编辑职业高原现象探析

编辑职业高原现象是指编辑在职业生涯发展的某一阶段由进一步增加的工作责任所引发的有关职业进步如晋升、流动等暂时停顿的心理与行为状态。编辑一旦陷入职业高原,将会呈现职业承诺降低、职业情感萎缩、职业角色模糊等心理和行为特征。编辑职业高原现象产生的原因复杂而多样,编辑缺少职业生涯进步机会、巨大职业压力的持续作用、付出与获得不相等及编辑个体因素等是主要根源。所以,应从编辑个体、编辑部和社会等不同层面着手解决编辑职业高原现象,以促进编辑职业生涯的健康发展。     

浅议非线性编辑的含义

本文阐述了线性编辑和非线性编辑的工作原理、各自的特点以及它们之间的区别和联系，在此基础上探讨了非线性编辑概念的含义。     

高职“2＋1”人才培养模式的探析

本文通过对高职教育改革中实施“2＋1”人才培养模式的必要性及实施过程中的具体做法、存在问题进行探讨,提出进一步完善高职“2＋1”人才培养模式的总体思路和具体措施,促进高职教育改革。     

高职学报编辑职业发展“三力”论

高职学报编辑职业发展受三力共驱,即深度编辑的精力、学术引领的能力、追求卓越的动力。深度编辑的精力是基础,学术引领的能力是核心,追求卓越的动力是根本。应制定或落实相关政策,保障高职学报编辑深度编辑的精力;多措并举,提升高职学报编辑学术引领的能力;双管齐下,激发高职学报编辑追求卓越的动力。     

编辑加工“四忌”

编辑修改加工稿必须谨慎小心，不可自以为是，本指出了编辑加工最需要注意，也是修改稿中最容易犯的四个错误，也即“四忌”；一忌改人观点，二忌是乱删乱改，三忌支离破碎，四忌损人风格。     

编辑不是“杂家”

编辑应成为“杂家”这一概念已不适用于当今的编辑人 ;面对竞争激烈的图书市场 ,要做一个合格的编辑人 ,就必须形成自己的编辑风格。这是编辑人用以安身立命的重要条件     

漫谈编辑职业价值观

编辑的职业价值观直接影响着编辑出版工作与社会的性质和方向，树立社会主义的价值观，摒弃资本主义、封建主义的价值观，具有非常现实的意义。编辑要以化价值为本位价值，正确处理义与利、主体与受众以及自我价值与社会价值的关系。     

新媒体时代学术期刊编辑职业素养提升探析

新媒体的出现,给社会带来巨大的改变。新媒体以其传播的快捷性、良好的互动性、信息实时性等优势,迅速占领了主流媒体的地位,给传统媒体带来了巨大冲击,也给受众群体较小的学术期刊带来了巨大挑战。作为站在学术前沿的学术期刊编辑,应主动适应新媒体时代带来的变化,根据新媒体发展的要求,提高思想认识,提升自我职业素养,肩负起推动学术期刊转型升级的重任。     

“冷静传播”应成为新闻编辑的职业素养

当前是新闻媒体极富生命力的时代,因为这是一个“绝好新闻”源源不断的社会.面对新闻富矿,新闻编辑也出现了不够冷静的表现.本文从传者多源化一定程度破坏了传播生态、传播环境的无序状态及传统媒体“证实证伪”功能日显等角度,分析了强调新闻编辑“冷静传播”的客观原因,阐述了相应的表现,并针对此问题提出了提高编辑素养的策略.     

编辑的职业敏感

编辑的职业敏感,是指编辑对于与自己职业有关的外界刺激反应快速敏锐,具有突发性、跳跃性的特征,但它不是编辑的妙手偶得和灵光乍现,它是编辑在编辑活动中,通过长期的经验积累和深入思考所养成的一种思维习惯和感应能力,是编辑在职业实践中逐渐形成的一种专业素养.编辑的职业敏感强弱,反应的是编辑素质的高低、能力的强弱,影响的是编辑工作的效率和效果.     

