自学辅导教学中的作文训练法

自学辅导教学法中的作文训练，有其独特的模式，这种模式要求每一次作文在最大程度上发挥学生的主观能动性，有充分的生活素材任其取舍，有丰富的词语句子为其运用。这就要求语文教师在平时多引导学生进行这些方面的基本训练，笔者认为有三种训练策略对培养学生的作文能力行之有效。 　　一是坚持记日记。日记是学生有目的地记录自己当天生活的一部分。坚持记日记，能锻炼学生的思维能力、观察能力、表达能力；记下了生活中真实的人和事，真实的感受，将积累丰富的生活素材。 　　二是说话训练。每天语文课上课之前，我总是抽三五分钟进行说…     

自学辅导教学模式试验

本文由笔者在亲身实践基础上撰写而成。全文主要阐述了进行自学辅导教学模式试验的指导思想、教学改革大环境与自己的具体条件、具体的操作方法与步骤、以及遇到的意想不到的种种阻力。试验结果甚为理想，但由于篇幅所限，故将试验结果置于下期另文汇报     

《数据结构》自学辅导

《数据结构》是高等教育自学考试计算机及应用专业（独立本科段）的专业基础课。所用教材是黄刘生主编的《数据结构》（经济科学出版社，2000版）。为使考生更好地掌握课程内容，以顺利通过考试，这里谈一下各章节的重点难点及考生自学和应考时应注意的一些方法和问题。     

《财务管理学》自学辅导

学习本章首先要求理解企业资金运动存在的客观基础、经济内容、及体现的经济关系。企业再生产过程中客观存在着资金运动，具体表现为两种过程：既是物资运动过程，又是资金运动过程，前者必然体现为一种价值运动，这种价值运动称为资金运动。后者即企业财务活动，是指资金的筹集、投入、耗费、收入和分配等一系列行为。财务关系是企业组织财务活动过程中与有关各方面所发生的经济利益关系，包括：企业与投资者和受资者之间的财务关系：企业与债权人、债务人、往来客户之间的财务关系：企业与税务机关之间的财务关系：企业内部各单位之间的财务关系：企业与职工之间的财务关系。     

浅论高中教学中的自学辅导法

1．以学生为主体。学生是学习活动的主体，是教学过程的能动参与者。在高中教学过程中要充分发挥学生的主体作用，首先要转变教师的观念，真正树立起学生是教学主体的思想。其次要改革教学方法，克服传统教学中学生处于被动接受地位的状况，深入研究和运用启发式教学方法，使学生主动、积极有效地参与教学。     

数学自学辅导应注重实际

在教学理论和教学实践中，师生关系历来是大家最关心也是争论最多的问题．历史上存在过两种片面性，都没有处理好师与生、教与学的关系．     

自学辅导教学法

“目学”是指学生发挥主观能动性,运用已掌握的知识,自己去独立地获取知识;“辅导”是指教师将具有逻辑意义的教材:同学生已有认识结构联系起来,使其融会贯通,并使学生采取和保持相应的学习心向进行学习。“自学辅导教学法”是将学生自学与教师辅导有机结合的一种教学方法。这种方法的主要特点,是把“学”放在教学过程里的中心位置,寓“导”于“学”,教学相长。使学生在获取知识的同时,掌握学习的方法,培养和提高自学能力。它的实质,就是让学生学会如何学习。     

如何进行高职高专英语的自学辅导教学

对高职高专学生而言，英语的自学辅导教学不仅是可能的，而且是非常必要的。为实行英语的自学辅导教学，教师要转变观念，充分相信学生，激发学生学习英语的兴趣，增强学生通过自学辅导可以学好英语的信心，加强预习指导，在课堂上实行“启、读、练、知、结”并举，督促他们多参加课外活动，长期坚持，使他们养成自学习惯，从而真正提高高职高专英语的教学水平。     

自学辅导教学法

根据教学内容,怎样设计好一节课,运用什么样的教学方法组织好教学,是目前教师必须解决的问题。本栏目特约西安市莲湖教师进修学校数学组的同志们编写了一组介绍国内外有代表性的新教法的文章。文中既介绍了每一种教法的特点,基本的教学方法步骤,又配有教例,可行性强。从本期起,我们将陆续发表,以飨读者。     

