创设情境引导学生积极参与课堂教学

教学活动是师生的双边活动.现代教学论认为,在教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体.教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生积极参与教学全过程.只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活动,内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和掌握,促进学生智能的发展.     

创设情境引导学生积极参与课堂教学

教学活动是师生的双边活动。现代教学论认为,在教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体。教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生积极参与教学全过程。只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活动,内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和掌握,促进学生智能的发展。     

引导学生积极参与课堂教学

本文探讨了专业和课堂教学的问题，认为引导学生积极参与课堂教学是非常必要的教学方法，并从教学的各个环节介绍了具体办法。     

引导学生积极参与提高数学课堂效率

有效的课堂教学活动,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的能力提高和发展。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。学生主动参与的面广,课堂效率就高,教学效果就好,学习成绩就会提高。可见提高学生的课堂参与程度是提高有效课堂教学的一个重要方面。     

提高学生积极参与课堂教学的策略

一、营造氛围,触动学生参与的情趣1.用真情,架起参与的桥梁。小学生比较单纯,他们的所作所为常受到情感的左右,一旦师生间有了感情,就会不折不扣地支持老师,主动地去探寻、研究。因此,教师要融入他们之中,零距离地接触学生,缩短师生间的心理距离,建立起亦师亦友的关系,产生亲其师,信其道的效用,并把这种友谊带入课堂中,让学生踊跃地参与到课堂教学中去。2.用激情,感染学生参与。课堂上,教师要全身     

如何让更多学生积极参与数学课堂教学

要想让更多的学生积极地参与数学课堂教学。并能学有所得。教师就必须帮助学生树立只要想学就能学会、也能学好的观念和信心。同时，教师还应该认真备课，在讲课过程中注意使用激励语言，调动不同层次学生的积极性，使之主动参与课堂教学。从而达到事半功倍的效果。     

引导学生积极参与课堂教学

本文探讨了专业和课堂教学的问题,认为引导学生积极参与课堂教学是非常必要的教学方法,并从教 学的各个环节介绍了具体办法。     

引导学生积极参与数学课堂教学

<正>新课程理念下的课堂教学关注发展学生的创新能力,它包含一个创新的意识,一种发现问题,积极探求的心理倾向;一种善于把握机会的敏锐性;一种积极适应自己并改变环境的应变能力。教师在课堂教学中要能够引导学生不断探求知识,自主学习,合作交流,发现创新,那么如何让学生积极参与课堂教学,笔者认为可以从下几个方面入手:     

数学课堂教学中引导学生积极参与浅探

新课标要求教学体现学生主体地位,引导学生积极参与课堂.要引导学生参与课堂需要探索具体方法.     

引导学生参与数学课堂教学

教学是教师的教与学生的学共同协调完成的双边活动。在这一活动过程中,教师起着主导作用,而学生起着主体作用。在平时的教学中,我们往往发现有些教师的课备得再好,讲得再眉飞色舞,如果离开学生的参与,难免就显得苍白无力,没有任何意义。那么,如何引导学生积极参与数学课堂教学呢？     

怎样引导学生参与课堂教学

引导学生参与课堂教学是实行素质教育的有效途径。融洽师生关系 ,激发学生情感参与 ;引发认知冲突 ,激发学生思维参与 ;创设条件 ,引导学生有效参与。只有积极引导学生主动参与课堂教学 ,才能真正将课堂教学改革落到实处     

数学课如何引导学生积极参与

数学课堂教学要落实学生的主体地位,就要着力提高学生的课堂参与度.课堂没有学生的积极参与,教师的知识传授就会变成“独角戏”,学生学习就会是被动地接受,主体     

如何引导学生积极参与课堂教学活动

新《数学课程标准》指出,“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习教学的方式”,但是受学生年龄特征及教师教学方式的影响,当前高中数学课堂教学中学生的参与程度不尽如人意,     

引导学生参与数学课堂教学

教学是教师的教与学生的学共同协调完成的双边活动。在这一活动过程中,教师起着主导作用,而学生起着主体作用。在平时的教学中,我们往往发现有些教师的课备得再好,讲得再眉飞色舞,如果离开学生的参与,难免就显得苍白无力,没有任何意义。那么,如何引导学生积极参与数学课堂教学呢?     

引导高职学生参与课堂教学的方法

课堂教学要达到提高学生素质的目的,必须最大限度地引导学生参与课堂教学。本文主要从更新观念、建立融洽的师生关系、采用有效的教学方法和应用多媒体教学手段等方面对此进行了阐述。     

引导高职学生参与课堂教学的方法

课堂教学要达到提高学生素质的目的,必须最大限度地引导学生参与课堂教学.本文主要从更新观念、建立融洽的师生关系、采用有效的教学方法和应用多媒体教学手段等方面对此进行了阐述.     

让学生积极参与课堂教学

小学语文中要经常性地运用日常生活中的实例作为学习材料,激发学生的学习兴趣,同时因材施教,针对不同学生的年龄结构、心理特征创设对应的教学情境,然后根据课本的教学目标进行有效的备课,以激发学生积极获取知识的欲望,提高课堂教学效率。     

引导学生主动参与数学课堂教学

在现代社会里,数学的内容、思想、方法和语言已广泛渗入到自然科学与社会科学中,应用非常普遍,成为现代文化的重要组成部分。因此,中学生具备必要的数学知识和一定的数．学素养,对于培养跨世纪的社会主义建设人才,具有重要意义。     

让学生主动学习—引导学生主动参与课堂教学的策略

在数学教学中,教师要善于交给学生思维的主动权,突出学生的主体地位,挖掘学生的个人潜能,积极引导学生主动参与教学全过程,主动探索,使学生真正成为学习的主人。下面谈谈引导学生主动参与课堂教学的几点策略。     

引导学生主动参与 激活数学课堂教学

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此，教师必须在充分发挥主导作用的同时，最大限度地发挥学生的主体作用，创造一切条件，引导学生主动参与，使学生真正掌握学习的主动权。