《实验技术与管理》期刊简介

1期刊单位主管单位:中华人民共和国教育部主办单位:清华大学主编:李德华教授出版周期:月刊2刊号国际标准连续出版物号:ISSN 1002-4956国内统一连续出版物号:CN 11-2034/T国际期刊刊名代码(CODEN):SJYGAR广告经营许可证号:京海工商广字0081号3期刊类型与评价     

《实验技术与管理》期刊简介

1期刊单位主管单位:中华人民共和国教育部主办单位:清华大学主编:李德华教授出版周期:月刊2刊号国际标准连续出版物号:ISSN 1002-4956国内统一连续出版物号:CN 11-2034/T国际期刊刊名代码(CODEN):SJYGAR广告经营许可证号:京海工商广字0081号3期刊类型与评价综合性科学技术期刊.高等学校实验室工作研究会     

《实验技术与管理》期刊简介

1期刊单位主管单位:中华人民共和国教育部主办单位:清华大学主编:李德华教授出版周期:月刊2刊号国际标准连续出版物号:ISSN 1002-4956国内统一连续出版物号:CN 11-2034/T国际期刊刊名代码(CODEN):SJYGAR广告经营许可证号:京海工商广字0081号3期刊类型与评价综合性科学技术期刊·高等学校实验室工作研究会会刊中文核心期刊·中国科技核心期刊·中国高校优秀科技期刊首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊·RCCSE中国权威学术期刊(A+)4办刊宗旨本刊面     

新加坡大学实验室管理及实验队伍建设情况调研

了解国外大学已有的成功经验对于提高我国大学实验室建设、规划及管理水平具有重要参考价值.结合实际访问及资料调研,介绍了新加坡国立大学和新加坡南洋理工大学科研实验平台和本科教学实验室及实验室安全管理方面的有益经验,对于提高我国高校实验室管理和实验队伍建设水平具有借鉴意义.     

规范高校实验室管理 推动实验技术队伍建设

随着我国高等教育体制改革的实施,实验技术人才队伍建设将会成为制约各高校向高水平大学发展的瓶颈。近年来,西北农林科技大学测试中心规范实验室管理模式及运行体制,确立实验共享平台多业并举的服务方向和目标,积极组织和实施人员培训工作,利用有关质量体系规范管理和评价实验室技术队伍服务水平,通过对外提供技术服务提高实验技术人员能力。     

军校科技核心期刊作者队伍建设问题思考

充足且高质量的稿源是学报发展的重要基础,拥有稳定而强大的作者队伍是各大高校学报极其重视的一项工作。为此,针对军校科技核心期刊作者队伍建设发展问题,统计了2013年《海军工程大学学报》已发表文章的作者信息数据,并与同年其他几种军校科技核心期刊做了对比,目的是以直观的数据来展现军校科技核心期刊作者队伍建设的现状,针对存在的问题,提出关于作者队伍建设的几点建议,以更好地推动学报的发展。     

21世纪高校实验技术队伍和实验室建设之我见

实验室和实验技术队伍建设是我校教育改革的一个重要内容，实验室和实验技术队伍建设要与21世纪的高等教育目标相适应。该文对实验技术队伍、实验室建设的重要性以及相关对策等问题进行了探讨。     

高校辅导员队伍建设研究状况与核心力量分析——基于中国知网(2006—2021年)核心和专业期刊文献的研究

2006年以来,高校辅导员队伍建设的研究领域和研究主题不断拓展和深化,取得了丰富成果,涌现了一些核心研究单位,培育了一支核心研究力量,但近年来也存在发文数量逐年递减、中青年核心研究力量断层、一些重大基本问题研究仍有待突破等问题。文章对如何继续推进高校辅导员队伍建设研究向纵深发展、加强新生研究骨干力量培育、发挥专业期刊在培育核心研究力量中的关键作用提出建议。     

试谈高校实验队伍在实验室建设与管理中的作用

高校实验队伍由教师，研究人员，实验技术人员，实验管理人员和学生组成，教师和研究人员在实验室中据主导地位，实验技术人员是实验室的骨干力量，实验管理人员是保证实验室正常工作的关键，学生是实验室建设的辅助力量。     

高校实验室管理机制与人才队伍建设的探讨

高校实验室是研究型高水平大学建设的基础。目前,实验室建设在设备投入上有了显著提高,但在实验管理机制和实验教学队伍建设上仍然需要进一步完善,以适应高水平人才的培养和科研水平的提高。     

经管类实验室建设问题研究

经管类实验室建设,直接关系到实践教学的质量.加大实验室建设力度,提高经管类学生的实践能力,具有重要现实意义.根据经济管理专业的学科性质要求,分析经管类实验存在的问题,结合企业的实际运作与需求,提出经管类实验室建设的框架并提出相应的建设策略.     

实验队伍建设模式改革的研究与探索

随着学校改革的深入发展,实验队伍在实验教学改革、科学研究、知识创新和人才培养方面发挥了越来越大的作用,但现有的实验队伍建设模式仍然还存在很多问题,在总结现有实验队伍设置及建设模式弊端的基础上,提出实验队伍建设模式改革应遵循的原则.     

加强教学团队建设 促进教学实验室绩效管理

阐述了国内外高校实验室管理阶段绩效评价的现状,针对国内有些高校实验室由于缺乏科学高效的管理而造成效益低下,提出了通过加强教学团队建设,完善创新型实验室管理体系,以降低投入/产出水平,促进教学实验室绩效评价与管理的全面整合。     

Prevalence of mindfulness literature and intervention in school psychology journals from 2006 to 2016

Mindfulness has been gaining momentum in the field of school psychology, however compared to other applied psychology fields, less research on mindfulness interventions has been conducted. This study systematically reviewed mindfulness literature and empirical studies in nine school psychology journals from 2006–2016. The prevalence of mindfulness articles and research specifically focused on mindfulness intervention were examined. Additionally, the type of intervention implemented, tier of intervention, and targets of intervention were examined. Results indicated that .57% of articles during the ten‐year time frame were related to mindfulness (n = 17). Eight of the 17 articles investigated mindfulness interventions, with interventions ranging from informal practices (e.g., Mandala coloring) to specific intervention programs (e.g., Compassion and Attention in the Schools). Majority of interventions were implemented at the universal level for students. Future directions for mindfulness research and the importance of mindfulness in school psychology are discussed.     

新形势下高校实验教师队伍建设的问题及对策研究

在对目前高校实验教师队伍现状调查分析的基础上,找出高校实验教学队伍目前存在的主要问题与成因,探索新形势下如何加强实验教师队伍建设,调动实验教师工作的积极性,建设一支高素质的、能熟练掌握现代技术并对实验室进行科学管理的实验教师队伍,提高实验教学质量.     

可持续发展的高校实验教师队伍建设研究

高校实验教师队伍是实施实践教学的主体,这支队伍建设的好坏直接影响着高水平人才培养的质量。合理规划、科学激励、优化配置、持续培养是建设一支可持续发展的实验教师队伍不可缺少的几个重要环节。     

高校实验室队伍建设研究

高校实验室功能的发挥主要依赖于实验室队伍。该文根据高校实验室队伍建设过程中存在的问题,从管理理念、机制体制、职业发展、考核聘任等方面提出了改进措施,力推高校实验室队伍建设,打造强有力的高校实验室队伍,建设研究型大学。