共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
为了适应我国国情及社会发展的需要,我国对专业技能型人才的素质与数量提出了更高的要求,随着我国的科技水平不断提升与职业教育的重视程度逐渐加深,全国职业技能大赛也受到了社会各界的关注与重视。但就我国高职钢琴实践教学来说,仍存在诸多的问题,如教学课程的开展缺乏计划性与系统性,缺乏明确的目标,从而导致高职钢琴实践教学的效果不理想。因此本文就以技能竞赛为载体的高职钢琴实践教学改革进行初步探析。 相似文献
2.
针对目前大学生就业压力增大,与社会需求脱节的现实问题,结合专业特点,以广西新课改为契机,以大学生技能竞赛为平台,阐述了以技能竞赛为平台的高校创新实践教学改革取得的成果和经验,给同行提供有益的借鉴。 相似文献
3.
我校营销专业反思以往财务管理教学中的问题,尝试以技能竞赛的方式,对实训教学进行改革。通过使用企业经营管理沙盘模拟对抗系统,营销专业学生对融资管理、投资管理、资本运营、财务分析,不但有了更深刻的理解,而且学会了在实际工作中灵活运用。 相似文献
4.
5.
本文在分析广西职业技能竞赛现状及当前中职学校汽车维修专业学生情况的基础上,对通过技能竞赛来促进汽车维修专业教学改革的实践进行了探讨。 相似文献
6.
高职电子商务专业实践教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
高职电子商务专业实践教学在电子商务专业教学中起着十分重要的作用,实践教学的成功与否是高职教育能否真正办出成效和特色的关键。本文作者把本院电子商务专业在实践教学中采取的一些做法提出来与大家共同研讨,以推动电子商务实践教学的健康发展。 相似文献
7.
何声望 《柳州职业技术学院学报》2023,(1):102-106
基于高职技能竞赛背景,结合汽车技术竞赛项目、任务要求和技术标准,探索适合新能源汽车技术专业的“教、学、训、考”一体化实践教学模式,以岗位能力为导向路径构建专业核心课程体系,以真实技能大赛平台建设高水平实践教学培训基地,实施“O2O+面对面”个性化实践教学模式及推进课程教学评价多元化,以期为推进高职院校新能源汽车技术专业以能力为导向的实践教学改革的有效实施提供参考和借鉴。 相似文献
8.
"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"这是教育部对新时期职业教育内涵建设提出的要求。本文分析了会计技能大赛对高职会计教学的促进作用以及当前高职院校会计教学存在的问题,重点探讨了高职会计教学改革的措施。 相似文献
9.
以技能竞赛引领中职电子专业教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
当前我国建立了比较规范的职业院校技能竞赛制度,各级技能竞赛有利于促进职业院校教育教学的改革与发展.在电子专业教学改革中,应以技能竞赛为引领,增设实用性强、技术含量高的课程,改进教学方法,注重师资培养,加强实训基地建设,以此提高学生技能水平和教师教学水平. 相似文献
10.
11.
从数控技能竞赛看高职数控技术专业教学改革 总被引:3,自引:0,他引:3
论述了全国数控技能竞赛的功能与价值,根据全国数控技能竞赛中教师组与学生组普遍存在的技术及应试问题,分析了高职数控技术专业教学改革的紧迫性,提出了三条高职数控技术专业教学改革的新思路。 相似文献
12.
13.
14.
高职院校技能竞赛在专业教学改革中起着引领和促进作用。依托职业技能竞赛的内容和标准进行课程改革,引领教师转变教学理念,提高专业水平,促进教学质量的提高,进一步提升学生的职业技能水平,为职业院校毕业生就业奠定基础。 相似文献
15.
通过对组织指导学生参加技能竞赛的体会,针对实践教学中存在的问题,以技能竞赛为平台,重构应用电子技术专业实践教学模式,提出了深化实践教学改革的措施。 相似文献
16.
巴佳慧 《南京广播电视大学学报》2014,(4):44-47
“普通教育有高考,职业教育有大赛”,技能大赛已成为我国高职教育的一项重大制度创新.本文以南京城市职业学院四届导游解说技能大赛为例,阐述了通过职业技能竞赛推进课程内容与教学方法改革的积极作用,将课程改革与技能竞赛内容及标准紧密结合,建立技能竞赛激励机制与长效机制,营造校园育人文化,提高教师技能水平与学生就业核心竞争力.同时,与企业共同举办职业技能竞赛,促进了校企合作. 相似文献
17.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》从提高教学质量角度,提出高职教育要开展职业技能竞赛。技能竞赛可大力推进新时期职业教育的改革与发展,是培养学生职业技能、提升学生的就业竞争力、提高学生实践能力及适应社会需求的有力保障。针对高职教育特点,高职商务日语专业应坚持课内教学与课外实践相结合原则,着重培养学生日语语言技能和职业岗位技能,形成本专业核心竞争力。 相似文献
19.
目前,高等职业教育培养的人才缺乏技能特色,造成了高等职业教育与社会需求的供需矛盾。职业技能竞赛既检验了职业教育质量和办学水平,也推动了职业院校的教学改革,加强了校企合作,促进了工学结合。因此,探讨如何以技能大赛为契机提高高职院校教学水平,实现职业技能大赛与专业教学的有效衔接,成为各高职院校亟待解决的问题,也是摆在职业教育工作者面前的一个重要课题。 相似文献
20.
以职业技能竞赛为导向,分别对电气自动化技术专业的实践课程体系、实验教学、实践平台和毕业设计等环节进行改革与创新。 相似文献