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《洛阳师范学院学报》2016,(11):66-70
文章对近三年河南省青少年足球锦标赛、河南省"传校杯"(省长杯)足球赛中甲组少年足球队员临场技术运用情况进行了统计分析.结果表明,河南省各市足球发展水平不一;少年足球队员在强对抗环境下或是高速运动中技术运用能力不佳.建议河南省集中优势资源打造青少年足球训练基地,以点带面推进少年足球运动的发展;教练员应转变训练理念,改善训练方法,提高执教水平. 相似文献
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郭海芳 《开封教育学院学报》2009,29(1):63-65
调查河南省五个城市的部分青少年足球后备人才培养机构——青少年体育运动学校、业余体校、体育传统学校、青少年体育俱乐部和足球学校等,得出的结论表明:河南省青少年足球后备人才培养的现状不容乐观。如培养模式单一,市场化程度不高;教练员人数少,水平也有待提高;科学化训练水平不高,培养效率低下;运动员出路窄等等,正视这些问题,就容易找到相应对策,切实促进河南省足球后备人才的培养。 相似文献
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本文通过论述足球意识的含义、内容、影响因素及培养方法,指出了足球意识对于一名足球运动员的重要性,并通过对足球意识的研究,提出了提高足球意识的培养方法,希望通过这些方法能使球员更好地提高自己的足球意识水平,在比赛中利用良好的意识指导,发挥出更高的技战术水平,赢得比赛。 相似文献
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五人制足球1930年起源于拉丁美洲,原本是设计给YMCA举办青年杯比赛的足球规则,当今世界足坛巨星巴西的大、小罗纳尔多均出道于五人制足球。相比11人制足球来讲,五人制足球所需的场地小,限制铲球和冲撞,更讲求技术与配合。比赛攻防转换快,进球数量多,极具观赏性和视觉冲击力。有 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
竞赛意识在现代球类运动训练和比赛中往往起着决定作用。足球意识是足球运动的核心组成部分,贯穿于比赛的整个过程,被称为"足球运动的灵魂"。中国足球多年来一直未能挤入世界强队之列,是体能不行?还是技术不行?这个问题值得我们去深思。诚然,中国足球队的体能和技术水平的确与世界强队有一定的差距,但笔者认为主要差距在足球意识上。重视和加强青少年足球训练中意识的培养,从而提高青少年足球水平并进一步提高我国整体足球水平,是非常关键的一个环节。 相似文献
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24日,"富力杯"第一届广州市中小学足球联赛市级决赛鸣哨开赛,广州市副市长王东为比赛开球。发展校园足球,在政策上会有何支持?王东透露,发展校园足球不能太功利,足球踢得好不会加分,但各所学校可以考虑招收足球特长生。(3月25日南方都市报)不久前,《中国足球改革发展总体方案》发布,吹响了振兴中国足球的号角。《方案》发布以后,全国各地都相继出台了振兴青少年足球计划,足球教育的前景令人振奋。与此同时,一些不好的苗头也引发了社会担心,比如前几天微博就盛传山东省教育部门为了发展足 相似文献
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陈红涛 《中国科教创新导刊》2010,(13):206-207
足球运动员战术意识的培养,是现代足球运动训练与比赛的关键问题,足球战术意识水平的高低,决定了运动员比赛能力的高低。足球多球门训练法可以培养高校足球运动员的观察能力,转移能力,灵活应变能力和控制比赛节奏能力,提高高校足球运动员的足球战术意识,从而提高比赛能力。 相似文献
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常军 《晋东南师范专科学校学报》2011,(5):68-70
运用文献资料法、观察法及分析法对足球战术意识的特征、规律、分类等问题进行了研究。为进一步提高足球运动员及足球工作者对足球战术意识的认识、培养和提高运动员的战术意识水平、进而提高其比赛能力提供参考。 相似文献
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"足球意识"的形成并非一朝一夕,它必须经过长时间的训练和比赛积累,在对足球技战术的认识、感知和理解的基础上,才能逐步形成。在足球训练中由于对运动员在训练和比赛中的心理活动规律缺乏足够的重视、深入的研究和严格的训练,因此运动员在比赛中打得呆板,灵活性和应变能力较差。这就是我们常说的缺少"意识"。针对这种情况,笔者对足球训练中如何培养意识提出了一些看法。 相似文献