班主任要树立服务意识

今天，教师已成为了市场经济下一种职业的普通从业人员，成为了一名教育服务者，一名专门性服务者。而新课改、新形势又赋予了班主任前所未有的学习机遇和强大的发展动力。如何为学生、为班集体建设服务，让班级成为学生成长的精神家园，班主任服务观念的转变是关键。     

班主任要树立独立判断意识

<正>不少朋友问同样的问题:为何听人家讲得头头是道,自己照着一实践就失败?无他,缺乏独立判断意识而已。一个老师若缺乏独立判断意识,就会被他人左右,甚至给自己造成困境。这就是很多人努力向他人学习工作却总不见起色的原因所在。成功的教育案例不能拿来就用先从一个班主任的成功案例说起。12年前,我开了个精彩的主题班会。有个孩子到饭店,用父母的血汗钱点了一大桌菜,可他守着不吃不喝。服务员劝,父母劝,谁劝     

班主任要有“四千”意识

一、千家万户班主任要面对各种各样的学生和学生家长。有的学生家长文化修养高,教子有方;有的家长有一定的文化修养,但对孩子疏于管理;有的家长有一定的文化修养,但溺爱子女;也有的家长文化修养不高,对子女简单粗暴。班主任要向家长了解学生在家庭中的情况,向家长宣传正确的教育思想,对家长在教育子女的方法上进行指导和帮助。有的学生文静,有的学生好动;有的学生听话,有的学生莽撞,班主任教育学生要掌握技巧。1.平易近人班主任教育学生要讲究谈话技巧,态度要平和,跟学生扯家庭、谈生活,以此消除学生的戒心,学生只有戒心消除了,才能从心底里…     

班主任要有“距离”意识

“距离产生美”是审美艺术中的名言。而在班级管理的过程中,作为班主任,面对学生、科任老师、家长及名利,能否保持合适的距离,直接关系到班级管理的成败。因此：班主任在班级管理的实践中,必须要有距离意识,把握好尺度。     

班主任应树立科学的“问题意识”

<正>所谓的问题意识,并非通常所认为的遇到一些不明白的问题、现象时所产生的疑惑或探求的心理状态,而特指问题的类型意识。教师,更多是班主任,往往被这样一些问题困扰:某某同学经常迟到或不交作业怎么办?某某和某某谈恋爱怎么处理?……于是,解决此类问题的书籍就成了抢手货,同时,网络上这些问题也就成了热搜。有人说问题就是必须被解决的课题或需     

考场作文要树立“读者意识”

树立"读者意识"是提高考场作文等次、有效吸引特殊读者——阅卷者的技巧和途径。所谓"读者意识",首先是指考生以"读者"的身份先"拜读"自己的文章,看看     

校长要树立“无问题”意识

“问题意识”就是主动发现问题、找准问题、分析问题的自觉意识。强化问题意识,是促进矛盾解决的前提。校长在学校日常管理中需要树立并强化“问题意识”,这样才能更主动地去促进学校干部教师队伍的健康成长,促进学校的健康发展。但任何事物都有两面性。过分强调“问题意识”,只见问题不见发展,就有可能打消干部教师的积极性、主动性和创造性,甚至会挫伤的他们的自尊心和自信心,最终会妨碍他们个人的成长,也阻碍学校的发展。因此,笔者认为在强化“问题意识”的同时,我们更要看到人、事中积极的一面,充分肯定教职工身上的优点,看到问题中有利…     

副刊编辑要树立“精品意识”

副刊已跃为报纸令人瞩目“名星”。要将副刊办得有声有色，副刊编辑必须树立“精品意识”也只有这样，才能使自己的事业在竞争中立于不败之地。     

校长要树立“无问题”意识

"问题意识"就是主动发现问题、找准问题、分析问题的自觉意识.强化问题意识,是促进矛盾解决的前提.校长在学校日常管理中需要树立并强化"问题意识",这样才能更主动地去促进学校干部教师队伍的健康成长,促进学校的健康发展.但任何事物都有两面性.过分强调"问题意识",只见问题不见发展,就有可能打消干部教师的积极性、主动性和创造性,甚至会挫伤的他们的自尊心和自信心,最终会妨碍他们个人的成长,也阻碍学校的发展.     

