张伯苓在南开的育才之道

张伯苓(1876-1951年)原名寿春,天津市人,是我国近代爱国教育家之一.他曾创办天津南开中学、南开大学、女中、小学和重庆南开中学.他致力教育四十余年,以培养学生一要有爱国的精神,二要有建国的本领为目的,注重德、智、体、美全面发展教育.他"办教育是有成绩的,有功于人民的".我们今天来研究他的治校和育人的方法,仍然有一定现实意义.本文从以下几方面试作探讨:一、创办南开与"教育救国"张伯苓在青少年时期,亲眼目睹了清王朝的腐败和民族的深重灾难.为了寻找救亡图存的道路,他于1891年考入北洋水师学     

"人文精神"教育在小学德育中的渗透研究

中小学全面推进素质教育是教育改革和发展的主题,其中,加强和改进德育工作是全面推进素质教育的关键.目前,小学德育工作中存在着许多问题,由于过分依赖传统或过分强调时代性,因而妨碍了德育质量的提高,限制了学生身心素质的全面发展.为了解决这个问题,"十五"期间,我校坚持进行<"人文精神"教育在小学德育中的渗透>课题研究,并对该课题不断加以调整、充实和改进,使其更加适应新时期教育的实际状况,从而探索出一个以"人文精神"教育为基本特征的小学德育工作模式,并取得了相应的成果.     

开展生命教育探索,创建班级育人特色——让生命教育站在育人的正中央

生命教育告诉我们,教育是为了提高人的生命质量,教学要"一切为了学生"。在小学的班级管理中,要渗透生命教育理念,尊重学生的主体地位,关注学生主体发展,满足学生成长需求,促进学生的健康成长和全面发展。     

《宽宏大量的品德》阅读训练

宽宏大量的品德我到了学校,我们班的老师还没来。三四个同学正拿着可怜巴巴的科罗西开心取笑,科罗西不是别人,正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为主的孩子。他们用尺子戳他,朝他脸上扔栗子壳儿,模仿他的残臂挂在脖颈上,把他比作畸零人、残废人和妖魔鬼怪。他忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁,他用祈求的目光一会儿看看这个,一会儿又望望那个。但是他们变本加厉地嘲笑他,挑逗他。他气得面红耳赤,浑身直打哆嗦。突然间,那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上,学者科罗西母亲胳膊上挂着菜篮子的样子,…     

运用生活教育理论,提高数学教学实效

"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,他的教学思想和当下的教育理念不谋而合。小学数学课堂教学中,教师可以通过生活化的教学内容、教学手段和作业,激发学生的学习兴趣,促进学生理解新知,从而提高课堂教学效率,促使学生全面发展。     

浅谈小学数学在新课改下的课堂导入方式

为了全面推进素质化教育,国家推出了"新课改"。"新课改"下的小学数学课堂导入方式,注定要进行一轮大改革和大创新,只有这样才能适应当代的小学数学课堂教学。     

小学需要什么样的课题研究?——百家湖小学追寻“本真教育”带给我们的思考

为了扎实地推进素质教育,深化课程改革,促进小学教育质量的全面提升,南京市近年来在"内涵发展素质教育"的旗帜下,逻辑地、结构地推出了一系列先进的典型,百家湖小学就是其中的一个。百家湖小学这几年一直致力于"本真教育"之路的开拓,最     

让“生本”走进小学科学课堂

生本教育的核心理念是"一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生",是以激扬生命为宗旨,为学生好学而设计的教育。"科学是一门开放的课程",是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力最重要的课程。在小学科学课堂实施"生本"教学将更有利于学生自主探究、合作交流,获取最佳的学习效果。试论如何将"生本"理念融入小学科学课堂的方法与技巧。     

浅析如何做好小学班主任工作

在小学教育中,班主任不仅是一个班级中的"孩子王",也是联系学校与学生间的重要"桥梁"。在实际工作中班主任除了完成自己的所教科目的教学任务外,还肩负着全面教育学生的重任。班主任是学生健康成长的引路人,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,在学生的心目中占有重要的地位。那么,如何做好小学班主任工作呢?我想有以下几个方面。     

如何加强小学生的全面教育

一个人在小学阶段能否得到全面教育和全面发展,决定着他是否能够健康成长,如果能在小学阶段得到全面教育和全面的发展,这将为他今后的健康成长奠定良好的基础。古今中外,没有任何一个     

浅议小学生的能力培养

小学语文教学,教学的目标就是让学生学会运用语言文字.搞好语文教学,达到叶圣陶先生说的"教是为了用不着教"的目的,使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的.     

