种错位,如果一个校长不能潜下心来搞教研,而是官不官、商不商,就会误人子弟。     

当好副校长的浅见

很多文章论述怎样当好校长,怎样搞好校长负责制;很多人介绍当校长的经验,介绍校长应具备的素质。便很少有文章论述当好副校长,很少有人介绍当副校长的经验。在一些教育法规上。也只说“校长职责”,“副校长协助校长分管上述工作”。谈到素质,也只谈校长应具备的素质,而没有谈副校长除了具备校长素质外,还应具备些什么素质。那么是不是副校长就不重要甚至就不需要了呢?实践证明,一个规模较大的学校,一个办得很好的学校,除了校长的关键作用外。副校长是必不可少的,副校长的作用也是不可忽视的。常言道:一个篱笆三个根桩,一个好汉三个帮,副校长出色有效的工作,对于搞好校长负责制具有很重要的作用。现就当好副校长谈几点粗浅的意见。     

当代校长素质的“五常”新论

仁义礼智信,是一种传统道德观念,也对现代管理理念有重要启示。作为当代校长,要很好地经营和管理学校,不妨可以取其精华,为我所用,将其精髓部分运用到学校日常管理之中,这对提升学校的管理档次,提高校长的威望发挥着不可或缺的作用。一、达仁“仁者爱人”,就是对人有爱心,有恻隐之心,同情之心。西方有位管理学家曾说过:“现代的管理三分靠技术,七分靠感情。”如果一个校长连同情之心也没有,那他肯定不是一个好校长。然而,不可否认,一直以来,由于过分看重升学率,有的校长只关心教师的“阿拉伯数字”,对升学成绩较差的教师,动辄用“下岗”相威…     

创建师生温馨的精神家园

学校由管理者、教职工、学生三部分人组成.在学校管理中.校长(管理者)起着决定性的作用,这是因为他有权利,他说的话别人要去执行.有人说:一个优秀的校长就是一所好学校.可见.校长对学校发展的影响起着至关重要的作用.校长在学校的影响力在于权力影响力和非权力影响力.上级任命你为校长,就是给了你权力的影响力,那么你能不能运用好这种权力.来实现自己在学校管理中的既定目标,其非权力影响力就显得尤为重要了.     

校长组阁，喜忧参半

校长组阁是江苏省对中小学校长聘任制度的一种新改革。就一定程度而言,这种新改革再次扩大了校长的“生杀大权”。因为在以往,对于学校副校长等重要职位的聘任人选都是由地方教育主管部门推荐,然后通过公开竞争投票选取的方式来确定的。现如今。学校副校长和教导主任等重要职位都由校长一人来指定人选,完全不必征求广大教职员工的意见或建议。这就不能不让一些略懂教育或关注教育的社会人士发出不同的呼声。     

“忠诚教育事业，是我一生的追求”——记嫩江县铁东学校党支部书记、校长刘仁山

刘仁山参加教育工作２０多年来，曾先后获得省级中小学骨干校长、市级模范教师、市级好校长、县级优秀共产党员和教育科研先进个人等光荣称号。他说：“忠诚教育事业是我一生的追求。”１９９６年２月，刘仁山被任命为铁东学校副校长，同年１１月被任命为铁东学校党支部书记兼校长，成为嫩江县城镇学校最年轻的校长。他初到铁东学校时，学校的状况令人头疼：校舍破旧，大部分已是危房，学生特别是好学生流失严重，教师人心思动，教学质量下滑。面对如此困难的局面，刘校长意识到：要扭转办学局面，领导班子是关键。为此，他首先抓了领导班子…     

探索者的足迹——记哈尔滨机电工程学校校长兼党委书记戴春禄

１９９４年１２月，戴春禄担起了哈尔滨机电工程学校校长的重任。他对这所哺育了他的母校心存无限的感激，所以，他将满腔的热情化成了工作的动力，带领全校教职工开拓创新，不断进取，学校一年一变样，三年大变样，办学水平逐步提高，现已成为市属中专中惟一的一所国家级重点中专。戴春禄１９７４年进入哈尔滨机械工业学校（哈尔滨机电工程学校前身）学习，毕业留校后，他曾在组织科、团委、劳资科工作，并先后任学生科副科长、后勤副校长，直至走上校长的岗位。可以说，他是一位真正熟悉学校、懂教育、会管理的“平民校长”。任校长后，他…     

祁阳县一中民主选校长

去年十月二十六日.祁阳县县长在县一中教职工大会上宣布了县政府的决定,同意任命经群众民主选举的曾昭昭同志为一中校长,任期三年;县教育局长宣布了由校长提名组阁的三名副校长的任命通知;新任校长宣布了由分管副校长提名的五名学校处室负责人的任职.四名新任正副校长有三人具有大学本科学历,一人大专学历,年龄都在五十岁以下,熟悉学校工作,具有较强的组织管理能力.五名中层干部,具有大学本科学历的三人,中专学历的两人,年龄在四十岁左右.前任校长和一名副校长落选,一名副校长留任;前任中层干部,一名担任副校长,两名留任,其余落任.     

