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课堂教学模式是物理教学的基本形式,要提高课堂教学的高效性,应当首先关注学生学得如何。学生学习的高效性体现在学生是否积极主动的参与体验学习过程,教师教的高效性体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动构建。课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是学校整个教学工作的核心,因此打造高效课堂的教学理应成为教师教学工作的重中之重。 相似文献
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学校工作的中心是教学,而且教学成绩提高的主阵地在课堂,那么,课堂效率的提高就是关键。学校各层面必须认真贯彻实施高效教学的各种措施,这样,学校才能够真实地掌握教师教学的实际,及时调整教学工作思路,从而达到提高学校教学水平的目的。实施高效教学,必须抓好课堂教学管理和课堂教学活动两个方面。 相似文献
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课堂是学校教育的主要渠道,教师作为执教者是课堂教学成功的关键。一个成功的课堂教学取决于多方面的因素,如学生、教材、教学观念、教学方式等,这些教师都要考虑到,要周全地组织教学,科学地看待教学工作。作为一名语文教师,下面我就如何组织初中语文教学谈谈教学心得体会。 相似文献
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课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是学校整个教学工作的核心,学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等多方面的发展,许多都是课堂教学的延伸,因此切实有效的提高课堂教学质量,理应成为教师教学工作中的重中之重。如何有效地利用各种教学条件及教学资源,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,以及师生之间的配合作用,做到传授知识与培养能力有机结合,促进学生创造性思维的发 相似文献
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教学质量是衡量学校工作的基本指标,而教学质量的关键在于课堂教学,课堂教学是教学过程中的一个重要环节,也是教师教学生涯中一项重点工作,学生知识的获得,思维能力的培养,主要体现在教师与学生的课堂教、学过程中。因此,要切实提高课堂教学实效,必 相似文献
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课堂是教学的主阵地,因此,有效的课堂是实施有效教学的关键,是实现学生课业轻负担高质量的前提和保证。对一名教师来说,只追求各类公开课教学的有效是万万不行的,他必须保证每节常态课堂的有效。对一所学校来讲,只有少数教师和少数学科的课堂有效是远远不够的,它必须要确保每一位教师、每一门学科的课堂教学都是有效的,只有这样,才能从学校层面真正实现有效的课堂教学。而要做到这一点,学校就必须要重视对有效课堂教学文化的构建。 相似文献
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课堂教学是学校教学工作的中心环节.课堂教学任务确定之后,教师就应当选择最合理的课堂结构。因此,探索确定优化的课堂教学结构和方法,对于搞好目标教学极为重要。 相似文献
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课堂是学校教育的细胞,学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的,教师和学生的主要互动发生在课堂上,学校教育的教学目标也主要依赖课堂来实现。研究表明,影响课堂教学的因素很多,从广义上讲,既有自然环境因素,也有社会、家庭和学校因素,还有教师和学生的因素,更有教学设计(包括教学策略和教学内容)、教学评价的影响因素;从狭义上讲,影响课堂教学的主要因素有教师、学生、教学设计和课堂评价。 相似文献
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课堂教学的根本任务就是要通过协调、整合、重组、理顺和调整好课堂教学过程的各种关系,保证教学目标在课堂中得以顺利达成,它属于学校管理的微观层次。课堂教学管理过程是一个能动的、权变的过程。教师对课堂教学的管理不仅是教师教学工作的必然要求,也是教学目标得以实现的基本保证。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(29):169-170
追求有效的教学,是教育教学工作永恒主题,是教育教学追求最高的境界,课堂是教学的主要阵地之一,课堂教学是教育过程的重要组成部分。学校一切工作的开展都是以教学工作为中心,而课堂教学又是教学工作的重要环节。尤其是当前农村中学教学条件差的情况下,实施英语教学的主要渠道在课堂,提高课堂教学效率显得尤为重要。我认为如何有效地进行中学英语课堂教学是每位农村英语教师所面临的巨大挑战。因此,我们英语教师要根据当前的实际,不断更新教学理念,采取灵活多样的方法和手段激发学生的学习兴趣,优化英语课堂教学,才能提高课堂教学效率。 相似文献
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高丽丽 《中国教育技术装备》2012,(19):138-139
现代信息技术在学校教育广泛应用,教师的"教书匠"功能在降低,教师的课堂导演角色越来越明显。教师课堂教学的一部分工作已被多媒体所代替。课堂以外的教学设计、编制教学课件、制作教学节目、处理和创造教学信息等非课堂教学任务,成为教师的重要工作。这就需要对多媒体教学的利和弊应该有一个冷静的辩证的思考。 相似文献
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课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是学校整个教学工作的核心,学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等多方面的发展,许多都是课堂教学的延伸。因此,切实有效地提高课堂教学效率理应成为教师教学工作中的重中之重。而对于我们初中语文教师而言,只有课堂教学效率提高了,才能达到语文教学效率的全面提高。所以,如何提高和实现我们的教学效率,仍是我们在不断实践和摸索的课题。为此,笔者特就初中语文教学中如何提高课堂教学效率作如下探讨。 相似文献
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教学质量是学校的生命线,也是每个教师的最高追求。每个教师都应认真做好教育教学工作,尽一切所能提高自己所教学科学生的素质。如何才能提高教学效率?课堂是教学的主要阵地,毋庸置疑,必须向课堂45分钟要质量。教师必须充分发挥主观能动性,为学生创造积极的、良好的、轻松的课堂教学环境。作者就如何构建良好的课堂教学环境,提高英语课堂教学效率提出自己的几点看法。 相似文献
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课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是学校整个教学工作的核心,学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等多方面的发展,许多都是课堂教学的延伸,因此,切实有效的提高课堂教学质量,理应成为教师教学工作的重中之重。经过几次考试,我发现班上有小部分学生做 相似文献