自学辅导教学法

自学辅导教学法是中国科学院心理研究所的卢仲衡同志首先提出来的。他运用有关学习的九条心理学原则,对初中数学自学辅导教学进行了深入的研究,主编了初中数学自学辅导教材,设计了中学数学自学辅导教学实验。目的是探讨如何培养学生自学数学的能力,发展智能,学好数学基础知识,研究提高数学教学质量的有效心理学原则和教学规律,为改革中学数学教材教法提供一条新途径。     

初中语文自学辅导式课堂教学实施策略探究

在“课标”语文教学中，注重学生自学能力的培养。而自学辅导式课堂教学，则是实现上述目标的重要途径，对此，笔者以初中语文为例，由启、读、练、知、结等方面切入，分析了自学辅导式课堂教学的具体实施策略。     

暑假业务自学辅导

一、小学数学教学的地位和作用浅述数学是科学技术发展的基础,是人类理解自然、征服自然的有力武器。学习和掌握现代化的科学技术离不开数学知识。整个小学教育阶段,是个打基础的阶段。这个阶段的一个重要任务,就是切实给小学生打好数学的基础。学生如能在小学学好数学中最基础的知识与最基本的技能,就能为他们将来进一步学习中学数学、物理、化学等学科打下良好的基础,并为他们将来就业做一些准备。当今科学技术的发展日新月异,但是传授绐学生     

语文自学辅导教材的特点

小学语文自学辅导教学坚持教学与教材实际相结合、教学与学生实际相结合、教学与基础知识相结合、教学与能力训练相结合，能很好地解决小学语文教学中长期存在的教学效率不高等现实问题，为实施素质教育提供了新的途径。１.教材方便教师教，方便学生自学。由于课文前设计的学习要求包括语文知识、能力训练和思想品德教育等方面的要求，为教和学提出了目标，为教与学提出了目标调控。自学程序与方法根据阅读规律和本课学习要求设计科学，体现了“全文阅读→分段阅读→全文阅读”和“语言文字→思想内容→语言文字”的阅读过程。精读课文程序…     

自学辅导教学实验刍议

学习是人类社会生活中最重要的活动。古今中外,人类对学习的规律从各个角度作过无数次的探索和总结,曾有过许多研究发现和理论发展。但是把学习过程中“自学能力的形成与培养”作为一项独特的、重要的课题来进行综合性、系统性的深入研究,却是我国著名教育心理学家卢仲...     

自学辅导式教学模式探析

通过对自学辅导教学模式的心理学分析，揭示其科学性和现实意义，并倡导在新时期教改中务必坚持并发展这一教学模式。     

兰州市中学数学自学辅导教学实验综述

兰州市中学数学自学辅导教学实验综述兰州市教科所王家华一、实验目的“初中数学自学辅导教学实验”是中国科学院心理研究所卢仲衡等人依据美国“程序教学”，结合我国教学特点设计的一项数学改革实验。教法上采用“启（发）读（阅读）练（习）知（当时知道结果）结（小结...     

《语文自学辅导教学实验教材》浅析

实施素质教育，关键在于教学内容的改革。教材作为教学内容的主要载体，一度落后于教学方法、教学手段的改革，影响了素质教育的进一步实施。为切实推进素质教育，语文教材，尤其是初中语文教材改革，业内人士进行了多种尝试。目前，除了传统的人教版教材外，还有好几个版本的新教     

语文自学辅导教学“五环节”

语文自学辅导教学是以培养学生自学能力为核心，代表未来发展方向的一种教学方法。教师的任务就是教给学法，指导自学，把学习的主动权真正交给学生。学生不只是对书中问题作答，而且自己发现问题、解决问题；不只是验证真理，而且也在探索寻找真理。它最大限度地调动学生的积极性，培养了他们良好的自学习惯和自学能力，从而终身受益。     

初中数学自学辅导教学实验研究与体会

一、实验简介 自学辅导教学实验是由中科院心理所卢仲衡先生倡导的，其理论依据就是卢仲衡教授编著的《自学辅导心理学》、《数学自学辅导教学实验论文集》和现代教育教学理论、现代心理学研究成果。它是教材、教法同时改革的，具有自己的教材编写原则和教学原则。     

采用自学辅导法 使教与学有机结合

采用自学辅导法使教与学有机结合张齐自学辅导法是指学生在教师的指导和辅导下进行自学，获得知识，发展能力，形成自学习惯的一种教学方式。它活动的中心是学生，主体也是学生。因此采用自学辅导法教学时，教师应更新教与学的观念，摆正教与学之间的关系，并把教与学有机...