中小学教育信息化建设中的问题剖析

历经十多年的探求与发展,我国中小学教育信息化已取得显著进步和丰硕成果。但从总体上来看,由于尚处于起步阶段,发展过程中仍存在许多问题,需要引起各方关注并努力创造条件加以解决。     

玉溪投入5亿元建设全市教育信息化

11月13日,玉溪市召开全市教育信息化建设启动会议。会议提出,投资5亿元用于全市教育信息化建设项目,到2015年底前完成建设覆盖全市所有中小学的教育信息化建设项目,所有学校都建成校园网并开设信息技术教育课程,信息技术应用学科覆盖率达100％。     

山西大同市加快中小学教育信息化建设步伐

2007年,山西大同市加大投入,整合学科,不断提高信息技术在教育教学过程中的应用,有力地加快了中小学教育信息化建设步伐。     

关于中小学教学管理信息化建设的几点思考

教学管理信息化：即改变传统的教学管理模式，建立以计算机及其他媒介的辅助管理为手段，利用现代信息技术和管理方法．对教学管理信息进行采集、分析、处理、存储、传播和反馈。从而提高教学管理质量和效益。     

与时俱进大力推进中小学教育信息化建设--以衡水市中小学教育信息化建设为例

本文通过衡水市中小学教育信息化建设的实践，阐述了衡水市中小学教育信息化建设的具体做法和实施。     

关于农村中小学教育信息化建设的思考

我国是个农业大国，目前有六七万所初中的80％和60多万所小学的85％在农村。如果农村中小学实现了教育信息化，就真正实现了我国基础教育信息化。农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。加强教育信息化研究，改善农村教育环境，优化农村教育资源，普及农村信息技术教育，提高农村劳动者素质，对实现教育公平，体现社会公正，缩小城乡差距，扶持农村教育弱势群体，促进农村经济、文化发展，建设和谐社会，具有重要的理论意义和现实意义。     

信息化时代的中小学教育与图书馆建设

文章结合信息化的时代特点，从学生的学习成长、教师队伍素质的提高、学校领导层管理的决策三方面出发，论述中小学图书馆的建设，对中小学教育的巨大作用，促使中小学教育在新世纪之中有长足的发展。     

中小学教育信息化建设策略研究

教育信息化是一个宏观的、应该从社会历史层面加以审视的重要课题。它是教育与信息技术多角度、多层次相互磨合的过程。首先,要对教育信息化的理论背景加以考察。教育在信息技术的支持下,近几十年来有很多重要的进展,从声像技术到信息技术;从注意形象到思维概念,再到宏观的思维整合;从以教师为主的课堂的展演,到每人有自己的设备,人人的先异步再同步的互通。在这样的背景下,我们对于信息技术的作用要加以综合思考。     

教育资源对中小学教育信息化建设的影响分析

中小学教育信息化建设中,教育资源是非常重要的内容,优质教育资源可帮助学生获得丰富信息知识,这对加快中小学教育信息化建设步伐有重要意义。文章主要分析了教育资源的内涵及对中小学教育信息化建设影响,然后探讨了中小学教育信息化建设中教育资源的建设策略,希望给相关人员提供一些有价值的参考。     

浅谈农村中小学远程教育信息化的建设问题

农村中小学教育信息化建设是实施现代远程教育、构建终身学习体系的基础,是教育观代化的基本标志。对实施素质教育,培养创新人才具有关键作用。农村中小学教育信息化建设相对落后,如何在信息化建设中少走弯路,积极应对各种不利因素,发挥自身特长,全面提高教育教学质量,使素质教育更好、更健康地发展是教育信息化建设应该思考的问题。     

中小学图书馆建设研究报告

中小学图书馆的建设是基础教育装备工作的重要组成部分,在素质教育和教育现代化、信息化中发挥着重要作用。通过调研,对我国中小学图书馆建设中存在的问题进行了分析,提出了图书馆建设的战略思路与建议。     

关于中小学教学管理信息化建设的几点思考

教学管理是学校管理的重要内容。网络的发展为推行教学管理信息化建设提供了硬件支持，通过教学管理的信息化建设，可以带动学校管理其他方面的信息化建设，从而推动学校管理的现代化进程。以下是笔对推进教学管理信息化建设的几点思考。     

我国中小学教育信息化的发展状况

随着网络技术的飞速发展,信息教育在中小学教育中占有非常重要的地位,本文通过对教育信息化这一新概念的内涵及进程的阐述与说明,重点分析了目前我国中小学教育在教育信息化这一发展过程中所存在的问题与不足并提出了解决方法。     

信息化环境下的中小学教师能力建设研究

随着教育信息化的深入发展,中小学的教学环境得到了极大的改善。如何适应信息化环境下的教学工作,已成为中小学教师专业发展的重要内涵。教师传统的知识领域是要具备学科专业知识和相关的教育学、心理学知识。随着科学技术的进步,尤其是信息技术的发展,有关技术的知识和技能已成为新时期教师知识的重要组成部分,并由此形成21世纪教师的专业能力。     

浅谈中小学校园网建设

当今世界,科学技术的发展日新月异,人类已经步入信息社会.一场以计算机、网络通讯为主的信息技术革命正在全球兴起,给人类的工作、学习和生活方式带来了革命性的变化.     

我国中小学教育信息化发展的困境分析

作为教育信息化进程中最为基础和重要的环节，我国中小学教育信息化建设历经10多年的探求与发展，已取得显著进步和丰硕成果，但同时也面临着一些亟待解决的问题，如：观念落后，认识片面；基础设施和教育资源建设落后且利用率较低；师资力量缺乏；现代信息技术与学科教学（课程）的整合水平不高；“三件”建设不协调，区域发展不均衡；缺乏系统的规划管理和健全的保障体系。这些问题需要引起各方的关注，并努力创造条件加以逐步解决。     

江苏无锡中小学信息化资源建设与利用情况调查

本调查通过问卷，访谈等方法对无锡市中小学信息化资源建设与利用情况进行调查和统计，并对结果进行认真分析，从哪现问题，进而给出思考和建议。旨在促进信息化资源的合理建设和有效利用，有利于加快中小学信息化教育的进程。[编者按]