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教师是教育的第一资源,是教育竞争力的核心要素。在"用发展教师来发展学校"办学理念的引领下,学校青年教师"上路"很快,他们的业务水平和教学水平均能得以迅速提高,较大限度地缩短了他们的适应期,为学校教育高位、优质、均衡、可持续发展提供了强有力的智力和智慧支撑。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(8)
<正>在第二届全国初中思想品德卓越课堂观摩及研讨会上,西安交大附中梁寅子老师展示的七年级上册深深浅浅话友谊,受到与会代表及专家的好评。此课后经修改呈现在西安市送教下乡大篷车活动中,再次得到参会者的高度肯定。我们回顾这节课,意在从中悟出道德与法治教学真谛,明确教学方向。【教学片段】在导入环节,教师开场:中国诗词传情达意,很多诗文诉说着诗人心中的情感与追求。在今 相似文献
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一直很欣赏朱永新教授所说的"过一种幸福完整的教育生活"之教学境界,但我对此只是欣赏和期待,而从没真正改变过,甚至素来觉得,对于枯燥无趣的数学来讲,这简直是一种近乎奢侈的幻想。可是就在这几天,我的想法变了。改变,是从参加这次全国生本教育理论与实践研习班开始的。 相似文献
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十八年的教师生活、八年的校长生涯,每天都给我醇厚的记忆,我可以如数家珍地将这些记忆一一列出。在翻检这些记忆的同时,更是在翻检自己生命成长的轨迹。审视自己的教育生活,总有一个词鲜明地跳入我的脑海:阳光!就是"阳光"这个词,囊括和映射着我深深浅浅的教育人生足迹,浓缩了我对教育生命的诠释 相似文献
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十八年的教师生活、八年的校长生涯,每天都给我醇厚的记忆,我可以如数家珍地将这些记忆一一列出。在翻检这些记忆的同时,更是在翻检自己生命成长的轨迹。 相似文献
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发展是人的最高层次的需要,也是人的最大幸福所在。然而,对于农村小学的教师来说,发展的机遇就相对较少,农村小学的教师相对来说稳定性强,竞争压力小,这往往导致教师安于现状,主动发展的意识不强,教育教学中能获取成就的往往寥寥无几。其实,无论在农村还是城市,每一位教师 相似文献
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正在传统的习作教学中,教师挑剔、指责的多而鼓励少的,以考试的需要和自己的好恶为标准的评价,使学生习作本上"满目皆红"、"遍体鳞伤",使原本存在畏惧心理的学生"雪上加霜"。如果教师变换评价的方式,以一个朋友的身份,用欣赏的眼光看待学生的作文,不仅能促进学生正确认识习作要求,增强写作自信,保持对习作的兴趣,还能激发学生习作的愿望,提高习作水平。一、让学生在习作评定中感受成功的欢乐儿童心理学指出:一个人只要体验一次成功的欢乐,即 相似文献
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正"教育事关人的灵魂,立足人的精神成长,更关系到民族的兴衰未来,‘反教育’大行其道,正说明当下教育的迷失,而让教育回归常态,回归理性,回归真实,追求理想的‘真教育’也几近成了每一位有血性教育工作者的深切呼唤。"在梁好老师的新著《回归真教育》中我读到了这样的一句话,内心充满着无限的感动与温暖。是呀!当前,教育饱受社会诟病,教育负面新闻不绝于耳,公众对教育怨声载道。教育,这个神圣而严 相似文献
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芮春燕 《教育界(基础教育)》2014,(12):19-19
我们经常会碰到一些所谓的“犟”学生,他们有的任性、有的固执、有的“吃软不吃硬”。班主任碰到这类学生十分头痛和恼火。作为班主任要冷静分析其形成的原因,恰当选择处理方式,注重情感熏陶与引导,静待花开。 相似文献
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一年级科学教学的起步阶段,对学生的科学前概念进行调查,对教材进行预先的剖析、对课堂进行深入的探究是必不可少的。教师要初探学生,了解教学起点;要初探教材,确立教学目标;要初探课堂,思考教学方法。在此基础上研究“教材怎么教”“学生怎么学”等问题,才更有效,才更扎实。探学生、探教材、探课堂的道路漫漫,任务艰巨,需一路探索,静待花开。 相似文献
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为了每一个学生的发展是新课程的核心理念。课堂教学的前提是爱的教育,生物课堂教学的提升是趣味化、生活化和知识化。秉承慢的艺术、新的教育理念,用爱等待学生成长,促进学生全面发展,为祖国培育更多创新型人才。 相似文献
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自2010年合校以来,学校在继承传统、整合资源、科学发展、创新发展、和谐发展的办学思想指导下,确立了"充分体验、尽情展示、享受成功、完整育人"的特色创建目标,提出了以"学戏曲,学做人,体验幸福人生"的戏曲教育理念,并在此基础上进行了探讨和实践。在继承中创新如何让学校的戏曲教育更贴近学生的实际,更能促进学生可持续发展,学校认真学习了大量的理论著作,并最终将目光集中在了教师队伍上,2010年9月,学校组织老师初步汇编了《京剧艺术校本教材》。经过一段实践,发现所汇编的教材,只是突出了京剧知识和唱 相似文献
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徐丽丽 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
在这个世界上,每一个人都是一颗种子,每一颗种子都有自己特有的花期。有的会很快绽露笑颜,有的只是默默生长,时光无语,无论快慢,最终总会开花。我校随班就读的贺揭华文,就是一个拥有自己特有花期的孩子。 相似文献
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