长江师范学院（原涪陵师范学院）

长江师范学院是一所国家公办全日制普通高等院校。其前身是创办于1901年（清光绪27年）的“涪陵官立师范中学堂”。在此基础上历经多次变革,先后成立了涪陵县立师范学校、涪陵大学、涪陵地区师范学校高师班。1982年,成立涪陵师范专科学校。2001年,经国家教育部批准,与原涪陵教育学院合并成立涪陵师范学院。2006年．经国家教育部批准更名为长江师范学院。[第一段]     

我国电子政务发展面临的问题及对策研究

电子政务建设在国家信息化建设中处于举足轻重的地位，该文分析了我国电子政务发展中存在的问题，并就采取的对策进行了详尽的阐述。     

政府部门政务信息化建设存在问题与对策研究

强化学习,提高认识;落实责任,健全制度;多元投入,多措并举;机构改革,职能整合;统筹规划,系统推进;工作找关键,组织渐变革;筑巢引凤,培训挖掘等是加快我国政府部门政务信息化建设的有效措施。     

档案信息化建设与电子政务建设

我国电子政务建设和档案信息化建设关系密切,档案信息化建设应与电子政务建设相结合,应融入电子政务建设中。提出电子政务环境下档案信息化建设的主要任务,及依托电子政务建设的我国档案信息化建设的几点策略。     

《涪陵历史文化研究》序

人类创造的一切文化现象,都在时空的交汇中发生和展现。因此,我们不仅要从史的角度关注某时历史文化的演变,也要从区域的角度审视某地历史文化的特色与变化。多年来学界对于中国古代区域文化的研究多着眼与于较宽广的范围,大则以南北西东划分,小则以今省区为界,而对更小范围的区域文化研究,则显得较为零散。涪陵地区疆域虽小,其文化却自古便具有鲜明特色。它的文化渊源最早可上溯至涪陵殷商遗址出土的新石器时代文物,涪陵白涛镇小田溪巴人墓葬群出土的战国青铜器,则反映出了上古时期涪陵手工业之精及文化开发之早,而司马迁笔下的巴寡妇清,以…     

高校教学管理信息化建设的方法与措施初探

高校教学管理信息化建设是高校信息化建设的重要组成部分。如何从传统的手工教学管理角色转换到采用现代信息网络技术手段实现的教学管理信息化，是目前所有高校面对的又一难题。本文主要针对涪陵师范学院教学管理的现状及问题，就实现教学管理信息化方法及措施等方面做了浅显的探讨。     

乌鲁木齐城市信息化建设之管见

随着信息时代的到来，城市信息化程度，已成为城市国际化程度的决定性因素之一，成为衡量一个城市国际竞争力、现代化程度和综合实力的重要标志。信息化为消除发展不平衡，加强交流与合作提供了空前有效的途径，为欠发达地区实现跨越式发展提供了历史机遇。因此，乌鲁木齐市加快信息化建设进程刻不容缓，这是建设现代化国际商贸城的一项前沿性工作。     

山西省信息化带动工业化策略研究

探讨山西省在信息化带动工业化过程中，应从推进政府信息化和企业信息化入手，走新型工业化的路子，基本实现本世纪头20年全面建设小康社会的目标。     

信息与信息化

一、信息与信息化 1.信息的概念 狭义信息论的创始人申农第一个给予信息以科学定义:信息是用来消除不确定性的东西.控制论创始人维纳与申农认识基本一致:"凡是在一种情况下能减少乃至消除不确定性的任何事物都是信息"①.这是从通讯科学角度来作的早期定义,后来的科学家们从其他不同的学科给予了很多信息定义,但是一般都认为"信息是对客观世界中各A种事物的变化和特征的反映,是客观事物之间相互作用和联系的表征,是客观事物经过感知或认知后的再现"②.     

试析我国信息化驱动战略实施过程中出现的三个问题

信息化驱动战略实施过程中出现的三个问题是:(1)企业信息化的陷阱:信息化是面子工程,信息化建设与应用断层,信息化目标偏畸.(2)电子政务与政府传统运作模式间存在矛盾,信息“贫血“和“孤岛“现象严重,导致电子政务的引擎效应未能充分发挥.(3)网络和教育的关系不协调.     

云计算时代下的教育信息化

在当今社会,资源日趋短缺,而对资源的需求却不断增加。在这样的背景下,怎样去满足需求成了亟需解决的问题。云计算在这时候应运而生,很好地缓和了资源短缺和需求增加的矛盾。而现今的教育信息化,也开始从注重在教学中运用技术向注重效益最大化转变。云计算很好地迎合了这一趋势,会推动教育信息化进入新的历史阶段。     

论教育信息化进程中的教育创新

教育信息化与教育创新相互依存，互动发展，教育信息化使教育创新具有了更开放的国际视野，获得了强有力的技术支持，明确了发展的基本走向。同时，教育创新对教育信息化具有引导进程和方向的重要作用。     

企业信息化建设中的问题及对策研究

企业信息化建设是当前企业发展的一个关键问题,我国企业在信息化建设过程中普遍存在忽视其重要性及建设简单化的现象,针对这种状况,提出了改变重硬件轻软的思想,慎重选择开发方式,注重基础管理,系统维护、人才培养及重组等方面的工作的对策。     

信息化与政治文明

信息化对政治文明的影响是深层的、积极的,它有利于我国公民政治参与的扩大、政府管理的优化以及政治文化的发展。     

教学信息化与教学理念革新

现代化信息技术改变了人们对阅读、写作和计算的认识，对教育革新带来了几乎无尽的可能性。教学过程的信息化是新技术与新观念相互作用的过程。教学信息化对教师、学生角色的冲击为树立正确的教学信息化观念提出了迫切要求。应用现代化信息技术深化教学改革，首先要树立正确的教育信息化观念。     

高校思想政治教育信息化过程中误区及其应对策略

高校思想政治教育信息化是信息时代的必然趋势.但在信息化的过程中存在着"纯技术化"和"非地方化"的误区,即在思想政治教育过程中以技术、硬件指标等标准作为教育实效衡量标准,出现了思想政治教育形式、内容脱离本地实际的倾向.这种倾向有其理论和实践根源,通过对其出现原因的分析,提出了相应的对策.     

试论高校档案信息化建设面临的问题及对策

20世纪80年代中后期以来,信息技术已被广泛应用于学校档案管理之中,目前高校档案信息化建设存在着许多突出问题,我们应正视这些问题,从基础建设入手,采取有效措施进行档案信息化建设,使档案信息化工作走上新台阶。     

教育信息化建设的综合信息环境论

信息化已成为世界范围内教育现代化建设的标志,一场全球性的教育信息化革命,已在教育的各个领域迅猛地展开。面对急剧变化的世界信息技术发展环境,我国教育信息化发展应在教育信息资源、信息基础设施、教育经费投入、教育资源管理和教师的信息素质等信息环境的诸多方面,加快教育信息化的建设步伐,在日趋激烈的国际竞争中占有主动地位。     

信息化及其影响

信息化具有智能性、综合性、非群体性、渗透性、虚拟性、交互性等特征，信息化正对社会生产力，社会形态，社会意识产生深远的影响，在信息化发展的同时，它对社会产生的负面影响也随之而来，需要我们尽早准备应对措施。     

世界教育信息化的变革及发展趋势

为了使教育享受信息化的成果,充分利用信息技术促进教育的发展,世界各国纷纷采取各种措施推动基础教育和高等教育的信息化进程。随着教育信息化广泛而深入地开展,也呈现出了"教育的全球化"、"信息技术与课程整合"、"关注质量"、"关注人文"等新的态势。