学法指导要树立三种“意识”

<正>阅读是小学生语文学习的重要组成部分。学生阅读能力的形成,关键在于教师指导学生学会阅读。古语云"授人以鱼,不如授人以渔",阅读教学也是同样的道理,带着学生一味地读课文,不如教给学生阅读课文的方法,让学生运用阅读方法自主阅读课文,阅读能力的形成、阅读水平的提高也就水到渠成了。因此,小学语文阅读教学,需要解决两个问题:为什么要进行学法指导和     

初中语文教学要树立“四个意识”

语文教学要有语文的特色,教师在开展课堂教学时要树立目标意识、文体意识、整体意识以及合作意识,以提高学生的语文能力为训练重点,循序渐进渗透语文学习方法,从而提高课堂教学质量。     

要树立规则意识

教育事业的全面、协调、可持续发展需要秩序,需要规则.没有规则和规则意识作为基础,和谐就是一句空话.     

班主任工作要有四“千”意识

作为班主任,要经常与学生打交道,如何与学生更好地沟通,做好班主任工作,我认为一定要有四千”意识。一、千家万户班主任教育学生要掌握如下技巧。1.态度要家长里短班主任教育学生要讲究谈话技巧,态度要家长里短,跟学生扯家庭、扯生活,以此消除学生的戒心,学生只有消除了戒心,才能从心里接纳教师;自然而然,教育就会水到渠成。所以,有经验的班主任是“严而不威、厉而不凶”。2.方法要家丑外息俗话说,家丑不可外扬。班级里发生一些事情,班主任要及时、适时处理,将其消灭在萌芽状态。班上一些学生犯了错误,班主任要巧妙处理。要做到既教育了学生…     

班主任应树立五种意识

一、关爱学生,树立责任意识 班主任既是班级的组织者又是管理者,无论从哪一方面讲,班级的好与坏、学生成绩的优与劣,都与班主任息息相关。因此,班主任要想带出一个团结向上、凝聚力强、学生成绩优异、共同进步的班集体,就必须增强自己的责任意识。     

音乐特长生培养要树立“生态成长”意识

<正>随着现代经济与科技的迅速发展,社会对人的素质结构的要求也越来越高,全面发展、特长优先,音乐教育被重视已越来越深入到千家万户,音乐考级活动如火如荼,好声音好歌曲类节目方兴未艾。但是,热闹的形势背后,我们也应该冷静地看到,学习音乐艺术的纯正动机正在被无数非艺术的目的所笼罩。许多家长培养子女学习音乐有的是跟风,有的功利目的严重;学校为了在文艺汇演中取得优异成绩也往往拔苗助长,甚至牺牲学生正     

研究生论文写作要树立三个“意识”

博士论文、硕士论文作为学术论文，其“灵魂”——或者说最高目标都是一样的，就是一要有建树，二要能服人，三是最好让人愉快地接受。针对当前一些突出的并且带有普遍性的问题提出自己的意见，归纳起来是：要树立三个“意识”。     

树立“大纲意识”

教学大纲是教师进行教学工作必须遵循的基本准则和要求,是使教学工作顺利进行和大面积提高教学质量的重要保证。国家教委于1990年初对全日制各科教学大纲作了修订。这为新时期的中学各科教学指明了方向。但就当前中学教学界的现状,那种缺乏“大纲意识”,有纲不依,我行我素的现象依然存在。为此,我们各级教育行政部门必须认真组织教师学习新大纲,贯彻新大纲,树立“大纲意识”,逐步实现“目标管理”,从根本上解决备课盲目性和教学随意性。本     

树立“读者”意识

文章是写给人看的,而有些初学写作者往往提笔就写,只顾自己一路挥洒,尽情宣泄,毫不顾及读者,忘记了写作是一种思想、情感的交流,这样写出来的文章自然抓不住人。足球运动员要有“射门”意识,研发商品须考虑市场定位,写作自然要树立“读者”意识。一、树立“读者”意识,就是要心中有人,有个与之进行倾诉与交流的对象。这个对象可以是具体的、特定的,也可以是虚拟的、不确定的。唯有如此,才能为自己设置一个话语“情境”,从而活跃思维、激发情感、有的放矢、从容行文。历代有许多名篇,它们的话语对象往往具有唯一性,只是特定的某个人,可是却拥…