高职学生网络生活方式的现状调查与对策研究——以天津对外经济贸易职业学院为例

本文通过对天津对外经济贸易职业学院在校生网络生活现状的深入调查,了解和把握学生网络生活的主要特点、方式、途径,对学生网络行为进行分析,引导学生正确使用网络,并为教育管理者提供有针对性的对策与建议。     

浅谈高职学生网络安全教育

随着计算机技术及互联网的飞速发展,高职学生的学习和生活已离不开网络。通过网络,学生可获得丰富的信息和知识。相反,网络的负面信息和违法行为也随网络发展而出现。针对高职学生如何开展网络安全教育,引导学生正确使用和对待网络,是高职学院急需解决的重要问题。     

浅谈如何做好职业学校德育教育工作

在新世纪新形势发展的要求下,职业学校德育工作面临着许多新情况、新问题、新现象。主要包括学生价值观念复杂多变、问题学生增多、沉迷网络现象严重等。针对这些问题,我们应该坚持实现"以人为本"教育理念,加强职业理想教育和职业道德的培养,引导学生正确使用网络,使职业学校学生思想道德素质得到提高。     

浅谈对学生使用计算机资源的引导

加强对高校学生使用计算机资源的引导对学生的成长成才有着重要的作用.首先要加强对学生的思想教育,增加自觉意识,提高道德水平;其次要培养兴趣,加强引导与指导;再次要抢占网络宣传阵地,对学生进行网上教育.     

加强中学生网络文明教育刻不容缓

网络是把双刃剑,学生通过网络扩充了知识量,也更多地了解了世界,然而,对网络的不正确利用也使部分学生沉溺于网络,甚至误入歧途。加强网络文明教育,引导中学生文明上网,就成了中学教育中一项刻不容缓的任务。与此同时,网络文明教育也是建设文明校园、平安校园、和谐校园的重要措施。下面,笔者就中学生使用网络中存在的问题与原因予以分析研究,并提出加强网络文明教育的相应对策。     

高校建设和谐网络环境思要

随着网络的普及,高校思想政治工作面临很多新问题。建设积极和谐的网络环境,有利于高校的稳定和发展。文章提出应增强网络道德意识和法律意识、完善校园网络环境、创建多个网络交流平台,引导学生合理使用网络,开辟思想政治教育的新途径。     

网络时代学校德育工作的新途径

一、积极开展学生的“网德”教育,引导学生正确使用互联网 网络是学生人际互动的新空间,在互动过程中会逐渐形成网络道德规范。就目前的状况来看,学生网络道德感弱化倾向明显,有的聊天室充斥污言秽语,变得像“公共厕所”,有的人散布不负责任的虚     

电子院刊在学生教育工作中的作用研究

随着网络的使用范围不断扩大,越来越多的人用网络软件工具交流与沟通。如何引导大学生正确利用网络,如何把网络这个平台与学生教育工作结合起来是摆在高校思政人员面前的重大课题。本文着重研究分析依赖社交网站的电子院刊在学生教育工作中的作用,通过实践,发现依托电子院刊的"吸引式"教育比传统的"灌输式"教育手段更有效果,学生在学习知识的同时,增加了对学生教育工作的认同,增进了对学生教育工作的理解,这对高校思想政治教育的转型升级很有借鉴意义。     

基于网络舆情引导的高职思想政治教育创新

新形势下网络虚拟已经开始伸到学生这一群体中,高职学生受年龄因素与网络上不良思想的影响,思想行为处于敏感时期的高职学生容易产生不正确的价值观念。思想政治教育是高职学生坚定理想信念与文化自信的有效途径,对学生网络舆情引导和教育具有积极作用。高职学生网络舆情的产生必然受社会、学校以及其他各方面的影响,要把握好网络舆情现状与特点,以严格的监测研判与及时处置提高高职学生思想政治教育的有效性,就必须筑牢官方微平台阵地,加强网络素养教育,做好网络舆情引导。     

“班级论坛”之妙用

随着网络的普及和教育的信息化,学生不再游离网络信息之外,而是需要适时适量接受并使用网络信息。新课程改革也明确指出,要在教育教学中着重培养学生搜集处理信息的能力、创新探究能力、合作学习能力等。网络论坛是如今人们畅所欲言、思维碰撞、观点对接、开拓视野的现代化交流平台。受其启发,笔者在班级设立了一个"班级论坛",通过论坛对学生进行管理和引导,取得了良好的效果。     

