“六一”闯关大比拼

第一关 歇后语对子连连看 先连连歇后语,再组成两副对联。     

闯关

1 智猜国名 有这样一个国家,它有十个太阳十个月亮,你一定会说不可能。请且慢下结论。该国有“羊”,是牧业国吗？不是。有“鱼”,是渔业国吗？也不是。那是什么国家呢？就是让你来猜呀！     

闯关

一、动物成语, 藏在联中两副对联,含有四个成语,四个成语藏着八种动物。是哪八种动物呢甲你知道吗？     

闯关

一、巧妙分割 九宫变字 这个图案一定很熟悉吧宁对,它是九宫格,大字本上也有这种格子。现在请你沿着虚线画一条曲线,使它变成两个反义的汉字。如果你有兴趣的话,再把0、1、2……8,     

闯关

两副对联,含有四个成语,四个成语藏着八种动物。是哪八种动物呢？你知道吗？     

闯关

一个小女孩在游玩,一条浅浅的小溪挡住了她的去路。这时,来了一个小男孩,他俩各说了一句话。有趣的是两句话用的是同样的七个字,可是意思却完全不一样,原来是字的排列顺序不同。你知道他们各是怎么说的吗？     

闯关1

一、自然现象 汉字隐藏 每幅图可猜一个汉字,图上的景物我们可是常常要见到它的哟,不要想得太复杂了。是哪四个字呢？相信你一定会初战告捷的。     

鼠标滚轮作用大

随着科技的飞速发展,光电鼠标逐渐取代了机械鼠标,但笔者发现不少人使用最多的还是鼠标的左键和右键,对于鼠标左右两键之间的滚轮常常“视而不见”。其实,这个滚轮的功能大着呢,不信就听我慢慢讲解吧!     

智力大闯关

第一关：各不相同的球场 这里有五个球场,都是我们常见的。图上的实线表示场地上画的线,虚线表示球网。你能说说它们分别是什么球场吗？     

智力大闯关

请你用笔一次性画出右边的图形,要求所有两点之间的线都要经过,但不可以重复。     

小动作 大精彩

[案例1]作业中有这样一道题： 请你给中间的一个☆涂上红色,它的左边有（ ）个☆,右边有（ ）☆。     

我的知识没白学

周末时,我和同学们照了几张照片,不过缺少一个相框来装照片,于是我向爸爸借了一些工具,让他教我做相框。     

你喜欢哪一种思路

题目：客车和货车从甲、乙两地同时相对开出,经过3小时,客车行了全程的3/4,货车行了全程的3/5。哪一辆车离中点近一些？     

超级大闯关

早上起来，揉揉朦胧睡眼．睁眼一看，自己躺在了空荡荡的屋子里的地板上．周围的环境很陌生。身边有一个红色的按钮，上面写着“超级大闯关”。我用手按了下去。不按还好，这一按下去可不得了！身下的地板忽然掉了下去。“扑通”一声，我抨得四脚朝天。     

识字大闯关

在语文教学的过程中，阅读教学是理解的训练过程，习作是运用的训练过程，而识字教学则是这两种教学的基础，是小学低年级语文教学的重要内容。但整节课教学生字，往往是老师手忙脚乱，学生却觉得索然无味，甚至产生厌烦情绪。教学中，我也摸索尝试了不少有效的识字教学方法。     

第一场找关键词

雨哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情。然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊!世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少有人会注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。     

童话体：低年级写话的最佳选择

新世纪课程改革推行了9年,小学语文教学取得长足进步,但不得不说,写作教学依然在一线教师茫然失措、教学效益依旧不高的困境中徘徊。由于各个学段写作教学目标、教学内容和学生身心特点的不同,教学难点也不同,     

乐乐娃

南京市南昌路小学是一所花园般美丽的学校.在这里,近500名学生都有一个共同的名字“乐乐娃”。来,让我们一起去校园感受快乐吧！     

小书虫牵手大作家

没有丰富的课外阅读，想获得良好的语文能力，无异于天方夜谭。儿童文学的阅读应该成为小学儿童课外阅读的主体。一个对儿童文学隔膜的教师，一个对儿童文学理论知之甚少的教师．一个儿童文学阅读体验十分匮乏的教师，无法对孩子们的课外阅读进行帮助、指导，作为教师的威信，