怎样当好民办职业院校的校长

在计划经济体制下,学校由各级政府举办,属于政府的一级机构,校长是政府任用的公务人员,承担管理学校的职务：在市场经济体制下,民办学校是由校长自己创办的。面向社会自主办学,校长不是政府任命的官员而是法人代表,负责学校的管理经营。     

校长·学校·教师──简析廖世承的中学校长观

现代著名教育家廖世承先生曾先后主长东南大学附中和光华大学附中。由于他的精心治理,两所学校都曾名噪一时。优异的办学成就既显示了廖世承卓越的学校管理能力,也反映了他对中学校长这一职位的正确认识。廖先生于２０年代出版的专著《中学教育》一书中,认为“学校好便是校长好,教师好就是学校好”,这可以说是他办理两所中学的一条基本思路,也代表了他的中学校长观。 一、学校好就是校长好 廖世承有一句话,“一个学校办得好或办得坏,大部分的责任在校长身上。”①校长对于一所学校的发展起着至关重要的作用,多年的中学校长生涯使他…     

临湘:变任命为竞聘选校长

7月25日至26日,临湘市教育局公开举行五里联校、实验学校、市七中、市五中等4所学校副校长以上行政领导竞聘上岗。经过激烈的竞争,黄建华等13人荣膺正副校长职位。 今年来,临湘市教育局全力落实年初提出的“将教育工作的着力点转移到提高教学质量上来”的战略部署,将深化人事制度改革、激活用人机制作为教育改革一项突破性工作来抓。在广泛征求意见的基础上,逐步改变以往学校行政班子单纯由局党委研究任命的传统     

当校长要注意做好哪些工作

2002年9月,我县教育系统统一招考学校管理人员,岗位有副校长、教导主任、副主任。按我的条件可以报考中学副校长职位,而我也以90分的高分胜出了。记得当时最后一道大题是“假如你是校长,你将如何管理学校？”虽然早已忘记了答案的内容,但从2002年至2010年,在两个中学当了8年副校长,后调到县教师进修学校当教务主任。从2008年开始,我就“活跃”在宝鸡市各类教师培训、中小学校长培训的讲台上,到处给校长们讲学校管理。由于自己在大学里修的是学校管理专业,也参与了学校管理工作,所以我这个副校长出身的人给校长们讲的学校管理还颇受他们的欢迎。     

副校长的工作艺术

H站在校长办公室门口,犹豫着要不要进去。H是Z中学副校长,主管学校德育工作已经有十来年了。校长A新调来不到一个学期,两个月前,为了调动起班主任的工作积极性,提议在校内试行“首席班主任制度”。经校行政会研究,一致同意校长的设想。H打心眼里支持这个提议,很愿意和校长好好商讨,使设想进一步完善起来。没想到,校长没有找他,而是通知政教主任,要他提供一份参加筹备会议的人员名单,并起草出制度草案。政教主任拟出名单和草案以后,前去征求主管副校长的意见。他对H说:“这是校长要求我提供的,您看行不行?”H听后心想:校长为什么不先找我…     

来自教育的恐惧

校长的新学期“第一骂”,让许多教师除了压力之外,更增添了恐惧和不安。校长说本学期要实行末位待岗制,这意味着将有人被排除在教师队伍之外。校长甚至说:“如果你不行,我建议你去帮教学成绩好的教师打扫卫生,或当家庭保姆。”此话一出,下面议论纷纷。议论还没结束,校长又添一句:“哪个不听使唤,我就扣他的工资,直到有人淌眼泪为止!”每个教职工都明白这句话的含义,因为校长负责制的学校校长说了算。上学期学校本该拿出两万元来奖励工作成绩突出的教师,但校长说学校拿出的钱太多,于是让大家把教师节发的100元交还学校。问为什么,他说不为什…