机电控制综合实验装置的研制及实验教学之探索

介绍了研制本实验装置的背景,叙述了实验装置的设计思路、整体结构和实验教学改革的成果.本实验装置将机械制造技术、交流调速技术、可编程控制器、传感器应用及信号处理技术有机结合起来,成为一个具有良好扩展性和开放性的机电控制综合实验平台.     

具有重组功能模块化的机电一体化综合实验平台研制

机械电子技术实验教学平台是我校国家级实验教学示范中心建设重点项目。为此,针对目前机电一体化综合实验平台设备陈旧、技术落后、台套数少且实验效果较差情况,研制具有功能可重组、模块化的机电一体化综合实验平台。学生可以灵活重组不同功能模块,完成多个机电控制综合实验。此外,还保留原功能模块的实验功能。     

机电一体化综合实验系统的研制

本文介绍了培养学生综合能力的机电一体化综合实验系统，阐述了系统的构成及特点，详细介绍了从多功能实验台的基本实验到MPS物流自动线综合实验原培养内容及过程。     

机电一体化综合实验的开发与应用

以软盘驱动器为实验对象,开发出４个实验,其中３个实验内容为软驱机械结构分析与测试,其余为电路控制实验。     

自动化综合实验装置的设计研制

本文针对自动化专业的教学实验问题,介绍一种综合实验装置的开发思路。详细介绍了控制对象的设计方法及教学模型,并对该装置的功能作了一般介绍。     

检测技术课程设计型实验系统研制

为适应工程教育和课程教学改革的需要,构建了检测技术课程设计型实验系统,设置了位移检测6个实验项目。硬件:依托传感器实验平台,传感器信号经信号调理模块调理后,送入基于Cortex-M3的微处理器模块进行信号处理和显示;软件:采用MDK作为实验平台,给出了基本的程序模块。实验系统软硬件设计均采用模块化思想,让学生自主设计完整的检测系统,有助于培养学生工程实践能力和设计创新能力。     

传感器与检测技术综合实验课程设计

为了巩固学生所学传感器与检测技术理论知识,提高学生实践能力,将传感器与检测技术课程与学生所学的前修和后继课程相结合,研发了便于学生制作、调试和使用的实验模板。该实验模板集成了传感器信号调理电路、单片机和显示电路。学生通过制作、调试和使用此实验板,对于设计检测系统,可以起到举一反三的效果,并且能够锻炼学生的动手能力,达到理论和实践相结合的目的。学生做此综合实验有助于对本专业学科体系的理解,有助于提高自身的就业能力。     

解耦控制实验装置的研制

扼要叙述了自行研制的解耦控制系统实验装置，介绍了系统的构成和设计原理，以及在教学实验中的应用。     

自动立体仓库实验装置的研制

详细介绍了自动立体仓库实验装置的结构、基本功能、实验方法和演示系统。     

液压系统实验教学多媒体课件的设计与开发

分析了液压系统实验教学课件的特殊需求,并以所开发的液压系统实验教学课件为例,介绍了实验教学多媒体课件设计开发过程,包括结构设计、软件选用、基于Authorware的实验教学课件框架的开发及用Flash动画实现虚拟液压回路的设计方法。对相关应用具有借鉴意义。     

综合与设计性生物化学实验教学研究

对综合与设计性生物化学实验的特点、目的、意义和教学要求等作了具体分析,并对学生如何选题以及教师怎样指导综合与设计性生物化学实验的教学提出了建设性意见。     

模拟光伏并网实验装置的研制

研制了模拟光伏并网实验装置,并设置了相关实验。装置硬件由逆变器、隔离变压器等功率变换部分和DSP、采样调理电路、驱动等控制部分组成。介绍了系统及各部分的硬件设计,给出了软件部分关键点的设计方法。在该平台基础上,遵循学生的认知规律,灵活开设了20余项实验内容,使学生能够循序渐进地进行锻炼。     

机电一体化综合实验实训项目建设

介绍了机电一体化综合实验和实训项目的来源、内容和项目的建设目标.概述了PROFIBUS总线在机电一体化自动装配教学生产线系统中的应用和体会,阐述了高职高专院校机电一体化专业综合实验实训的需求、实验实训方案的设计.介绍了自动装配教学生产线的组成和工艺流程及基于PROFI-BUS总线下的PLC控制及应用.     

高校机电一体化专业课程设置及实验实训基地建设

高校机电一体化专业在课程体系上应充分体现机电一体化综合技术应用的要求。按照“知识、能力、素质协调发展”的指导思想，建立符合现代素质教育的优化课程结构。在实验实训基地建设上，应遵循综合性、经济性、先进性、开放性、效益性的原则。     

环境工程实验小型环境舱的研制与实验设计

以培养学生的科学素质和创新能力为理念,自行设计和制作小型多功能环境舱,可用于模拟室内环境变化对空气污染物浓度变化的影响,亦可作为室内空气污染物去除的实验装置。介绍其制作思想、结构和功能,并设计与教学内容相适应的实验。     

编写"电路与电子技术"设计性实验教程

绝大多数工科院校对电子线路的实践教学都给予了足够的重视,主要表现在增加实验课时、实验单独设课等方面。但是,许多高校并没有重视到有些传统实验教材已经束缚了学生工程能力的提高。为了真正达到培养学生应用能力,该校改革了原有的实验教材,编写了一本适应创新能力、自主设计能力的实验教程,以适应“工程应用能力培养”的实验教学模式。     

感测技术及应用课堂与实验的一体化改革实践

针对感测技术及应用课程教学存在的问题,从课堂讲授、实验教学等方面实施全方位的教学改革建设,课堂教学强化与其他课程之间的联系,帮助学生建立系统性整体性的专业认知,全面建设形成演示基础类—提高类—综合类层次化实验教学体系.实践表明,教学改革激发了学生学习课程的积极性,提高了课程教学质量并促进了大学生的工程应用能力发展.     

实验因素在基础设计素描中的意义

设计强调创新。传统写实素描的表现力难与设计所要求的容量相匹配 ,因此在基础设计素描中应强调实验探索。对画面形式、材料、形象的分析及“破坏”“重建” ,多方位、多角度地处理视觉信息。强调、体现实验精神 ,培养设计师创新能力 ,为未来的设计师构建开放的设计思想。     

中学数学实验课设计范式及其主体认识分析

信息技术介入中学数学教育以来,对数学实验理论和实践的探索成为新课程建设的研究热点.中学数学实验课设计包括:验证式、模拟实验式、观察理解式、探索建构式4种常规的教学设计范式.对改革数学教学、建设新课程具有重要的意义.