献身现代教育技术 构建优质电教平台——记监利县玉沙小学电教主任王国平

1 提高自身素质，适应现代教育技术的发展 没有接触现代信息技术前的王国平是一位优秀的小学语文高级教师、荆州市小学语文学会会员、荆州市明星教师。涉足现代教育技术后，他是湖北省现代教育技术学会会员、湖北教育信息网电子杂志特约通讯员。从“门外汉”到“电教高手”是因为王国平心怀崇高的使命感，严于律己，全面学习现代教育技术的理论与实践知识，努力构建独具个性的信息知识体系。2001年，王国平是玉沙小学教职员工中第一个让电脑进家庭的人。王国平学电脑是为了追上现代教育技术的步伐，“摸”电脑成了他的第一个突破口。他就这样成了玉沙小学走上信息技术高速公路的先行者。     

小学体育教学中培养小学生足球兴趣的策略

体育教育是影响人们身体素质的主要因素,尤其是小学体育教育,更是体育教育的基石。为全面实现我国"德智体美全面发展"的教育总目标,小学教育在体育教育工作中作出了极大的努力。全面发展小学体育教育工作,培养小学生的足球兴趣是目前我国小学体育教育工作中最艰巨的任务之一。     

李廉方小学语文教育思想初探

李廉方是我国现代杰出的教育家及小学语文教育家。在小学语文课程上,他主张国语与常识合科,合科途径为单元活动和自由阅读;在小学语文教材上,他认为教材决定教法,教材编写要依据学习心理,要开发儿童读物;在识字教学方面,他倡导在情境中识字,由"义"到"形"再到"音"等。他的小学语文教育思想对于我们今天开设语文综合课程、实施主体教育、改进教学方法以及学习借鉴外国教育思想等都有现实意义。     

新课标视域下小学英语课程的课堂组织——兼论生本教育在课堂中的渗透

新的小学英语课程标准明确了小学英语教学的新目标、新内容,突出了素质教育的要求,提倡突出学生主体、加强体验参与,符合小学英语教学的规律。生本教育以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨,强调"先做后学,先会后学,先学后教,不教而教",符合小学英语新课标的理念,值得推广。生本教育理念和方式在小学英语课堂教学中,可通过"个人先学"、"4人小组交流"、"班级交流"和"教师点拨"四步法贯彻,从而充分激发学生的能动性和创造力。     

童心在母语中滋长——我的儿童阅读观

一 今日教育的大背景是：以人为本。 今日教育的目标是为了每一个人的成长和发展。 今日小学教育的目标是为了儿童的全面成长和发展。 今日小学语文教育的目标是通过母语的学习，使学生全身心地成长和发展。 不必讳言：小学教育，儿童为本。     

校长的职責是什么?

江苏全省有几百万儿童在几万所小学里讀书。几万所小学中就有几万个学校領导干部——首先是校长。为了将学校办得更好,提高教育质量,我們来研究一下校长的职責問題,是有重大意义的。校长受党和国家以及广大人民群众的委託,負責全面领导学校教育、教学工作。他要将学校教育、教学工作     

小学语文学困生的形成原因与转化方法

正教育教学是为了每一个学生的全面发展。转化学科学困生,对于推进学校的素质教育,提高学科教育质量,具有十分重要的现实意义。而辩证唯物主义者告诉我们:"事物都具有两重性"。所以"学困生"具有相对性、暂时性、可变性。那么小学语文教师在教     

浅析如何做好小学班主任工作

在小学教育中,班主任不仅是一个班级中的"孩子王",也是联系学校与学生间的重要"桥梁".在实际工作中班主任除了完成自己的所教科目的教学任务外,还肩负着全面教育学生的重任.班主任是学生健康成长的引路人,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁.他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,在学生的心目中占有重要的地位.那么,如何做好小学班主任工作呢?我想有以下几个方面.     

小学教育专业的性质和特点解析

要培养小学教育工作的专业人才,小学教育专业的开展使至关重要的,小学教育专业培养的专业人才,将献身于小学教育事业的高效顺利发展。小学教育事业,顾名思义一个"小"字,到时他并不代表低水平教育专业,有异于综合化的教育专业,当然也不同于中等教育专业,以及不同于教育学专业。启蒙性、活动性、基础性和教育性是小学教育专业的显著特点。