编辑岗位与知识产权实施问题

编辑是知识产权与出版程序接轨的纽带。其出版业务意义在于,他们通过文化积累编码、传播渠道开通、文字技术与信息整合等脑力劳动,将知识体系与学术著作沟通起来,所以,编辑劳动对知识产权的实施具有邻接性。     

“五四”前后陈独秀报刊编辑思想探析

陈独秀是“五四”前后极具号召力和影响力的编辑工作者和革命宣传家。他于 1 90 3年开始涉足报刊界 ,先后创办和参与编辑十几种报刊 ,积累了丰富的报刊编辑经验 ,形成了较具特色的报刊编辑思想。他提出 ,办报应有明确的宗旨、鲜明的针对性、有明确的政治方向 ,应坚持“真理以辩论而明”的宣传方式 ,应有创新意识和良好的职业素质和职业道德。     

谈编辑的“补白”艺术

“补白”是编辑人员运用自己的知识和智慧，通过对字的增删、版式设计和其他艺术处理的方式，对版面空白处进行相关处理的过程。“补白”是一种“有深厚化内涵”和“深沉价值含量的化”的创造性劳动。“补白”是一种艺术，是一种化功底，是为学报做“锦上添花”的工作，是对编辑人员职业能力的一种很高的要求。     

“编辑把关”与“文责自负”辩正

提出了编辑加工的两个误区并指出形成原因,分析了"编辑把关"与"文责自负"的辩证关系。     

生态语言视域下“中国英语”阶段性演进历程探析

生态语言观认为,生物多样性与语言多样性有着密切的关系。物种的多样性造就了语言的多样性,物种之间竞相进化,生态和谐共生,构成生机勃勃的万千世界,语言的演进亦是如此。本文在生态语言视域下对“中国英语”的产生、初步发展和快速发展等阶段性演进历程进行了分析,指出“中国英语”不仅丰富了世界英语的内涵,而且在维系语言系统的生态平衡中发挥着积极的作用。     

编辑感言

宁波职业技术学院学报 是一片多彩的土地,也许不够肥沃,却没有疆界,不分你我。     

编辑“杂家”与“专家”之论争

古人把编辑归入杂家,是因他们认为编辑"类辑旧文"、"合刻诸书"都是"涂兼众轨"或"不名一体"的缘故。今人谓编辑为杂家,是认为编辑工作者不仅要专擅于某一学科,而且要博学于诸学科,编辑要成为专家、学者,编辑学者化的提法由此应运而生。编辑"杂家"与"专家"之论争,凸显了编辑素质的高要求。     

对图书出版企业审读编辑“职业高原”现象的思考

审读编辑作为图书质量的直接责任人,在图书质量把关过程中起着举足轻重的作用。然而由于诸多原因,审读编辑多数会遇到“职业高原”现象,如果长期受困于此,将既不利于其职业生涯的延续,也不利于出版企业的持续稳定发展。文章试图从分析审读编辑“职业高原”现象的成因出发,为审读编辑突破“职业高原”现象寻找对策。     

我国“群育”的演进及其实施

我国自古以来就重视"群"的教育观念,"敬业乐群"、"修己善群"的提法已经延续了千年。先秦儒家更是形成了初步的群育思想,并逐渐传承下来。近代,严复、梁启超等人相继提出要重视国民的"群育",孙中山更是把群育发展为民国的教育方针之一。新中国成立以来,群育一直是隐含在"德、智、体、美、劳"之中。当前经济社会的快速发展带来的问题又开始呼唤重视群育,特别是对中小学生的群育。     

用热爱铸就编辑工作的灵魂——21世纪青年编辑职业成长一析

21世纪的青年编辑在兼备扎实的出版理论基础知识,开拓创新的编辑出版思维,与时俱进的编辑业务素质时,最重要的是坚守心灵深处对编辑工作的一份本色热爱与执着追求,对出版事业的忠贞呵护与炽热情怀。编辑老前辈们对编辑工作的热爱,身体力行地为青年编辑树立了光辉榜样,是我们最宝贵的精神财富与前行动力。