教育部:不断探索网络环境下德育工作有效途径

正教育部近日公布《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》),要求各级教育督导部门加强对中小学德育工作的督导检查,将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴,使之制度化、规范化。督导评价结果要以适当方式向社会公布。《意见》要求各级教育部门和中小学校要不断探索网络环境下德育工作的有效途径,引导学生正确对待网络虚拟世界,合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育,引导学生文明上网,树立网络     

小学信息技术教育现状及其分析

伴随着计算机技术发展以及网络技术的更新,信息技术在我们生活中开始日益普及。但是对于先在网上的信息良莠并存,如何引导学生能够正确的使用网络,应用网络以及在教育学中使网络能够对教育教学进行一个促进作用是值得我们进行深入研究以及探讨     

师生关系与手机管理

初中教育是学生学习生涯至关重要的一环。步入初中后,学生的生活方式和学习方式会出现较大变化。由于智能手机的普及,学生过早接触网络世界。如果不对学生的手机上网活动进行管理和引导,不仅教学活动受到影响,还会在网络不良信息的诱导下出现心理健康问题,甚至会导致学生形成错误的人生观、价值观、世界观。反之,如果教师能对学生的手机使用进行合理引导,不仅能改善学生的学习与娱乐状况,甚至可以对教学产生正向价值。     

浅谈网络时代如何对学生进行德育教育

德育在青少年的素质教育中处核心地位,是学校教育工作的灵魂.网络社会给我们带来一个全新的德育环境,我们教育工作者必须增强网络道德认识,更新道德教育观念;加强对学生的正面引导,教育学生正确看待网络德育;从人与网络的交互中,引导学生自觉提高思想觉悟和养成良好的道德文明行为习惯.     

网络环境下大学生思想政治教育研究探索与思考

?当前,高校大学生日常生活、学习广泛地使用网络,在网络化环境下,大学生思想心态呈现价值多样化、虚拟与现实的轮换、思维浅薄化倾向的新特征。开展网络环境下的大学生思想政治教育工作,要通过完善基本组织形态,使学生网络群体组织建构务实化、立体化;辨析学生多样需求,使网上教育引导更具渗透性、实效性;尊重学生主体,使学生增强网络道德认知。     

如何引导学生合理正确使用电子产品及网络的研究

在科技信息化快速发展的大背景下,电子产品和网络已经成为人们工作、学习、生活不可或缺的重要组成部分,对于学生来说更是如此,特别是很多学生对电子产品及网络具有极大地依赖性,因而应当引起学生合理正确使用电子产品和网络。本文对此进行了深入的研究,首先简要分析了引导学生合理正确使用电子产品和网络的重要性,在此基础上就如何更好地引导学生合理正确使用电子产品及网络,提出了一些有针对性的措施。     

辅导员参与大学生网络成瘾预防与干预的角色定位与路径

辅导员是帮助大学生摆脱网瘾危害、理性对待网络的重要力量。辅导员参与网络成瘾的预防和干预要明细角色定位,不可越权,要做好学生上网情况的掌握者、心理老师干预的协助者、理性使用网络的引导者。辅导员要秉持"预防为主,防治结合"的方针,积极组织协调心理老师、同学、学生家长等社会支持系统,积极开展预防、识别、干预与跟踪教育,引导大学生理性对待网络。     

中学生使用网络过程中存在的问题及管理措施

正网络是把"双刃剑",在给中学生学习带来方便的同时,也严重影响中学生的身心健康和学业进步。加强网络文明教育,引导中学生文明上网,自觉抵制不良信息的侵蚀,成了对中学生教育刻不容缓的任务和责任,也是建设文明校园、平安校园、和谐校园的重要任务。以下从中学生使用网络中存在的问题与原因及措施谈自己的看法。一、中学生使用网络过程中存在的问题1.浏览不良信息。网络世界信息良莠不齐,相关调查显示,大部分中学生都接触过不良信息,少部分中学生热衷于     

中学“网络导师制”实施策略

目前,全国范围内已经有许多中学开始试行"导师制",将高校中的"导师制"引入中学教育,在班级授课制的基础上实施"导师制"。以依靠网络技术和计算机技术为支持的中学"网络导师制"为开展中学的教育教学工作开辟了新的途径。在实施过程中必须注意:正确处理实施"网络导师制"的三种关系;做好导师和学生软件使用的培训工作;引导学生树立正确的网络观;有效保护学生的隐私;做好网络平台的维护工作。     

试论大学生网络行为及高校思想政治教育网络化

新形势的变化与网络技术的发展,给高校思想政治教育带来新的挑战。分析大学生网络行为特征,借助网络思想政治教育渠道,引导学生正确合理利用网络资源,建立优良的校园网络文化,使高校思想政治教育跟上时代要求,达到全面教育发展学生的初衷。