为孩子的生命画卷打好底色

女儿宁宁出生后，就生活在一个丰衣足食的环境里，对她而言，营养丰富的食品，漂亮鲜艳的服装鞋帽，功能各异的玩具，琵琶，计算机，VCD……似乎将是为她而存的，她理所当然地享受着这一切。孩子一天天地长大，我总觉得她身上好像缺了点什么？     

为孩子的生命画卷打好底色

女儿宁宁出生后,就生活在一个丰衣足食的环境里。对她而言,营养丰富的食品,漂亮鲜艳的服装鞋帽,功能各异的玩具,琵琶,计算机,VCD……似乎均是为她而存在的,她理所当然地享受着这一切。孩子一天天地在长大,我总觉得她身上好像缺了点什么。 “妈妈,我们打的去上幼儿园吧!”“妈妈,这张纸不好画画,我重新拿一张好纸画。”“妈妈,我们去吃肯德基吧!”在多次听到女儿的这些话语后,我终于明白,女儿身上所缺失的是节俭和珍视他人劳动的意识和品德。 于是,我们开始在生活中教育孩子。我们带女儿到郊外去观察庄稼的生长过     

用经典诗文为生命打好底色

随着<课程标准>的颁布和新教材的使用,古诗文教学开始受到人们更多的关注.然而,当前小学生学习古诗文的现状却是不容乐观的.为此,我对古诗文教学作了以下的革新尝试.     

为幼儿的生命画卷打好底色

一、关注目标,更要关注过程 教学目标是设计教学环节的关键,只有把握住教学目标才能在教学环节的设计上抓住重点和要点。因此,教师在教学前都应该想一想上什么,怎么上,为什么要这么上。如,在教大班幼儿学系鞋带时,教师可在探索角上摆放一个系鞋带的样板,     

戏剧教育为孩子的多彩人生打好底色

我国教育的总体目标是实现学生的全面发展,促进学生综合素质的提高。正是在这样的理念指导下,戏剧教育共同体学校共谋发展,旨在培养未来社会需要的应用型、复合型人才。北京市通州区北关中学、永顺小学在共同体学校的带动下,进行课程教学多元化改革的研究与探索。     

阅读:为孩子的人生打上幸福的底色

在一个文明的社会里,阅读能力就是学习的能力、生存的能力、自我教育的能力,也是在世俗的喧嚣和空虚中保持一份宁静、充实的能力——幸福的能力。因此,从某种意义上来说,让孩子热爱阅读,就是让孩子热爱生活,就是为孩子一生的发展     

用阅读锻铸生命底色

小学语文教学对阅读教学的认识和把握应该是不断成熟的过程,而广大语文教师对阅读教学宗旨的领会也应该是与时俱进的,要从文本转化到思维的辐射和情感的延伸。设若小学阶段不着手把学生的阅读习惯培养到位,那么这样的生命在起始阶段就是暗淡无光的。因为阅读使人的情感不断丰盈,使人的性格不断成熟,使人的毅力不断坚强,惟其如此,阅读更能锻铸出坚强的生命底色。     

为未来公民打好生命底色——江苏省扬州市竹西中学

扬州市竹西中学兴建于1994年,毗邻“瘦西湖——蜀岗”国家名胜风景区,西望平山灵塔,东览邗沟碧波,是一所教学设施一流、教学成果显著的现代化初级中学。     

给孩子铺就生命的底色

<正>生命本无色,但每一朵生命之花绽放时都五彩缤纷,这源于对理想的追求,对信仰的坚守。人之所以为人,是因为生活在精神的世界里,孩子也不例外。正因如此,才有了教育,有了学校。教育要为孩子终生发展奠基,每一门学科的意义正是赋予生命独特的底色。在以人为本的社会里,任何一种生命的形式、生命的色彩都应该得到理解和尊重。生物学教育,不仅要向孩子传授基本知识、基本技能,更重要的是为     

充分挖掘教材情感因素,为学生打好生命底色

语文学科文道统一的特点决定了它在教育教学中的突出地位,广大语文教师要深入地研读教材,挖掘出教材所蕴含的情感力量,发挥教材的育人功能。通过教材,对学生进行亲情教育;通过教材,对学生进行感恩教育;通过教材,对学生进行理想信念价值观教育;通过教材,对学生进行意志品质培养;通过教材,对学生进行爱国主义教育。教师有责任把挖掘教材情感、塑造学生人格这一课上好,为学生打好生命的底色,为全面建设社会主义现代化国家培养德才兼备的优秀人才,也为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份力量。     

阅读为学生打好人生底色——浅析小学语文课外阅读

课外阅读从激发学生的阅读兴趣、拓展学生的阅读视野、尊重学生的阅读选择和重视学生的阅读品位这些策略入手,为学生的人生打好底色。     

为孩子的一生打好底色——北京海淀区红英小学

北京市海淀红英小学，占地面积近10亩．总建筑面积4000平方米，现有教职员工42名，学生597余人。教师获得市级，区级先进工作者称号20余人次以上。     

为未来公民打好生命底色——扬州市竹西中学德育工作纪实

扬州市竹西中学兴建于1994年,坐落在扬州西北的城郊结合部。办学十多年来,学校始终如一地坚持“为未来公民打好生命底色”的办学理念,努力营造民主和谐的大德育环境,让学生在丰富多彩的德育活动中快乐成长,逐步形成了“特色活动中育人、实践活动中成长”的育人新格局。     

走进经典，为孩子打好阅读的底子

著名作家曹文轩非常关注少年儿童阅读问题。他面向学生所作的诸多报告总会结合自己的写作经历畅谈语文教学该教给学生什么，作文教学该怎么做等几个话题，很形象精辟，发人深省，对于指导语文教师的教学大有裨益，可以说是拓开了通幽的曲径。     

走进经典,为孩子打好阅读的底子

著名作家曹文轩非常关注少年儿童阅读问题。他面向学生所作的诸多报告总会结合自己的写作经历畅谈语文教学该教给学生什么,作文教学该怎么做等几个话题,很形象精辟,发人深省,对于指导语文教师的教学大有     

童年的阅读 涂抹生命的底色

童年是人生的起步阶段。童年的阅读往往构成一个人生命的底色,影响儿童认知能力的提高,情感的丰富,智慧的生成,性格的塑造,品质的打磨。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“一个人在青年时代的少年读过哪些书,这一点决定着他的精神丰富性,决     

人之初:生命的底色

凝聚着父精母血,沐浴着慈爱的圣光,积攒了无限的生的渴望,一个新的生命呱呱落地了。这是怎样的一种悲壮和庄严啊 !于是,在这个新的生命的履历表上,我们写下了稚嫩的三个字：人之初;在这张纯净崭新的白纸上,我们涂上了生命的底色。 　　人之初,是每一个人生命历程中不可逾越的一道门槛,一个关口,一次极具偶然性的幸运之光的普照。因为在个体的“我”还没有“问世”的时候,生命的危险已迫近过多次,只不过“我”无法发现罢了。或许,“我”的父母那一天没有因为一次偶然的邂逅而相识;或许,“我”的母亲在即将分娩的前一天突然…     

班级文化:为孩子的一生浸润底色

班级文化是一种无形的教育课程,具有无形的教育力量,从观念、制度、行为、课堂、环境等方面系统构建班级文化,是班级发展的动力和成功的关键。班级工作中,我系统地为学生编织班级文化,大力打造班级软实力,取得了初步成效。下面,我就班级文化建设谈谈自己的几点做法。