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据报载，中科院心理研究所王极盛教授对全国 30多所学校的 2万多名学生进行了长达 3年的跟踪调研，结果发现有 1/3的学生存在或重或轻的心理疾病和人格缺陷。这不能不引起我们的深思。对学生进行心理健康教育，培养学生“自信、向上、友善、坚韧”的健康心态，已成为我们教育工作者的当务之急。下面就如何在活动中培养学生的健康心态谈一下自己的做法。 一、组织丰富多彩的班级活动，提高学生的自我认识水平 增进自我了解，提高自我认识水平，是保持健康心态的重要措施。一个自我认识水平低的人，必定是一个缺乏自信心、具有自卑心… 相似文献
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重视国民人格教育，培养孩子具有诚实、正直、勇敢、公正的良好品质，充分发挥孩子的个性特长，使孩子自主学习，积极探究、共同合作、主动操作、大胆实践，在知、情、意、行等方面都得到和谐的发展，具有高尚、健康的人格，是我们教育的重要职责。所谓人格，在《中国大百科全书》（教育卷）中，是这样解释的，人格是“一个人的心理面貌或心理格局，即个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和”。从这个定义出发，人格大致包括气质、性格、能力、爱好、兴趣、需要、动机、理想、信念等多种因素。综合实践活动是国家设置、由地方… 相似文献
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李国林 《中小学心理健康教育》2011,(4):43-43
一位伟人说：“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师。”心态决定一切。我从来都相信,心态会直接影响一个人的价值观和决定一个人的成长,一个人的心态也将直接关系到他的人生是否完美。生活中需要一个好的心态。中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理的发育和心理的发展,已具有强烈的独立意识和爱的需要、尊重的需求和自我实现的追求。 相似文献
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幼儿期是成功心态形成的关键期，本文从幼儿绘画活动本身的特点以及幼儿常见的几种绘画形式所提供的激励机会等角度出发，分析了绘画活动在幼儿成功心态的养成中的作用。 相似文献
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赵勇 《中小学心理健康教育》2011,(8):43-43
现代社会提倡“和谐”,人与人和谐、人与社会和谐、人与自然和谐。要和谐首先就必须具有良好的心态。这种心态不是与生俱来,而是靠后天艰苦的修炼才能达到的。 相似文献
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21世纪的新一代除了应具备健康的体魄和较全面的科学技术、技能,而且更必须是一个道德高尚、充满活力和竞争意识、有创新精神的人。因此,笔者认为,抓住思想品德教育的薄弱环节,寓德育于活动中,注重培养学生的社会责任感、团队精神和坚强毅力等美德很有必要。一、在活动中培养学生的社会责任感陶行知说过:“知责任,明责任,负责任。”因为只有具有高度责任感的人,才会主动承担对家庭、朋友、社会的责任,才会努力报效祖国,回报社会,服务人民。我针对学生受到社会上某些不良思想影响的现象,对学生进行正确的引导。首先我让他们从家里做起,在家关… 相似文献
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在体育教学中培养学生良好学习心态 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提。是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。本期发表六篇有关体育教学的文章,其中有调查分析,有具体运动技术教学体会,供广大体育教师参考。 相似文献
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在活动中培养学生坚韧的意志力,诚信的思想品质和教导学生学会负责任对学生健全人格的形成,具有极为重要的作用。本文从学生意志力,诚信和负责等优秀品质培养上进行了探索,如果注意利用,会收到意想不到的效果。 相似文献
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嵇友成 《数学大世界(高中辅导)》2010,(6):15-15
心态,是一个人对事物的发展做出的反应和理解,或者说是表现出的思想观点和状态。学习的心态,就是学生在学习时表现出的思想观点和情绪状态。它持续的时间比较长、呈扩散弥漫状,它能让学生感觉到自己周围的一切,都带上了一种色彩,直接影响到学生的学习效率。 相似文献
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王蕴玉 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)
在深化教学改革由应试教育向素质教育转变的新世纪,在科学技术日新月异的今天,光凭在学校所学的知识是远远不够的,从人的发展角度来看,学习是一项终身的活动,“所 相似文献
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在语文教学中,学生受主客观不利因素的影响,极易形成逆反心理,产生一些不良学习心态,教师要树立正确的教育思想,关注学生心理,培养学生积极上进的阳光学习心态。结合语文教学实践可以从以下凡方面入手：培养学生做人的思想品德;坚持就能胜利;坚定信念,我能行;培养学生良好的语文学习习惯。 相似文献
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少先队活动作为培养少年儿童健康人格的重要阵地,责无旁贷地成为首选。培养自信型人格要紧紧围绕认识自我、表现自我、肯定自我和发展自我而展开。 相似文献
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２１世纪的人才不仅要有丰富的科学文化知识，更要具备一种健康的心理状态。据调查当今社会有心理疾病或人格缺陷的人不断增多，这就为我们的教育敲响了警钟。对学生进行心理健康教育，培养学生“自信、积极、友善、坚强”的健康心态，已成为我们教育工作的当务之急。下面就如何在活动中培养学生健康的心态谈一下自己的做法。一、通过活动培养自信心自信心对于塑造成功人生是必不可缺少，自卑紧张不安的心理将会严重地影响学生各方面的发展。因此，我在班里开展“古诗词背诵会”、“故事会”、“小画家”、“小歌唱家”、“足球明星”等各种… 相似文献
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个别化学习作为目前上海学前教育研究讨论的热点话题,已经越来越受到幼儿园教师的重视。在教学中,我根据这个年龄段的孩子对世界的好奇心,结合大班主题活动《我们的城市》,设计了一个与认知时间有关的个别化学习内容,并根据学生在活动中的实际反馈进行了分析与调整。 相似文献
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